“党建+红色文化”融入医学研究生德育工作的实践与思考

陈晓冰 张建军

摘要：红色文化资源作为中华民族优秀文明的资源瑰宝，蕴含着重要的社会意义和强大的精神力量。立德树人是高校办学的根本使命，医学院校进一步加强医学生的思政教育，有助于提升医学生的医德医术水平，培养德才兼备、全面发展的新时代医学人才。文章以党建工作为抓手，通过对“党建+红色文化”在医学研究生德育中的应用研究，探索开展“党建+红色文化”系列实践活动的有效路径与成效。

关键词：党建工作；红色文化；医学研究生；立德树人；医学人才

中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）33-0025-04

基金项目：广东省教育厅2020年度广东省高校思想政治教育课题“医教协同背景下红色文化与医学研究生思想政治教育的融合研究”（课题编号：2020GXSZ050）

在党的二十大报告中，习近平总书记对青年工作寄予了厚望，并要求全党把青年工作当作战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年[1]。这不仅为医学院校的医学人才培养工作指明了前进方向，而且提供了基本遵循。医学院校除了传道授业，更要引导医学研究生进一步坚定理想信念，涵养高尚的爱国主义情怀，恪守医生的职业操守，秉承医者大爱无疆的信念，成长为医德双馨的医学人才。基于这个出发点，笔者围绕广东某医学院校立德树人的培养目标，尝试将“党建+红色文化”学习教育活动深入运用到医学研究生德育工作中，坚持用红色文化育人，丰富育人载体，并探索这种方式的时效性和实效性。下面，笔者通过调查问卷收集相关数据，探寻运用“党建+红色文化”学习教育活动加强医学研究生德育工作的有效路径，以更好地培养德才兼备的医学人才。

1.研究对象

研究对象为广东某医学院校临床医学、基础医学、护理学、公共卫生、药学等相关专业的在读研究生。笔者通过问卷星网站发放调查问卷，进行线上调查。经整理统计，共收回问卷525份，其中男生187人（35.62%），女生338人（64.38%）；学术型研究生有216人（41.14%），专业型研究生有309人（58.86%）；政治面貌是中共党员有264人（50.29%），共青团员有242人（46.09%），群众有19人（3.62%）。

2.研究方法

本次调查聚焦了解研究生对红色文化学习活动的兴趣、态度和看法等要素，并针对各个要素在调查问卷中设置若干问题，通过收集、整理问卷信息，以及对部分研究生进行访谈，从调查问卷结果及访谈收集的反馈意见出发，了解“党建+红色文化”在医学研究生德育中的应用现状，探讨将红色文化融入研究生党建及推进立德树人教育的可行性与实效性。

1.医学研究生对红色文化教育活动的看法调查

红色文化是中国共产党与中国人民革命实践的结晶，它是对中华精神和马克思主义理念的交融和发扬，其中蕴含的道德观念、思想信仰、价值观念等对学生的思想言行可以产生一定的教化意义，并使学生形成正确的理念、思想、意识形态，进而内化于心，外化于行。因此，要提高研究生认识红色文化、参加红色文化活动的心理预期，就必须先引起学生的兴趣和关注，才能开展下一步的教育活动。为了解研究生学习或接触红色文化教育活动的主要方式，本次调查问卷设置了问题“你喜欢哪些方式的红色文化学习活动”，调研结果显示研究生感兴趣的方式由多到少依次为：党课学习（55.62%）、红色实践基地学习（53.14%）、红歌或影视作品（47.62%）、社团红色活动（31.62%）、摄影或书画展（20.95%）、交流分享会（20.19%）、党史知识竞赛（17.71%）、微党课比赛（15.24%）、诵读或演讲（8.57%）、征文比赛（7.24%）。由此可见，开展党课学习和红色实践基地学习是多数研究生喜欢的学习方式，唱红歌或观看红色影视这样寓教于乐的方式也比较受欢迎。

在前期调研的基础上，笔者在研究期间开展了为期一年的“党建+红色文化”教育活动，并在活动前后对研究生进行调查访谈。从访谈结果来看，在活动开展前，大多数研究生不会主动去了解或学习红色文化，对红色文化的认识仅停留在“听说过”的层面。活动开展后，调查对象中有210名（40%）研究生表示自己现在会主动了解或学习红色文化，245名（46.67%）研究生表示对红色文化的学习已经由被动学习转向主动学习，70名（13.33%）研究生表示愿意继续进行学习。这说明开展红色文化教育活动能够有效提高学生的关注度与参与度，并提高他们了解和学习红色文化的积极性与持续性。

2.医学研究生对红色文化教育活动开展方式的看法调查

红色文化教育对高校开展立德树人教育工作有着重要的导向功能，是引导当代青年树立正确价值取向的源泉所在。研究生通过开展“唱熟一首紅歌、讲好一个故事、读透一本经典、走进一处红色革命圣地、共看一部红色经典影视作品”等活动，能较好地从红色文化教育活动中感悟爱国主义情怀，实现从认知、感化到身体力行践行红色精神的转变。本次调查设置了问题“哪种红色文化对你影响最大”，调查结果显示影响程度由大到小依次为：红色故事（36.38%）、红色人物（29.71%）、红色精神（23.05%）、红色景点（10.86%）。可见，红色故事背后显现的鲜活历史更能感染和激励研究生，在潜移默化中强化他们的价值取向和政治认同，进而使他们将内在的情感认同外化为良好的行为习惯。

1.丰富和创新研究生德育的内容及形式

传统的思想政治教育内容与上课形式偏枯燥，不能激发研究生的学习兴趣和热情，而党建文化和党日活动的有效开展，不仅能促进党建文化与德育工作相结合，还可以使研究生德育更生动、更有活力。德育是医学发展的必然和需要，塑造医德高尚、医术精湛的医学人才是医学院校研究生培养的主要目标[2]。广东某医学院校科研处党委以“党建+红色文化”为载体，做好顶层设计，创新活动形式，确定相关主题后，定期举办微党课比赛、专题研讨会、共读一本书、一起唱红歌、观看红色影视、红色实践基地参观学习等活动，大力弘扬伟大建党精神，大力宣传红色经典故事。例如，举办“学习党的二十大，红色故事听我讲”微党课比赛，由传统的教师授课转变为学生自主上课，通过“以赛促学”、党课演讲的形式，充分展示新时代党员的精神风貌，引导广大师生进一步加深对党的理性认识，激发党史学习热情，在学习交流中感悟初心使命、坚定理想信念。

2.推进党建与研究生德育工作相融相促

高校是培养和输送社会主义建设人才的重要场所，也是重要的阵地。目前，高校普遍形成“党建+N”和党建引领各项工作的基本模式，党建工作与各项工作融合的力度与广度不断增强[3]。医学院校具有专业性和特殊性，医德教育能帮助研究生树立正确的世界观、人生观、价值观和科学职业观，培养研究生的大爱之心和无私奉献精神，让他们清楚认识到从事医学事业的光荣使命和崇高价值。“医乃仁术，贵在医德”，这一理念将贯穿研究生的整个培养过程。党支部的“三会一课”制度和主题党日活动，以及党史学习教育的常态化长效化，在研究生的培养过程中不可或缺。一方面，医学院校通过整合党建资源，融合德育要素，在研究生日常的学习生活中融入医德教育内容，有助于营造积极向上的学习氛围，激发研究生努力学习，培养他们团结合作、精益求精、艰苦奋斗等精神。另一方面，研究生通过参与医院或学校开展的预防疾病宣传工作、送药下乡、基层体检或义诊等社会实践工作，能够受到内化且隐性的德育。要通过党建建设与德育的有机融合，充分发挥基层党组织的政治引领作用，提高党支部活力、战斗力和凝聚力，丰富活动内涵，有效促进组织建设与德育形成合力，推进系列实践活动的开展。这样，既能实实在在地为群众办实事，也能激发研究生的人文关怀精神，使他们形成优秀的医德品质，推进党建育人与立德树人的双融双促和同频共振。

中国红色历史文化知识资源纳入医学研究生党建项目中，不仅可以提高学生对中国红色历史文化的认可度，而且可以激活学生的成长动力，增强学生的知行合力。因此，医学院校要引导研究生积极传承红色基因，弘扬红色文化，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，更好地保护与弘扬中国红色历史文化。

1.以“红色人物”的榜样力量引导研究生

习近平总书记高度重视榜样力量的作用，多次开展先进人物座谈会，颁发个人荣誉勋章，激励人民群众不断学习榜样人物和榜样群体的优秀品质。习近平总书记在中国人民大学考察调研时强调：“广大青年要做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，向英雄学习、向前辈学习、向榜样学习，争做堪当民族复兴重任的时代新人，在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中踔厉奋发、勇毅前进。”面对多重的文化形态和迥异的价值观念，红色人物的榜样教育具备强大的感染力和号召力，能够引导研究生主动走近时代变迁下的红色人物。榜样文化具有教育示范功能、价值引领功能和凝心聚力功能[4]。医学研究生肩负着守护人民群众生命健康的重任，针对这一特點，高校可紧贴研究生的职业规划，多组织微党课，通过讲述英雄故事或组织阅读人物传记等方式，分享医护人员主动抗疫事迹、救死扶伤经历等见闻，用身边榜样人物的事迹增进研究生对榜样人物的了解，让他们通过了解革命先烈、英模人物的经历，感受流淌在革命前辈血液中的红色基因，自觉向革命前辈看齐，增长斗志，鼓舞干劲。比如，广东某医学院校科研处党委相继开展了“弘扬抗疫精神，筑牢‘红色防线’”“西部志愿行，青春中国梦”“医者仁心，大爱无疆”“党建引领促就业，筑梦青春赢未来”等线上分享交流活动，以抗疫英雄、援藏学姐和优秀校友的榜样精神来教育和启发在校研究生，引导他们从身边人的先进事迹中汲取正能量，主动学习榜样人物勤劳勇敢、自强不息的优秀品质，在“大众创业，万众创新”的时代背景下，主动服务于国家发展的战略需求，从社会发展和自身实际出发，理性做出选择，勇于到艰苦环境和基层一线去服务奉献，传承并践行“医德医术兼优，爱心奉献济世”的医者精神，努力实现人生价值和社会价值的统一。

2.以“红色故事”的经典历史感染研究生

中国红色故事主要记录了中国共产党带领中国人民在取得中华民族独立自主、祖国繁荣、百姓福祉的伟大征途上经历的事迹，浓缩了中华民族在改革、发展过程中的辉煌历程、光辉经验和红色精神。作为中国红色文化精神的组成部分，中国红色故事扎根于中国历史，有着强烈的政治导向性、正面的价值导向性和突出的社会实效性，对于研究生发展筑牢思想信仰之基、补充精神之钙和掌握思维之舵，有着重大的现实意义和现实价值。医学院校在进行研究生党建工作中，要坚持将理论教学与课外实践活动有机结合，将线上教学与线下实践活动有机结合，通过创新媒介与方式，将红色经典故事通过多样化的方式进行展示，包括口头讲述、电影配乐、话剧演出、云端分享会等，并以其生动性、感染力、体验性的有力媒介，使红色事迹绘声绘色，吸引研究生主动了解。比如，为加强研究生对党的二十大精髓的深入领悟，广东省某医学院校科研处党委积极开展“学习党的二十大，红色故事听我讲”微党课比赛，让研究生代表们分别围绕“学习党的二十大”“弘扬伟大建党精神”“学习红色经典”“传承科研精神，点燃青春理想”“新时代新征程，新青年在路上”等红色题材，用精彩的故事、生动的人物和独特的角度，带着同学们一起回看中国共产党一百多年来波澜壮阔、激荡人心的伟大斗争历史，从一段段党的光辉历史中汲取奋进正能量，更加坚定理想信念、厚植爱国爱党的坚定情感，更加自觉地感党恩、听党话、跟党走，从而为健康中国建设凝聚起更广泛的思想共识和强大的精神力量。

3.以“红色精神”的思想精髓激励研究生

红色精神是在中国人民漫长的革命斗争和历史发展历程中产生的精神结晶，蕴含着中国共产党坚定不移的政治信念和精神力量，是社会主义核心价值观的精神基础。将红色精神融入校园文化，丰富“党建+红色实践”载体，能够对研究生的世界观、人生观和价值观产生深远影响，引导他们在实践学习中、在追溯历史中切身感受中国特色社会主义伟大成就，磨炼艰苦奋斗精神，弘扬伟大革命精神，坚定建功新时代的信心和决心。不管是“红船精神”、井冈山精神、长征精神，还是雷锋精神、焦裕禄精神、抗疫精神等，都贯穿着艰苦奋战、探索进取的红色精神。“红船精神”是中国共产党和人民珍贵的精神财富，是在新时期建设中国特色社会主义事业的重要精神力量[5]。随着现代生活节奏的加快，网络信息的传递更加迅速，但一些不良的网络信息有时容易使学生受到不同文化的冲击，产生文化失落和精神危机。还有部分研究生对某些不良文化思潮警惕性不足，极易被误导走向歧途。所以，高校有必要将红色文化融入教学和课外德育环节中，增强红色文化的吸引力和影响力，引导研究生形成科学的历史观、文化观等。例如，广东某医学院校科研处党委多次开展“思政第二课堂”和“德育实践教学”活动，带领研究生党支部参观东征军革命史迹陈列馆、大南山革命历史纪念馆、潮汕历史文化博览中心、汕头红色交通站和汕头侨批文物馆等。这样，通过参观革命旧址、瞻仰革命烈士陵园等方式，加深研究生对红色经典和红色文化的了解，能使他们进一步增强民族自信心、提高民族荣誉感，时时保持头脑的清醒，自觉抵御不良信息的侵蚀，传承红色基因、赓续红色血脉，逐步成长为有责任、有担当的优秀医学人才。

参考文献：

[1]习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建設社会主义现代化国家而团结奋斗———在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[EB/OL]. （2022-10-16） [2023-04-25].http：//cpc. people.com.cn/n1/2022/1026/c64094-32551700.html.

[2]张睿.医学院校研究生德育质量提升路径探究[J].重庆电子工程职业学院学报，2020，29（01）：51-54.

[3]龙雪梅.“TAVE”循环模型视角下高校学生党建工作与立德树人融合探析[J].山东商业职业技术学院学报，2023，23（01）：30-33.

[4]柳礼泉，李怡依.弘扬榜样文化与培育敬业价值观之关系辩证[J].学校党建与思想教育，2019（07）：27-32.

[5]黄江华.弘扬“红船精神”，践行立德树人[J].教育教学论坛，2020（09）：44-45.

Practice and Reflection on the Integration of "Party Building+Red Culture" into the Moral Education Work of Medical Graduate Students

Chen Xiaobing， Zhang Jianjun*

（Research Department of Shantou University Medicine College， Guangdong Province， Shantou 515041， China）

Abstract： Red cultural resources， as a precious resource of the excellent civilization of the Chinese nation， contain important social significance and powerful spiritual power. Establishing moral character and cultivating talents is the fundamental mission of higher education institutions. Further strengthening the ideological and political education of medical students in medical colleges can help improve their medical ethics and skills， and cultivate medical talents with both moral and talent qualities and comprehensive development in the new era. The article focuses on party building work and explores the effective path and effectiveness of carrying out a series of practical activities of "Party building+red culture" through the application research of "Party building+red culture" in medical graduate moral education.

Key words： Partybuildingwork； red culture； medicalgraduatestudents； foster character and civicvirtue；medicaltalents