点点繁星 照亮星河

文/袁圆 云南省昆明市盘龙区新迎第二幼儿园

泰戈尔曾说：“我不能选择那最好的，是那最好的选择了我。”就如当你凝望星空，你会惊奇于它的浩瀚，也会想要探究天上有多少颗星星。于我而言，一个又一个的小朋友就好比点点繁星，他们点亮了我对幼儿教育事业的一个又一个希望。踏上幼教之路七年，全心投入幼教事业的时光却只有短短三年，我愈感教育之美好、能与孩子交往之珍贵，也让我感受到了作为教育者最大的幸福是个人的专业成长，是努力靠近光、追随光、成为光、散发光的过程。

手机壳背后的爱意

记忆浮现在踏进二幼的第一年，很幸运能够遇到我的师傅李老师，很庆幸有作为新教师一年里的保育经历，这一年的经历让我有足够的时间和空间观察每一个孩子、与每一个孩子对话，让我能够向班级的每一位老师学习……

故事发生在一次桌面清洁工作中，我看到李老师的手机放在桌上，当然，吸引我的不是她的手机，而是手机壳背后那一个个可爱的彩色小贴纸，开始我以为是她觉得手机壳单调，用来做装饰的，直到一次无意中听到了李老师和小朋友的对话。小朋友：“我给你的小贴纸你喜欢吗？”李老师：“我很喜欢！”小朋友：“我觉得你贴在手机上，你的手机都变得好看了！”李老师笑笑，拿起手机说：“我也觉得，谢谢你让它更好看了！”从此，我总是会有意无意地关注到李老师的手机时不时又多了一个新的贴纸，而这些贴纸到学期末结束甚至是新学期开始了都还好好地贴在手机壳背后……“没有爱，就没有教育。”这是我从李老师身上看到的，也是让我思考最多的。幼儿园的工作琐碎又细致，作为教师，需要心里时刻装着爱与责任，学会站在孩子的角度思考，珍视孩子的每一份小小心意。李老师和孩子的交往互动让我坚信：“谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才能教育好孩子。”

被遗落在垃圾桶里的爱意

从李老师的身上我学会了要真心对待每一个孩子，也学到了尊重每一个孩子，所以在之后和孩子交往的过程中我总会告诉自己要学会站在孩子的立场上思考问题，努力去理解他们，珍视每一颗真心。可是，我还是会在不经意间“伤害”到一些小朋友……一次晨间入园，一个小朋友一进来就兴高采烈地拿了一张自己的绘画作品跑向我，说：“袁老师，我昨天晚上画的，送给你！”我也高兴地回以感谢，小朋友便蹦蹦跳跳地走了，而我因为有事就顺手把这份“礼物”放到了办公桌上，直到集中教学活动后我看到这个小朋友一直站在门旁盯着垃圾桶看，我顺势看过去，才发现她送我的礼物竟然在垃圾桶里，画上还多了一些灰尘。我赶紧捡起来、擦干净，一边道歉一边仔细地放进了我的储物柜中。听到我的解释、看到我把东西放到我的柜子里了，她脸上才又有了笑容，并说：“袁老师，明天我再给你画一个更漂亮的礼物！” 果然，第二天她又给我带来了“礼物”……我至今忘不了那个小朋友当时的表情，让我的心里满是愧疚，如果我当时收到礼物后就好好保存，i就能避免这件事情发生。这一次经历，让我明白了爱是人类共通的语言，当他们感受到尊重和爱，他们也会回馈你以信任和爱。

以爱之名 共同成长

“知不足而后进，望山远而力行。”我努力用爱去真心对待每一位孩子，孩子们也回馈了我许多的温暖，但我明白，仅有一颗爱孩子的心是不够的，还需要有扎实的专业知识和能力，只有这样才能够把更多的爱传递给孩子，才能更好地教育孩子。

在我的职业道路上，我收获了一点一滴的爱意，涓涓细流终将汇成汪洋大海，点点繁星必能照亮星河一片。