微格理论视域下的小学语文写字教学研究

《小学语文写字课微格教学设计》是一本以微格理论为基础，研究小学语文写字教学的专著。本书分为七个章节，系统介绍了汉字的概述、结构、笔画、书写规则等内容，并探讨了写字教学技能指导、微格教学课的设计、写字课微格教案的编写等内容。

第一章“写字教学概说”，对汉字的结构、笔画和书写笔顺规则等基本知识进行了概述。作者以扎实的理论基础为读者提供了全面的介绍，并强调了汉字教学的重要性。此外，作者还介绍了一些常用的教学方法和策略，如通过游戏和多媒体等形式激发学生的学习兴趣。这些观点和方法使本章具有很强的实用性。

第二章“ 指导写字教学技能”，深入探讨了指导写字教学的技能要素。作者将教学技能分为不同的层次水平，并详细介绍了每个层次的特点和功能。这种系统化的分类和解析使读者能够清晰地了解不同技能的核心要点。同时，提供了指导写字教学技能的使用策略。本章内容有助于教师提升自己的教学能力，加深对写字教学的认识。

第三章“ 微格教学课的设计”，以微格理论为基础，介绍了微格教学课的概念和设计步骤。作者指出，通过细致的设计和布置，微格课可以成为一种有效促进学生学习的教学手段。本章还探讨了微格课的双目标，即培养学生的写字技能与思维能力。作者通过详细的讲解和案例分析，帮助读者深入了解微格教学课的设计理念和实施方法。

第四章“写字课微格教案的编写”，具体阐述了编写微格教案的技巧与要点。作者详细介绍了每个教学环节的重点和教学方法。此外，还强调了教师在教学过程中的角色转变——从传授知识者转变为引导学习者。本章内容有助于教师更好地设计和组织写字教学。

第五章“指导写字课微格教案”，通过具体的课例展示了微格教学的应用。每个课例都包含了详细的教案和教学设计，如《遥控星星》《十二生肖歌》等。这些课例不仅能帮助读者理解微格教学的运用，还具有较强的实践意义。通过呈现实例，读者可以更加直观地了解微格教学在实际教学中的效果。

第六章“写字课教学实录”，作者详细描述了课堂教学的过程。课堂实录不仅有助于读者更好地理解微格教学的实际运用，还提供了宝贵的教学经验和启示。通过展示实际案例，读者可以更好地把握微格教学的核心思想和实施方法。

第七章“ 教師教学研究成果”，总结了作者在单个汉字教学和教学技能运用方面的研究成果。作者分享了20 个汉字的教学案例，并对教学技能的运用进行了深入思考。这些成果既展示了作者的教学研究能力，也为读者提供了指导和思路。借助这些研究成果，读者可以深入了解微格教学的实际应用效果，并在教学实践中加以借鉴。

《小学语文写字课微格教学设计》一书提供了一种新颖而有效的小学语文写字教学方法。作者在每一章都提供了充实而系统的理论知识，并配有丰富的案例，使读者能够深入理解微格教学的思想，运用微格教学的策略。总的来说，本书值得对写字教学感兴趣的教育从业者一读。

（江苏省宿迁市宿城区王官集中心小学马君诚）