新时代伟大建党精神融入大学生思想政治教育的路径及策略

文/咸阳师范学院 任颖

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100 周年大会上的重要讲话中首次提出伟大“建党精神”，既能够切实体现红色文化传统，又能生动反映出红色基因代代相传[1]。新时代大学生要坚定理想信念，勇于承担时代赋予的使命，开拓进取，勇往直前，因此，大学生思想政治教育中融入伟大建党精神是高校立德树人的必然要求，对教育和引导学生树立正确的价值取向，培育有理想、有担当、听党话、感党恩、跟党走的时代新人具有重要意义。

一、新时代大学生思想政治教育的现状

（一）价值多元化碰撞的影响。当前世界范围内各种思潮涌现，西方资产阶级不断向我国进行意识形态领域渗透，潜移默化地影响着我国青年大学生的思想和行为。同时，市场经济负面效应也会对大学生思想观念产生深远的影响，多元化的价值观不断地影响着青年大学生，部分大学生难以抵制不良思想的影响，对马克思主义和共产主义坚定信仰产生了动摇，缺乏力量源泉[2]。

（二）部分高校思想政治教育千篇一律、缺乏创新。目前，存在部分高校不太重视大学生思想政治教育的现象，特别是对建党精神谱系融入方法欠佳，一是不能与新时代充分结合，主题不鲜明，内容过于浅显、形式单一，使得大学生对建党精神融入高校思想政治教育的关注度不够，进而导致学生的积极性不高；二是部分高校在将建党精神融入思想政治教育过程中流于形式，为完成任务而开展活动，宣传过程中缺乏对内容的教育引导，使得学生出现抵制、敷衍情绪，降低了育人的效果[3]；三是部分高校融入方式不充分，容易忽视一些常见的易被大学生接受的方式，如社团文化活动、校园广播、张贴海报、学生活动等，从而造成校园学习教育氛围不浓厚、效果差强人意。

（三）大学生主体自身的影响。当今社会复杂多变，每天大量的网络快餐式信息充斥着我们的生活，而青少年大学生正处于思想萌芽期，缺乏对信息的甄别能力，很容易受到外界不良信息的诱导，导致许多非主流思想影响大学生的身心健康发展，进而影响大学生的价值追求，使其缺乏坚定的信仰，部分大学生对红色文化精神提不起兴趣，认为建党精神等红色文化枯燥无聊，难以入脑入心，极大地影响了建党精神的育人效果，使得大学生出现红色精神谱系的认同危机[4]。

二、伟大建党精神的科学内涵

（一）坚持真理、坚守理想——中国共产党人的信念之魂。“坚持真理、坚守理想”是中国共产党人从始至终、一如既往的价值追求，是伟大建党精神得以诞生的根基和立足点。坚持真理，即中国共产党在马克思主义真理的指导和引领下，一步一个脚印，从中国共产党的诞生，再到中华民族站起来、富起来、强起来的伟大飞跃[5]；坚守理想，即中国共产党人无比坚定的共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的信仰，这种坚定信仰是中国共产党人的精神之“钙”，新时代的大学生要将实现中华民族伟大复兴作为自己的毕生使命，力学笃行，将个人的“小”我理想与国家的“大”理想相结合，担负起时代赋予的责任与使命。

（二）践行初心、担当使命——中国共产党人的行动基石。“践行初心、担当使命”从遵循层面上揭示了中国共产党的宗旨，是中国共产党人的根本动力。为中国人民谋幸福、为中华民族复兴深深地印记在中国共产党人心中，并将此作为自己的初心和使命，一百年来，正是对伟大建党精神中坚持真理、坚守理想的承接[6]。中国共产党始终将寻求民族独立和人民解放为己任，敢于担当、勇于奉献、带领中国人民一步一步解决各种问题和困难，创造出属于中国式现代化的伟大成就。

（三）不怕牺牲、英勇斗争——中国共产党人的革命精神。“不怕牺牲、英勇斗争”是中国共产党人最本色的特质，更是中国共产党从建党之初所要求的核心要义。一百年来的艰苦奋斗中，涌现出了很多不惧风险、舍生忘死、英勇奋斗的英雄人物，同时也形成了一系列伟大的精神谱系，如：延安精神、红船精神、抗疫精神等，这些都充分展现了党舍小家、为大家，不畏强敌，不怕艰难险阻，敢于奉献的英雄气概。一百年来，国际环境复杂多变、国内突发情况层出不穷，中国共产党人始终保持着以“为人民谋幸福、为民族谋复兴”的优良传统和作风，面对各种困难和问题，敢于斗争，善于斗争，不断攻坚克难，取得一次又一次的胜利。

（四）对党忠诚、不负人民——中国共产党人的崇高情怀。“对党忠诚、不负人民”是中国共产党人实现自我价值的价值旨归，对党忠诚，不负人民，一方面是以对马克思主义的坚定信仰为基础，秉承着共产党人的初心使命，是无条件的、具体的；另一方面，党章中对党员最基本的要求就是对党忠诚，而对党忠诚又代表着人民的利益，即对党忠诚和不负人民是内在统一的，都是为人民谋幸福、为民族谋复兴，体现了中国共产党人高尚的品德和不负人民的情怀[7]。

三、大学生思想政治教育中融入伟大建党精神的必要性

伟大建党精神是中国共产党人精神谱系的源头活水，形成于中国人民的伟大实践之中，百年奋斗不同时期“孵化”出了一系列的红色精神，是党和人民重要的精神财富，不断激励和启示着新时代党的事业和社会主义现代化建设。大学生思想政治教育中融入伟大建党精神是大学生成长成才过程中的优质资源，因此，新时代伟大建党精神融入大学生思想政治教育，引导学生了解中国共产党百年奋斗的光辉历程，其目标性和规律性等方面有着高度的一致性。

（一）落实高校立德树人根本任务的需要。坚持党对高校的绝对领导是高校思想政治教育中一项重要内容，立德树人从根本上回答了高校思想政治教育中“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一问题，将伟大建党精神融入大学生思想政治教育，就是要引导青年学生把握好新时代新征程上伟大斗争的发展大势，自觉担负起时代赋予的责任与使命，将自己的个人理想与民族复兴的在“中国梦”相结合，不断为社会主义现代化建设添砖加瓦[8]。因此，大学生思想政治教育中融入伟大建党精神是实现高校立德树人根本任务的必然要求，由此让学生更加坚定，做好对党忠诚、不负人民的马克思主义践行者。

（二）高校思想政治教育提供优质资源的需要。高校在对学生进行思想政治教育时多采用说教模式，如：召开班会、听讲座、听报告等方式，学生大多也都是敷衍式参加上述活动，很难从心里接受，从而使得高校思想政治教育效果不佳。中国共产党人的价值追求、意志品质和政治品格在伟大建党精神中得到了充分展现，其背后有着鲜活的案例故事感染学生，如：不怕艰难险阻、舍身忘己的长征精神、延安精神，共克时艰的抗洪精神、抗疫精神等，不同时期可歌可泣的英雄故事无不是高校思想政治教育的优质资源，使学生对党的认识更加清晰，以此来增强大学生对新时代中国特色社会主义的认同感。

（三）指引大学生形成正确价值取向的需要。青年大学生正处于价值取向形成的关键时期，自媒体时代网络内容复杂多变，大学生思想容易受到不良网络文化的侵蚀，将伟大建党精神融入大学生思想政治教育，一方面，能够占领文化宣传主阵地，让大学生沉浸在伟大建党精神的红色精神谱系氛围之中，使得不良的文化无法渗入；另一方面，弘扬、传承伟大建党精神能够激发大学生树立崇高的理想信念、厚植深厚的爱国情怀、磨砺刚毅的精神品质，从而指引大学生形成正确的价值取向，将个人理想与国家的前途、民族的命运相结合，担负起新时达赋予的责任与使命[9]。

四、大学生思想政治教育中融入伟大建党精神的路径及策略

新时代大学生作为民族复兴大任的主要力量，要自觉成为伟大建党精神的坚定践行者和忠实传承者，而伟大建党精神中又富含着丰富的优质资源。因此，伟大建党精神可以通过高校思政课堂、“第二课堂”校园文化、新媒体平台、地方红色文化社会实践等方面全方位、全过程构建、弘扬和传承伟大建党精神的路径，从而提升思想政治教育的育人成效。

（一）占领高校思政课堂“主战场”。作为大学生思想政治教育的“主战场”，高校思政课堂一直发挥着巨大的作用，指导和引领大学生形成正确的价值取向，学习并弘扬伟大建党精神，既为思想政治教育提供了优质资源，又可以传承发扬伟大建党精神。一方面，高校思政课课堂教学中应结合伟大建党精神，如：作为形势政策课专题内容，引导学生系统、完整地学习伟大建党精神，同时要采取启发式、互动式的教学方法，引导学生关心、关注时政热点，让学生自觉地、主动地学习伟大建党精神，从而提高育人成效。另一方面，马克思主义学院可以通过集体备课、邀请专家等方式不断加强对思政课教师的培训，让思政课教师在课堂上将中国共产党百年奋斗史讲清楚、讲明白，从而确保育人的实效性。

（二）打造“第二课堂”校园文化精品。“第二课堂”校园文化是传统主课堂的延伸，其丰富的校园文化活动内容拓展了高校思想政治教育工作，能够潜移默化地影响新时代大学生的精神文化，打造“第二课堂”校园文化精品，能够营造良好的校园思想政治教育氛围。伟大建党精神不仅仅要融入主课堂，还要发挥“第二课堂”文化育人的作用，开展格调高雅、健康向上、形式多样、内容丰富的校园文化活动，如：在大学生艺术节举办手绘党史故事手抄报活动，开展红歌比赛活动、红色书籍、资料、图片传阅活动，再现革命先辈、英雄人物的精神风貌；在重大节日（如：五四、七一、国庆等）巧妙的引入伟大建党精神文化元素，不断强化党史文化记忆，提升“第二课堂”校园文化活动内涵，增强伟大建党精神融入的感染力、渗透力。

（三）借助新媒体平台。随着网络自媒体技术的不断发展，微博、QQ、抖音、微信公众号等社交平台影响着当代大学生的思维和行为，新媒体平台成为思想政治教育网络育人的重要载体，以其灵活、多样的传播方式更能被新时代大学生所接受，因此，要借助新媒体技术平台，使大学生思想政治教育中融入建党精神，一方面，高校要将以伟大建党精神为主题的标语、推文、短视频通过微博、QQ、抖音、微信公众号等精准推送给大学生，同时建立校内伟大建党精神网络学习平台；另一方面，教师要善于利用新媒体技术，制作富含伟大建党精神元素的微电影、微课堂、微视频，从而更能加深学生对伟大建党精神的理解，增强新媒体传播伟大建党精神的吸引力，以其强大的传播力增强新时代大学生对一系列红色精神的认同感、使命感，从而潜移默化地提升大学生思想政治教育的育人效果。

（四）依托地方红色文化资源，开展社会实践。社会实践是大学生“知行合一”的重要体现，也是高校思想政治工作的重要环节，社会实践使得思想政治教育不再是生硬的说教，能够促进大学生全面发展。伟大建党精神作大学生思想政治教育优质资源之一，要充分挖掘地方红色文化资源特色，开展社会实践，组织学生参观学习当地的烈士陵园、红色纪念馆等，走出校园小课堂，走进社会大课堂，增强大学生对伟大建党精神的认识和理解；同时，积极倡导大学生利用暑期前往家乡开展红色文化社会实践，如：实地走访调研革命圣地、革命老区、老红军，深度访谈、聆听党的故事，感悟伟大建党精神，听党话、感党恩、跟党走，在中国式现代化的新征程中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干。