向青草更青处漫溯 青鸿欲飞振翅向蓝

李晓丽 孙岩

为进一步加强师资队伍建设，培养骨干教师和学科带头人，乳山市白沙滩镇中心学校近年来一直积极开展“青蓝工程”。通过充分发挥优秀教师“传帮带”作用，不断提升青年教师的品德、知识、能力和业绩，尽快成长为教育教学方面的骨干力量。

“师徒结对”的方式，是学校发展的需求，也是社会发展的需求，学校在开展“青蓝工程”的这几年，青年教师教育教学水平提升显著，活动主要包括以下幾方面。

一、明确教师成长方向

“青蓝工程”拜师礼上，徒弟向师傅敬献鲜花表达虚心求教、追求进步的决心，进而双方签下师徒协议。会上明确了指导教师要做到“三带”和“三给”。“三带”即带师魂——敬业爱岗，无私奉献；带师能——握教育教学基础知识和技能；带育人——育人之道，为人师表。“三给”即给要求、给担子、给目标。青年教师要做到“三学”：学思想——教育教学理论；学本领——教育教学基本功；学做人——为人处事，为善、求真。

二、找到教师成长支撑

师徒结对，是为师傅帮扶徒弟，实际上徒弟也在促进师傅，正所谓“长江后浪推前浪”。老教师们为了提升自己的业务素质，积极参加学校组织的信息技术应用能力提升工程2.0培训活动，老教师们高度重视培训活动，虚心学习，认真记录，使自己的信息技术能力得到提高，并能够和课堂教学相结合，利用信息技术的手段优化教学环节，调动学生的学习积极性，让自己的业务水平更上一层楼。

三、抓住教师成长契机

校领导和师傅们走进徒弟的课堂，进行听课、评课。为了接受学校领导和师傅们的“检阅”，汇报课前，每一位青年教师都在师傅的帮助下，认真学习课程标准，精心研读教材，反复揣摩教法，精心设计教学预案，根据学生特点研究教学策略，力求将最佳教学效果展示出来。课后，各位教师齐聚一堂，及时进行评课。师傅们不吝赐教，倾囊相授，既肯定了徒弟们的优点，也对授课时存在的问题提出了针对性的改进措施。徒弟们认真倾听，并记下笔记及时反思。通过师傅们的“诚心教，热心帮，全心带”，徒弟们的“虚心学，潜心悟，用心干”，大家都会在切磋学习中共同成长。师徒结对后，有了一份责任，就有了一份担当，有了一些要求就有了一些研究的话题，有了思考，有了想法，就开始发酵，酿成“思想”，成为有思想的教师。

“青蓝工程”是传统，这一活动已经成为学校的一个经典活动。它是摇篮，推动青年教师茁壮成长；是契机，推动广大教师教学改革；是平台，推出一批又一批脱颖而出的新秀；是动力，把白沙滩镇中心学校的教育教学推向一个又一个新高峰！