我的心爱之物

武哲梅

生活中，各种各样的东西为我们带来了温暖，带来了快乐。我们每个人都有自己特别钟爱的东西，部编版语文教材五年级上册第一单元的习作要求围绕心爱之物写一篇作文，并表达出自己的喜爱之情。

首先我们要选择自己特别钟爱的东西：是自己最爱的一种玩具，还是自己亲手制作的手工艺品？是养了几年的小动物，还是在海滩上捡到的贝壳？是爸爸奖励的物品，还是妈妈在寒冷冬夜为自己赶织的围巾？是好朋友送的一个纪念品，还是一位亲人送的礼物……心爱之物可以是生活中的一系列事物，如动物类、玩具类、生活用品类、工艺品类等。

你的心爱之物是什么呢？写作文时应首先点明，然后想想它是什么样子的，要抓住心爱之物的外形特点具体描写，这样也能让读者更清楚地了解你的心爱之物。再想想你是怎么得到它的，以及得到这个心爱之物的时间、地点、人物、事件等。但得到的经历与习作要求表达的内容关系不大，可以略写，一笔带过即可。它为什么会成为你的心爱之物呢？你和它之间一定有非常难忘的故事，这也就是它成为你的心爱之物的原因。这些能够说明你与心爱之物之间的关系，也能表现出你对心爱之物的深厚感情，所以像这样能突出表达文章中心的内容，要作为重点详细叙述。

围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情，是这次习作的重点要求。怎样表达对事物的喜爱之情呢？其实就是借物抒情。我们可以通过对事物进行具体描写，表达欣赏或赞美之情；可以通过对相关事物进行回忆，把感情倾注其中；可以描写人与物之间的情感变化过程，展现美好感情等；也可以在写心爱之物的外形特点时，表达喜爱之情；在叙述自己和心爱之物之间的故事时，融入自己的感受，把感情倾注其中；还可以写自己是怎样对待心爱之物的，如常使用、勤維护、常陪伴等，以此融入自己的感情。如下例文：

我的心爱之物

我的心爱之物就是大姨送我的那盆植物——小多肉。第一眼见到它，我就被那嫩嫩的、胖胖的、绿绿的叶片吸引了。看，每一层大小都不一样，这些叶子凑在一起，围成了一个绿色的花朵形态，一看就充满了活力。

在我的心中，它不仅是一盆美丽的植物，还是我的好伙伴。自从小多肉搬进我家，我每天起床的第一件事就是打开窗户，先观察它几分钟，与它一起呼吸窗外涌进来的新鲜空气，再对它伸个懒腰，趴在盆边闻闻，最后小心翼翼地把它放回阳台上，让它吸收太阳光。看着茁壮成长的小多肉，我非常开心。我每隔两三天就给小多肉浇一次水，希望它快点长大。

有一天放学，我刚进家门就听妈妈说：“杨星海，今天早上你是不是给小多肉浇水了？多肉是沙漠植物，很耐旱的，水浇太多，它反而会不适应，甚至会死……”没等妈妈说完，我就风一般地跑进了阳台。谢天谢地，它还活着！只是它的叶片已经从翠绿色变成了暗黄色。我后悔地拍着脑门儿，眼泪止不住地往外冒，我真害怕它会死掉。“哭什么？没事的。沙漠植物都有顽强的生命力，小多肉也不例外，你只要好好呵护它，不要再频繁地给它浇水，它一定可以恢复过来的！”妈妈轻声地说。我立刻把小多肉放在了太阳底下，每天都去看望它几次。慢慢地，小多肉恢复了精神，叶片也重新翠绿了起来。

现在小多肉已经陪伴我两年多了，从它的身上流露出来的顽强精神，也一直感染、激励着我。

这篇文章的小作者写了自己的心爱之物——一盆小多肉。文章开门见山简写来历，然后重点描写了小多肉的叶子和“我”如何对待小多肉以及因为频繁浇水导致小多肉差点死去的故事。整篇文章内容充实，详略得当，结尾点题，不仅说明了小多肉成为“我”心爱之物的原因，还在字里行间流露出小作者对小多肉的喜爱之情。

总之，我们在写心爱之物的过程中，应该像这样将自己的喜爱之情融入文中，以此来达到借物抒情的目的。