“春蕾”已成“夏花”

史晓婷

又到一年高考时，通过知识改变命运的必有一个“梦之队”，那就是“春蕾女童”。每年，中国儿童少年基金会都会收到来自天南地北、祖国各地的“春蕾女孩”进入大学的喜报。她们在“自强不息、向上向善、追求美好”的春蕾精神激励下，刻苦学习，静待花开；那些“雨露滋润禾苗壮”成长起来的春蕾们，已成为强国建设、民族复兴壮丽画卷中灿烂盛放的一朵朵“夏花”。

素材链接

1989年，在全国妇联领导下，中国儿童少年基金会发起实施了致力于改善贫困家庭女童受教育状况的“春蕾计划”公益项目。长期以来，在党和政府的高度重视关怀下，在社会各界的积极参与和慷慨捐助下，“春蕾計划”围绕女童教育、女童安全、女童健康等，开展了多形式的资助服务，一大批“春蕾女童”已成长成才。

主题素材

“春蕾计划”给了我不一样的人生

6岁入学时，恰逢“春蕾计划”第一年走进西藏，索朗成为村里第一个上学的孩子；大学毕业那年，又赶上空军部队招收“春蕾”女童，索朗因此成为村里甚至县里的第一个女军官。“没有‘春蕾计划，就没有我现在的一切。”索朗说。如今在部队已经工作了11年，索朗一直兢兢业业，珍惜着“春蕾”这份眷顾。现在，她用更多时间，把感恩的心和力放在了军民团结的各种活动和项目中，捐资助学、义务巡诊、脱贫攻坚……索朗都是那个最积极的人，尽最大努力回报社会是她此生的心愿。工作中优秀的表现，让索朗先后获得三等功、自治区三八红旗手、自治区民族模范个人等荣誉。

“看到像我父母一样的老百姓，获得了他们一辈子渴望、但一直不可即的东西，我感觉特别温暖，那一刻，也感觉到自己特别有力量。”索朗经常被工作中的一些场景感动。在此前的人生中，索朗一直被爱包围着，工作后，“希望有机会去帮助更多的人”是她的心声。

学医，帮助更多的人远离疾病

羽萱出生于江西省赣州市于都县的一个小乡村里。爸爸在她小的时候就患上了心脏病，无法从事高强度的工作，仅能打些零工，赚点补贴家用的钱，还需要一直吃药控制病情。家里的重担都落在了母亲身上。高二那年，她成功申请到了春蕾助学金。“这些奖学金对我而言不仅仅解决了生活上的困难，更给予了我精神上的鼓励，让我能够更加坚定地奔着我的梦想前进。”羽萱说。2022年，羽萱考上了北京大学预防医学专业。

学医，是羽萱自幼便下定的目标。家人、亲人、身边人、帮助过她的人，羽萱一直记在心里。之所以选择预防医学专业，她是这么说的：“爸爸有心脏病，爷爷因为脑出血去世，母亲常年在制衣厂工作落下了脊椎、肩颈上的疾病，并且患上了胆结石。我想要帮助像我的亲人一样患病的老人、妇女，找到疾病发病的因素，提出科学的预防方式，帮助更多的人远离疾病的痛苦。”

白云深处，那些花儿让家乡变了样

放牛、砍柴、绣花，过节串山寨，参加芦笙大会，长大了就嫁人、生孩子，这是大苗山女孩们原本的人生轨迹。1980年出生在白云乡瑶口村的凤桂鲜，原本也像自己的阿妈和村里的阿酿、阿妮们一样认命了。直到9岁那年，凤桂鲜的命运被改写。1989年9月，白云乡中心学校举办了第一届“红瑶女童班”，也是全国第一个“春蕾女童班”，她和另外十几个女童成为全村有史以来第一批上学的女童。

“第一天上学，老师不但发了文具和课本，还发了一套漂亮的衣服。第一次上体育课，我不小心被石头绊倒了，老师送我去医院，帮我付了医药费，还带我去家里吃饭。就在那时候，梦想的种子被种下，我立志长大后也要当一名老师。”1997年，凤桂鲜考上了融水县教师进修学校女子边师班。2000年，她毕业回乡当了教师，成为广西红瑶族的第一位女教师。她说：“我从这里出发，看到了外面的世界。如今我再回来，就是要带着更多的女童走上知识改变命运、改变家乡的道路。”

向阳而生，扎根祖国科研沃土

13年的科研工作经历，参与过多项国家级科技项目，攻克多项焊接材料和焊接技术难题，荣获中国有色金属工业科学技术奖、国际焊接大赛一等奖……房卫萍的履历漂亮得让人羡慕。但曾经，她是一名差点失学的女童。

房卫萍出生于广东省清远市连南县的一个贫困农民家庭，能顺利读完小学已属不易。可越是贫困地区的孩子越知道知识改变命运的道理。1997年，全国妇联在北京开办首届首都春蕾班，房卫萍入选了。在“春蕾”的滋养下，房卫萍勤奋刻苦，以优异成绩圆满完成了初高中学业。2003年，她考取了北京工业大学材料科学与工程专业，硕士研究生毕业后，成为广东省科学院的一名科技工作者。

走上工作岗位后，房卫萍感恩、回馈社会，工作中坚持追求至善至美。“春蕾计划救助了我，国家和社会培养了我，我一定会牢记责任和使命，在岗位上更加努力奋斗，奉献自己的力量，回报国家和社会。”

主题思考

角度一：教育改变命运。

“自强不息、向上向善、追求美好”是春蕾精神，也是“春蕾女孩”们的座右铭。如今，这些成千上万成长起来的春蕾女童，在各自的岗位上奉献着光和热。近年来，“春蕾计划”的内涵与形式都在不断创新发展，不仅帮助贫困女童成长成才、获得人生出彩的机会，也向世界传输了改善女性受教育状况、促进女童全面发展的中国经验，向世界彰显了中国特色社会主义制度的巨大优越性。

角度二：人生可能不完美，但没有人轻易低头。

“春蕾计划”不仅给贫困女童一个上学的机会，更给贫困女童注入了感恩的力量、积极向上的心态和奋发有为的信念。“我有一个梦想，梦里有诗与远方，还有生生不息的，用爱浇灌的希望。”虽然春蕾女童们的生活并没有像诗歌形容得那样唯美，可她们用最朴实的坚持和最扎实的努力，让自己如春蕾绽放，再撒下更多种子，这便是美好事物的温度所在，是美好生命的价值所在。

运用示例

这是一场关于爱的双向奔赴。国家扶持，社会关注，扶一株春蕾，争一份春光，助一名学童，赢一片希望。“春蕾女童”们沐浴在爱的阳光下，用知识改变命运，终于有了站在山巅去俯视沟壑的心胸和视野。知识为舟，勤奋做桨，“春蕾”已成“夏花”，她们用最朴实的坚持和最扎实的努力，绽放自己，再撒下更多种子，用爱浇灌希望。

（编辑：王冠婷 关晓星）