用青春和热血铸就的钢铁意志

刘岚 王召召

入队、入团、入党是青年追求政治进步的人生三部曲。党、团、队组织意识衔接是少先队组织教育的重要内容，初心从历史中走来，使命在历史中延续。

“强国有我学团史”专栏以“青春”为关键词，以影视资源为教育载体，激发初中少先队员对共青团的向往，为初中少先队开展团前教育提供思想启迪和活动指引。

推荐一部影视作品

电影《长津湖》以抗美援朝战争第二次战役中的长津湖之战为背景，讲述了志愿军七连官兵为了争取胜利，用青春和热血捍卫军人荣耀的感人故事。长津湖战役的胜利，彰显了伟大的抗美援朝精神，书写了中国军人不屈不挠的英雄传奇。

了解一段团史岁月

在抗美援朝岁月中，青年团响应党的号召，在广大青年中进行了广泛深入的爱国主义和国际主义教育，提高青年的民族自尊心和自信心，动员广大青年做抗美援朝的生力军。在抗美援朝战争的第一年里有3440名团员和2671名青年参加了志愿运输队。在朝鲜战场上，志愿军中的青年指战员英勇顽强地战斗在最前线，黄继光、邱少云、罗盛教是他们光荣的代表。广大青年还自觉结合本职日常工作为抗美援朝做贡献，积极参加为志愿军捐献飞机大炮活动，“中国青年号”“中国学生号”“中国少年儿童号”飞机就凝聚了广大青少年纯真的爱国情感。

认识一位青年人物

毛岸英，1922年出生于湖南长沙市，是毛泽东与杨开慧的长子。1936年，毛岸英和弟弟毛岸青被安排到苏联学习。在国际儿童院，毛岸英学习认真，不久便担任了少先队大队长，1939年加入了共青团并担任支部书记。1946年毛岸英回到延安，毛泽东要求毛岸英上“劳动大学”。毛岸英和农民睡一样的土炕，吃一样的粗粮，干一样的农活，和普通劳动群众打成一片。1950年10月毛岸英主动要求参加中国人民志愿军抗美援朝，11月25日在美军空袭中牺牲。

创意一次学习活动

1．画画人物形象，学习人物精神

队员画一画《长津湖》电影海报，介绍影片中最触动自己的英雄人物，如连长伍千里、指导员梅长生、狙击手平河、炮兵排排长雷公、火力排排长余从戎、战士伍万里等，学习他们无畏斗志、胜战智慧、牺牲奉献的高贵品质，展示“最可爱的人”的壮美形象，弘扬伟大的抗美援朝精神。

2．重温经典台词，点燃爱国情怀

选择经典的影片片段，队员开展配音活动，重温“七连的所有战士，都是我哥”“哪一场仗不难打，越难打就更要打”“他们一定会呼叫增援，往后就越来越难打了”“敌人的炮火越猛，我們就越强大，要让他们知道，我们是不好惹的”“第七穿插连应到157人，实到1人”等台词，感受人物品质，激发内心情感。

3．仿写征战宣言，勇担强国使命

组织小组讨论，要求在以下三个情境中选择一个，撰写1-2句话的征战宣言并朗诵，能表达出战士的坚强意志。

情境一：在当地50年一遇的零下40摄氏度的恶劣天气和武器装备非常落后的情况下，至死都保持着战斗姿势的冰雕连战士。

情境二：杨根思在长津湖战斗的最后时刻，带着一包炸药，三枚手榴弹和一把驳壳枪冲向了敌人，与40余名敌人同归于尽。

情境三：为了保护战友不被暴露，雷公毅然抱起敌人投下的滚烫的标识弹，独自一人冲上了一辆吉普车将标识弹带走，自己淹没在标识弹的浓烟中。