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我省加强托育服务收费管理：上浮幅度最高不超过20%，下浮不限

9 月4 日，省发展改革委、省卫生健康委联合印发《关于加强托育服务收费管理有关事项的通知》，加强全省托育服务收费管理，规范收费行为，维护婴幼儿和托育服务经营者的合法权益。

《通知》提出，公办托育机构托育费实行政府指导价管理，授权各市（含定州、辛集市，下同）人民政府、雄安新区管委会制定基准收费标准和浮动幅度，上浮幅度最高不超过20%，下浮不限；经营者在政府制定的基准收费标准和浮动幅度内，确定具体收费标准。民办非营利性、普惠型托育机构托育费实行政府指导价管理，授权各市人民政府、雄安新区管委会制定基准收费标准和浮动幅度，上浮幅度最高不超过20%，下浮不限；引导经营者与政府以合同约定的方式，在政府制定的基准收费标准和浮动幅度内确定具体收费标准。

合理制定收费标准。对实行政府指导价管理的托育费，由各市、雄安新区价格主管部门会同相关部门按照公益普惠、成本补偿和非营利的原则，依法履行成本调查、听取意见、合法性审查、集体审议等程序，以扣除政府投入、社会捐赠后的实际服务成本为依据，综合考虑当地收入水平、群众承受能力、市场供求状况等因素，合理制定基准收费标准和浮动幅度。

全面推进实施收费项目清单制度。公办、民办非营利性、普惠型托育机构的收费项目为托育费以及包括伙食费在内的其他服务性收费。托育费可由经营者根据实际情况，按月度或季度收取。除上述收费项目外，公办托育机构不得收取采暖费、空调费等其他费用。伙食费等服务性收费根据服务对象的实际消费情况，按照非营利原则由经营者据实收取。

严格规范结算方式。当月婴幼儿在托时间为0 天的不得收费，实际在托时间1 至10 天的，按月收费标准的50%收取；实际在托时间11 天及以上的按整月收取。因托育机构原因导致婴幼儿实际在托天数不足1 个月的，按实际在托天数收取。婴幼儿入托后因故退托的，托育费以实际在托时间按上述规定扣除当月应缴费用后退还余额。原则上半日托每人每月不超过全日托50%；计时托按小时计算收费，不足1 小时的按1 小时计算。

新学期全省94 所新建、改扩建学校投入使用

新学期，新校舍。开学季，全省94 所新建、改扩建义务教育学校投入使用，让更多孩子就近上、上好学。

2023 年，我省将新建、改扩建义务教育学校100 所、校舍面积30 万平方米的义务教育学校扩容提质工程，纳入年度民生工程项目。全省省级层面统筹义务教育薄弱环节改善与能力提升等相关资金5.1 亿元，各县级资金9.3 亿元也在2023 年预算中全部落实。

目前，全省100 所纳入该工程的学校已经全部完成年度目标任务，其中94 所新建、改扩建学校具备使用条件，6 所学校计划明年投入使用。

短讯

省教育厅公布2023—2025学年全省性竞赛活动名单

近日，根据《教育部办公厅等四部门关于印发＜面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法＞的通知》《河北省教育厅等四部门关于印发＜河北省面向中小学生的全省性竞赛活动管理办法＞的通知》精神，由主办单位自主申报，经组织专家进行评审、公示和复核等程序，省教育厅确定全球发明大会中国区（河北省赛）等34项竞赛为我省2023—2025 学年面向中小学生开展的全省性竞赛活动，举办时间原则上为2023 年9 月至2025 年8 月，在此期间每学年举办不得超过1 次，累计不超过3 次。竞赛以及竞赛产生的结果，不得作为中小学招生入学的依据和高考加分项目。

省教育厅要求，各地要按照上述两项管理办法要求，会同事业单位登记管理、民政、市场监管等部门进一步规范竞赛管理工作，加大对竞赛管理政策及竞赛名单的宣传，指导名单内的竞赛提升办赛质量，确保公益属性。

今年我省培训中小学教师5.63 万人

今年以来，我省不断落实强师举措，全省国培项目计划培训4.13 万人，其中安排培训农村教师2.47 万人，占培训总人数的60%；省培项目计划培训1.5 万人，其中安排培训农村教师9000 人，占培训总人数的60%。全员培训项目基本实现对未参加国培项目、省培项目农村教师的全覆盖。为示范引领各地各学校教育发展，我省继续开展教育家型校长、中小学骨干校长、县域高中校长、农村中小学校长等校长培养培训工程，打造骨干校长队伍。

此外，为支持和吸引优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、终身从教，我省不断完善惠师政策，全面核查义务教育教师工资待遇落实情况，确保义务教育教师收入水平不低于当地公务员收入水平。

南宫：举办首届中小学生书法大赛

为弘扬中华优秀传统文化，进一步引起中小学生对书写规范汉字的高度重视，近日，南宫市教育局举办首届中小学生书法大赛。据了解，来自全市各中小学校的6000 余名学生参加了这一大赛。

本次书法大赛紧紧围绕“工工整整写字，堂堂正正做人”这一主题，设置了南宫碑体技法、小学生规范汉字书写等比赛项目。经过初赛比拼，共计221 名选手入围决赛。最终，本次书法大赛决赛评选出特等奖获得者21名、一等奖获得者48 名、二等奖获得者58 名、三等奖获得者94 名。

视角

河南：启动乡村教师学历提升工程

为推进教师培训学分制改革，搭建教师培训与学历教育衔接“立交桥”，支持乡村教师在职便捷提升学历，河南省日前印发通知，将实施乡村教师学历提升工程。

根据安排，2023 年至2027 年，河南省将在省级层面开展乡村教师培训与学历教育衔接试点，每年安排专项经费，遴选2000 名左右在乡镇及以下中小学校工作，且教育教学成绩优秀的专科学历教师，经个人申请、任教学校和属地教育行政部门推荐参与，采取脱产学习与在岗实践相结合的形式，支持其将学历提升至本科层次。

上海：全面推进项目化学习

近日，上海市教委印发《关于实施项目化学习推动义务教育育人方式改革的指导意见》，在义务教育学校全面推进实施项目化学习，明确到2024 年力争覆盖义务教育阶段所有学校，到2026 年义务教育学校常态化实施项目化学习。

《意见》提出，原则上，国家课程中每学期开展学科项目化学习的课时不低于5%，地方课程和校本课程中的项目化学习课时比例不低于5%。学校每学年可以根据不同年级学生特点，探索活动项目、学科项目和跨学科项目不同组合的项目化学习。

云南：“省管校用”帮扶扩面提质

云南省教育厅、云南省委组织部等六部门日前联合印发《关于进一步推进教师“省管校用”对口帮扶扩面提质的实施方案》，提出遴选一批优质普通初中，对口帮扶全省27个国家级和30 个省级乡村振兴重点帮扶县的57所普通初中。

《方案》强调，“省管校用”帮扶实行项目化管理模式。帮扶学校要注重“带土移植”工作理念、做事标准、行为规范，对受帮扶学校以多种方式进行摸底，与受帮扶县（市、区）、受帮扶学校一道，以建机制、育骨干、创品牌为重点，聚焦教育质量明显提升、教师队伍能力明显提升、学生综合素质明显提升、学校管理水平明显提升等“四个明显提升”的目标任务，研制“一县一方案”“一校一策”，做到全要素全口径、可量化可操作、可考核可评估。

观点

学校仪式是具有强烈体验感和边界感的互动活动，它将师生的身体聚集在同一场域中，引发参与者尤其是学生的共同行动，产生共在排他的情感能量，可以加深学生对自我身份的接受程度以及对所在集体的认同和肯定。

——郭文良、戴念秋：《基于学校仪式的中小学生家国情怀培育》（《中国教育学刊》2023 年第8 期）

未来学习准备视角下的知识获得是将不同的事件和对象进行相互关联，不断形成新的更丰富的知识结构的过程。在越复杂的知识结构中，知识对象之间的联结点越多，认识对象之间微妙的不易察觉的区别越多。当新的观点和现象被解释并联结到现有认知结构中时，学习就发生了。

——李君:《非正式学习中的知识迁移对学生未来学习准备的影响》（《人民教育》2023 年第6 期）

影像

春晖暖心，感念师恩

▲在石家庄市第四十二中学国际部的华萃苑内，留学生以束脩六礼感谢师恩。

▲唐山市路北区世嘉实验小学学生展示为教师制作的祝福卡片。

▲沧州市运河区凤凰城小学组织学生开展“心怀皓月致敬恩师”主题队会活动。

在第39 个教师节到来之际，石家庄市、唐山市、沧州市等地的中小学深入开展形式多样的庆祝教师节活动，向每一位教师献上真挚的祝福。（通讯员杜 萃王小玲邢瑞娟）

数说

【1880.36 万人】

近日，教育部召开新闻发布会，介绍高素质教师队伍建设进展成效。据介绍，2018 年—2022 年，我国专任教师从1672.85 万人增长到1880.36 万人，年均增长3%。

【855 亿元】

2018 年—2023 年，中央财政累计安排855 亿元，持续支持实施相关计划和政策，引导教师扎根农村、服务基层，支持农村教师队伍结构不断优化；安排176 亿元，重点加强教师队伍能力建设，提高教育教学水平。