有效提取 关联教材 合理取舍

张先芹

解题探秘

历史目的型选择题是考查历史事件、历史现象或历史活动的主观动机和想要达到的客观效果的选择题，此类选择题的基本设问的标志性细化词语有“主要目的是”“主要目的在于”“根本目的在于”“直接目的”“目的是”“旨在”“主要意图是”等。材料往往是过程，选项是目的，过程与目的也可倒置，这类题型主要考查学生描述和阐释历史知识、调动和运用所学知识解决历史问题的能力。解答目的类材料选择题的关键是需要在有效提取题干关键信息的基础上，关联教材，对应选项，合理取舍。

典型例题

1933年，美国政府制定农产品储备计划，由农产品信贷公司负责实施联邦农产品储备计划，农场主储备由政府提供低息贷款建造仓储设施。该计划的主要目的是（ ）

A.调节市场供给稳定农产品价格

B.加强资源保护推动资源合理配置

C.提高国内需求以恢复社会经济

D.改变经济发展模式强化政府职能

解题思路

目的，通常是指行为主体根据自身的需要，借助意识、观念的中介作用预先设想的行为目标和结果。因此，解答目的类选择题，一般采用以下步骤：第一，审读题干，对题干进行归纳、概括，准确把握材料有效信息，并思考教材知识落脚点。第二，审读选项，首先排除表述错误或不是材料主旨目的的项，然后对应题干信息，进行合理的逻辑推理，选择表述正确且与题意相符的选项。对选项的取舍要坚持整体性、根本性、最佳性、对应性原则。

第一步 审读题干，关联教材

解题步骤

本題题干中有效信息主要包括：一是时间信息“1933年”；二是主题信息“美国政府制定农产品储备计划”，由农产品信贷公司负责实施联邦农产品储备计划，农场主储备由政府提供低息贷款建造仓储设施；三是设问指向：“该计划的主要目的是”，即分析该计划的目的。结合所学知识可知，本题考查经济大危机时期美国政府通过仓储方式来减少市场上流通的农产品数量从而达到缓解经济危机的目的。

第二步 解读选项，合理取舍

根据材料“1933年，美国政府制定农产品储备计划，由农产品信贷公司负责实施联邦农产品储备计划，农场主储备由政府提供低息贷款建造仓储设施”可知罗斯福新政时期美国政府通过仓储方式来减少市场上流通的农产品数量，调节市场供给，进而稳定农产品价格，故选A项；材料主旨涉及农产品储备，即市场上农产品供给数量，并未涉及“资源保护”，排除B项；材料主旨涉及农产品储备，即市场上农产品供给数量，并非“国内需求”，排除C项；“改变经济发展模式强化政府职能”是美国政府通过仓储方式来减少市场上流通的农产品数量的本质做法，并非“目的”，排除D项。

参考答案 A

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