武宜华
[摘 要]文章以一道不等式恒成立問题为例,通过一题多解和变式探究,总结归纳不等式恒成立问题的解题路径,以拓宽学生的思维视野,发展学生的思维品质,提升学生的核心素养。
[关键词]不等式;恒成立;多解;变式
[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2023)20-0018-03
中学教学参考·理科版2023年7期
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