繁星

月渐渐露出笑脸，繁星一闪一闪地眨着眼睛，黑夜就这样来临了。夜晚在大多数人的眼中是黑暗、清幽、深寂的，可在我们眼中，夜晚是一天之中最美好的时光。星河璀璨，它虽然没有正午阳光的轰轰烈烈，没有清晨的朝露给予万物勃勃生机，不像夕阳拥有着“无限好”的美景，但它具有独特的静穆、深邃，妙不可言。我有一个好朋友，她叫繁星。人如其名，“繁星”虽小，但依然努力绽放出自己最璀璨的光芒。和繁星相识，就是在这样的夜晚。我与她谈论夜色的魅力，一起学成语诗词的飞花令。她说她像天上的繁星

法，进一步感受“繁星之美”。3.借助“助学单”梳理文本，把握写景散文的结构，学习运用“想象”抒发感受，提高学生鉴赏美、表达美的能力。课时安排：1 课时。教学过程：一、联系旧知，赏图激趣——引美1.联系单元旧知。这个单元我们感受了钱塘江大潮、秋江晚景等自然之美，这节课一同去欣赏天上的“繁星”。2.你见过繁星吗，给你留下了怎样的印象？（学生交流后，出示繁星图。）（设计意图：基于单元回顾旧知，为进一步强化“主题”与“要素”提供关联。同时，创设情境激发学习内在驱动

大魔王。一位是沈繁星，另一位是项柏。沈繁星讨厌项柏这件事，曾被她写进过日记本里。她相信项柏也一定如此。因为他们就像《动物世界》里争着圈地盘的两头狮子，彼此见面不是在竞标场上厮杀就是在准备去厮杀的路上。沈繁星曾对项柏指桑骂槐，说他虚伪无度。项柏口才没她好，憋半天才冒出一句；“沈繁星，你真不可爱。”沈繁星翻着白眼嗤笑道：“谁要可爱给你看。”而如今，这两位大魔王竟然史无前例地被导师分在同一组里做滨海改建的项目。这真是离了个大谱。沈繁星推开办公室的大门，双手“啪”

高中毕业那年，卜繁星选择用出海旅行的方式给自己的十八岁结尾，殊不知报了一个不怎么靠谱的旅行团，途中还遭遇海上风暴。霍召作为救援队的一员，在卜繁星命悬生死一线的时刻出现。他有条不紊地指挥卜繁星往救生船跳，不承想……卜繁星站在船头，瞧了瞧深不见底的海，迟迟不敢跳。她再仔细打量负责营救自己的队员，看上去十分年轻，也就二十来岁的模样，没比她大多少。她怕他没经验，更不敢跳了。“我、我有恐高症！”她认怂地对着下方喊。可后面排队人的催促声已经越来越大。霍召微微一愣后，两

李求宝摘 要：《繁星》只有短短346字，却字字阐释着作家对美的发现与情感的流露。从“美感”角度解读，具有写景美文的鲜明特质：美在动静结合的画面，美在质朴诗性的语言，美在亦真亦幻的表达；从“情感”角度解读，是作家人生经历的自然流淌：一是对童年及故乡的念想，二是对未来美好生活的憧憬，三是对母亲的怀念。关键词：繁星；情感；美感统编版小语教材四年级上第一单元以“自然之美”为主题，围绕读写要素“边读边想象画面，感受自然之美”“推荐一个好地方，写清楚推荐理由”编排内容

展的重要渠道。《繁星》是部编版四上第一单元的一篇略读课文，笔者在学生整体性感知课文之后，设置了“学习词串，想象画面，积累词语”的教学板块，设置了词串教学的策略。笔者所设置的第一组词语是：密密麻麻、星群密布、半明半昧、摇摇欲坠。这是一组很鲜明描写星星的四字词语。笔者就以这一组词语的教学为例，谈谈本人在这一方面的实践和思考。一、试读与理解相随，越读越熟练从整篇文章，到一组词串，看似是篇幅的减缩，但在遴选、甄别的过程中，蕴藏着执教者丰富的教学思维，是基于易错生字

爱乐之城》中的《繁星之城》，你听过吗？By the time the music faded away, the thunderous applause broke out, and I considered it the most exciting present for a performer. The enthusiastic cheers from my fellow schoolmates were the most unforgettable

忆安姑娘一陈繁星在她不长的学生生涯中，遇到了四五次班级空降转学生的情况。她很喜欢班里来转学生，那感觉就像发现一株新植物，可以期待对方带来另一座森林里的故事。五年级开学不久的一天，班主任带来一名叫杨卉的女生。杨卉被安排坐在倒数第二排，和班里最活跃的男生林远做同桌。陈繁星有意无意观察起杨卉来，发现她不爱讲话，总是一个人坐在座位上。第二天，发生了一件大事，林远被杨卉泼了满脸水。当时正在上语文课，林远一声惊呼，把语文老师吓得板书都写歪了。林远骂杨卉神经病，杨卉始终

傅周夏繁星在海上救了一个男人，不想这男人竟然是翻手为云覆手为雨的李家的继承人，这次落海是因为有人要谋杀他。两人在相处的过程中，暗生情愫。为了弄清楚究竟谁是幕后凶手，他们假装情侣，最后弄假成真。01假名媛还在拼下午茶拍照，真千金夏繁星早就开着游艇出海了。这里是塞班岛，天空低垂，万里无云，偶尔有海鸥低低地掠过。夏繁星将游艇设置了自动驾驶，将衣服一脱，便在甲板上穿着泳衣晒太阳、喝红酒。还有什么比和闺密一起出来度假更加惬意的？夏繁星刚拿到游艇驾驶证不久，正处在兴头

唯独坐在角落的卜繁星不发一语。她努力回避着墙上那些像是用鲜血染红的锦旗，默默背课文，《月是故乡明》——“我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地、好不威风……”好不威风。原来，所有的威风，都是需要付出代价的。而有的代价实在沉重，她与卜光耀合力也背不起。不知是不是心疼卜光耀的腿，除了停尸房那日，卜繁星再也没向卜光耀表现出过激的情绪和行为。只是出院当天，小女孩挽着一瘸一拐的男人往外走，上出租车的时候忽然问：“爸

亮渐渐露出笑脸，繁星一闪一闪地眨着眼睛，黑夜就这样来临了。①我有一个好朋友，她叫繁星。人如其名，在人群中，她是那样的渺小，但却像星星一样努力绽放出自己最璀璨的光芒。。。在大多数人的眼中，夜晚是黑暗的、清幽寂静的，可在我眼中，夜晚是一天之中最美好的时候。星河璀璨，虽然没有正午的阳光那般炽热滚烫，不像清晨的朝阳给予万物勃勃生机，不及夕阳西下的美景“无限好”，却有自己独特的静穆、深邃之美。②和繁星相识，就是在一个这样寂静而美丽的夜晚。与她谈论夜色的魅力，她那成语

亮渐渐露出笑脸，繁星一闪一闪地眨着眼睛，黑夜就这样来临了。①我有一个好朋友，她叫繁星。人如其名，在人群中，她是那样的渺小，但却像星星一样努力绽放出自己最璀璨的光芒在大多数人的眼中，夜晚是黑暗的、清幽寂静的，可在我眼中，夜晚是一天之中最美好的时候。星河璀璨，虽然没有正午的阳光那般炽热滚烫，不像清晨的朝阳给予万物勃勃生机，不及夕阳西下的美景“无限好”，却有自己独特的静穆、深邃之美。②和繁星相识，就是在一个这样寂静而美丽的夜晚。与她谈论夜色的魅力，她那成语诗词的

儿究竟要怎么跟孟繁星讲自己闯的祸才好呢？来来回回晃过的大白腿闪得人眼晕。他叹了口气，春光如此美好，他却感觉前方一片灰暗，真是……作孽哟。孟繁星在宿舍楼下见到他，就知道这厮一定是又闯祸了：“孟果汁儿，你就不能消停几天？”他讪笑着站起身，可怜兮兮地挪过来：“姐，这次你一定得帮我，不然我死定了，真的！”孟繁星有点头疼：“说吧，又怎么了。”其实事情说起来，孟玖臻自己都觉得冤。他想，大概是因為那天出门前没好好洗脸，所以才导致后来发生了一系列的倒霉事。他不就是一个没忍

一抬头，看到满天繁星，我兴奋得像个孩子，拿出手机拍下那幅画面。事后我才发现这只是徒劳，因为在手机的屏幕上我找不到那些闪光的星星。第一次看到满天繁星，是在我小时候，那时乡村夏夜的星星也不似此刻耀眼。我突然好想大叫，把儿时的玩伴都叫过来欣赏这美丽的夜空。不过，我抑制住了兴奋的心情，因为我知道自己身边早已没了那些玩伴，更清楚头顶上的夜空将继续繁星闪耀，脚下的路也会继续绵延。我不知道这儿算不算偏僻的乡村，每走一段路总能看到售卖日常生活用品的小商店。不过，这儿的居民

婉莹（冰心） 《繁星·春水》 爱的解读中图分类号：I207 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）03-0103-03“爱”，让生活在现实社会中的人们不再感受到孤独、残酷与不幸。但是，不是所有的“爱”都具有这种疗伤效果，“爱”也是一种智慧、一种哲学。冰心（诗人冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，其笔名来源于唐代詩人王昌龄所写古诗《芙蓉楼送辛渐》中的一句：“一片冰心在玉壶”）则将这种“爱”的智慧、“爱”的哲学表现得淋漓尽致，她发表的诗集《繁星·春

繁星供稿一辨则通繁星供稿1. Stay tuning for the late-night weather report. (x)Stay tuned for the late-night weather report. (√)2. The next time l go jogging, l’ll try on my new running shoes. (x)The next time l go jogging, l’ll try out my new

繁星供稿一辨则通繁星供稿1. The bar is very popular with the twenties. (x)The bar is very popular with twentysomethings. (√)2. The doctor will soon be here to heal your head injury. (x)The doctor will soon be here to treat your head injury. (√

繁星供稿完形填空齐齐看繁星供稿(A)Yesterday evening, when I went to town 1 my mother, we met a strange old man.It was raining 2 and we had no umbrella. We were trying to 3 a taxi when he came up to us. He was carrying a nice umbrella and he said

文通过分析冰心《繁星》中儿歌的韵律词、普通重音和焦点、韵律整饬，探讨儿歌创作的方法和应注意的问题，体会儿歌的魅力。关键词：儿歌 繁星 韵律整饬儿歌是“流传在民间的、符合儿童心理特点、儿童乐于传诵的短小韵文体”[1]，《繁星》中的一首首短小的诗恰好都符合这些特点，它们是冰心为儿童写的一首首童真的歌曲。本文通过分析《繁星》中小诗的韵律与句法，总结韵律影响下的儿歌创作形式。一、《繁星》中儿歌的韵律词分析“韵律词”是从韵律学的角度定义的“最小的能够自由运用的语言单

个同学的脑门。洛繁星想：到底是讲抛物线的，真准。他歪着头看了看身旁的叶朵朵，这姑娘就是老师口中的榜样姐姐，刚刚的满分物理试卷就是她的。叶朵朵的手伸到洛繁星的卷子上，指着一道错题轻声说：“这个是没写对公式，下面当然就不对啦！”洛繁星自尊心受挫，一把抓过卷子，侧着半边身子，背对着叶朵朵。他想，此刻叶朵朵的心情应该是崩溃的。以这姑娘争强好胜的性格，断不会容忍他这么赤裸裸的无视。再一想，她也是好心，自己犯了这么低级的错误，难怪人说。洛繁星这样一想，身子又正过来一点

你是否看到了点点繁星？快快许下一个美好的心愿，希望心想事成，愿望成真吧！Read and WriteHi，我是含有/?/的单词： 夜晚，做完作业，抬头望望窗外的星空，你是否看到了点点繁星？快快许下一个美好的心愿，希望心想事成，愿望成真吧！Read and WriteHi，我是含有/?/的单词： 夜晚，做完作业，抬头望望窗外的星空，你是否看到了点点繁星