真心 真情 照亮一片天空

佘海英

班主任担负着教书育人的重任，是学校教育最直接、最具体的实施者。班主任工作千头万绪，其重要性毋庸置疑。班级管理工作具有一定的重复性，但班主任的教育手段却需要不断地创新，因为不同的班级需用不同的管理方法，不同的学生需采用不同的教育手段。班级管理没有一个固定的程式，也不可能一劳永逸。我们只有用不断提高的专业素养和永不枯竭的爱心，让一个班级几十个鲜活的生命健康快乐地成长，去照亮属于他们的一片天空。这是班主任工作的难点，也是班主任工作的魅力所在。我在这些年的班主任生涯中，一直尽力去做学生的好姐姐、好妈妈，用自己的真心和真情来打动学生、感染学生、教育学生。

一、给学生来点小惊喜

惊喜是无法描绘的快乐，能使波澜不惊的生活焕发出生命的光泽，能使原本平淡的教育充盈着幸福的浪漫。

一杯平淡的白开水，人们或许不喜欢喝，如果我们给白开水加点作料，它便具有了不同的味道，加糖会变甜，加咖啡会变苦，放点茶会满口清香……我们的教育也是如此，想办法给学生来点小惊喜，会使原本平淡的班级管理变得轻松有趣。

漫长的假期之后，学生和老师都会满含期待，期待重逢后的情景，期待新学期的模样，期待自己有好的表现，期待自己能够开创一片新的天地。老师此时花费一点心思，给学生备一份“开学小礼物”，给他们一份小惊喜，这学期便会有一个美好的开端。每每假期我都会用心地提前给学生准备好一份开学见面礼，这次给学生准备的是每人一个定制款的笔袋，上面有不同的激励语言。开学第一天我早早来到教室，把笔袋放在每个人的座位上，当学生们进到教室，看到他们惊讶的表情，此刻的我是幸福的。

开学初的见面礼总会给学生们带来意想不到的小惊喜，给老师带来绵绵无尽的幸福感。话又说回来，既然是惊喜，就要常变常新，每学期的开学见面礼是不能重复的，我们要让学生感受到自己的真心、用心，还有苦心，成功“俘虏”他们的情感，与我们心灵相通，这样班级管理就成功了一大半。

今年端午节不放假，学生都在学校，在端午前两天的班会课上，学生不经意地说了一句“想吃家里的粽子”，说者无心听者有意，为了满足学生们这个小小的愿望，下课后我便和家委会联系了，可惜大家都不会包，最后家委会成员联系了自己的朋友，在端午节那天一大早给孩子们送来了包裹了浓浓情意的粽子。看着孩子们那洋溢着满足的笑脸，我也开心极了。

二、从你最喜欢的事情开始

我始终认为，教室是师生共同成长的心灵家园，打造最美教室，营造温馨环境，增强班集体凝聚力和师生的归属感，是学生成长的需求。因此，每带一届学生我都会用心去布置自己的教室，从功能分区，到材料选取，到颜色搭配，每一步都会精心设计……有人认为这只是一种表面形式，没有价值和意义，但我却把它定义为我最喜欢的事情，我认为它是有价值和意义的。记得那天布置完教室后，我跟学生大概说了一下我布置的目的和用意后，有个学生怯怯地问了一句：“老师，是每个班都这样布置吗？”我说：“没有，学校今年还没有要求布置教室呢。”我话音一落，就看到每个学生脸上洋溢的自豪。

三、生日祝福暖心田

今年学校实行全员寄宿，这样学生们的生日基本上都会在学校过。每个孩子都希望收到生日祝福，希望吃到生日蛋糕，因此，在学生生日当天我会给他们准备一个精美的小蛋糕，附上一张精美的贺卡，给他（她）一个简单却难忘的生日。

四、“退三进一”法

所谓“退三进一”，就是在批评学生一个缺点的时候，不妨先表扬他的三个优点。就拿我们班的小帅同学来说吧，学习能力一般，经常爱请假，尤其缺乏学习的主动性。但是通过平时的细心观察，发现他身上也有很多优点。因此在某个早晨，小帅再一次英语单词没过关，被老师叫到走廊批评时，刚好被我撞上。英语老师离开后，我并没有首先批评他为什么单词没过关。而是表扬他班级荣誉感强，集体意识强烈，对班级事情很上心，平时劳动也很积极，我肯定他是愿意上进的，只是有时战胜不了自己的懒惰。然后再问到他平时记东西是不是很吃力，他说想记的时候会很快，单词没过关是自己没有背，还表态说下次一定过关。下课后我从办公室拿了一个棒棒糖给他，并留下一句“加油”。事情就这样解决了，接下来的日子都能感觉到孩子的变化。

班主任工作其实就是一些琐事堆积起来的，但是如果我们能把这些细小的点点滴滴处理好，让学生能感受到你对他们的用心，学生也会给你不一样的回报。经常听到有些班主任对一些临时安排的卫生工作感到棘手，不知道该安排给谁，但是我们班每当这个时候总有一群学生争着抢着去干。每每看到他们这么积极，我心里真的感到很欣慰。

五、反思——無条件的爱

樊登说亲子教育中的第一根支柱是无条件的爱。什么是“无条件的爱”呢？无条件的爱，是指你对孩子的爱里没有交换、没有恐吓、没有威胁。只有你无条件地给予孩子爱，孩子才会无条件地信任，无条件地依赖。亲子教育倡导无条件的爱，那么，作为老师，尤其是班主任，也应该做到无条件的爱，而不是带着偏见去和学生相处。

小雅同学是后面转入我们班的，几天下来，发现她学习还不错，但是生活习惯方面的问题比较突出。宿舍卫生几次被点名，我下意识地对她的印象大打折扣。直到有一次，小雅的妈妈和我进行了一次深谈，并给我发了一篇文章，是李玫瑾老师的一段视频：班主任的“欺骗”竟改变了学生的一生，你认同吗？看完以后我陷入了沉思，同时也给家长推荐了一本书。从那以后，我提醒自己要放下偏见，试着去发现小雅的优点，比如哪天值日做的很细心，哪天早到教室，我都会大力表扬她，还会及时给她贴上一个小奖状……这样一段时间过后，她的宿舍卫生再没被点过名，值日她是最认真的那个，她还主动和我聊自己的心事了……，后来，小雅妈妈给我发来反馈，说最近孩子周末在家的状态特别好，还立志要考到好大学。军训期间本来有点小感冒，家长担心想给她请假，她自己不让请，最后真的坚持下来了。小雅妈妈说孩子在思想上也要求进步，在积极为入团做准备。

孩子的这些变化，其实要感谢家长，让我及时刹车，放下对孩子的偏见，无条件地去爱他们，真真切切去发现学生身上的闪光点，及时地毫不吝啬地给予表扬。

歌德说，只要拥有希望就拥有幸福。我想说，只要拥有真心和真情，就会拥有轻松和愉悦。