追随，是一种幸福

朱 莹

把百年的“家底”翻出来

江苏省南通市实验小学（以下简称“实小”）是南通历史上办学最早的一所学校，有着120 年的文化积淀。在第一次行政例会上，刘昕校长布置给大家一个任务：“百年实小一定有不少优秀的传统和宝贵的经验，大家各自翻一翻家底，把压箱底的宝贝找出来，我们一起擦亮品牌、做深做实。”这一番话让大家深感意外，原本等着新校长给出新的工作方向，没想到她让我们翻“家底”、找“宝贝”。于是，在她的带领下，全体实小人再次梳理百年“勤敬”文化内涵，研究学校开创者之一张謇先生的教育思想和爱国精神，寻访著名校友在实小的各种印迹，逐步形成了美丽思政“学科+”课程建设构想，通过学科融合、师资打造、课堂升级全面开启了全学科育人的课程改革。

陈玉琨教授说：“只有站在传承的立场，才能站得更高、看得更远，才能创造真正的校园之美。”刘昕校长始终坚守“美丽教育”的办学主张，她常常引用马克思“合规律性的即为美”这句话来诠释这一主张，因此她所主张的“美丽教育”是对学校历史积淀的尊重，也是对儿童成长规律的尊重——她用一种更合乎规律的方式对待学校文化的传承与创新。

喜欢世界喜欢我

在实小的文化长廊中有这样一幅书法作品：喜欢世界喜欢我。这幅作品出自一名8 岁学生之手，字迹略显稚嫩，却端端正正地挂在长廊最醒目的位置。喜欢世界，是以博大的胸怀悦纳他人；喜欢自己，则是努力成为独一无二的自己。这句话道出了人生幸福的密码，也彰显了刘昕校长对教育的理解和期待。

刘昕到任实小后不久，就迎来了一次大型展示活动。面对来自全国各地的专家、学者，“不请外援、不搞突击，把每一个日常变得不平常，让每一个孩子都闪光，相信我们的老师是最优秀的，我们的学生是最棒的。”她是这样说的，也是这样做的。当全校千名学子自信大方地诵读自己写的童谣童诗，当勤敬剧社在小小的舞台上表演自编自导的校史话剧，当民乐社团在千年古塔之下尽情演绎梅庵琴派传承人所谱写的悠长高洁之古韵，当学生自发地拉起亲笔书写的横幅“喜欢世界喜欢我”……在场的嘉宾不禁热泪盈眶。

需要我为你做什么

在很多教师心中，校长是学校领导，多少都有些架子，但是刘昕打破了教师对校长的这种认知。她坦率、真诚，与人交往时从不怀功利之心；她热心、周到，不论教师遇到什么困难，她都会尽心尽力地帮忙解决；她甚至有些“护崽”，当青年教师被家长发难，开展工作畏首畏尾时，她会毫不犹豫地站出来维护教师的尊严，保护教师不被卷入舆论的漩涡。她说，美的教育应该让其中的每个人都自信而有尊严地生活。她坚信教师是学校的财富，只有优秀的教师越来越多，学校的财富才会越来越丰厚。

为了加快教师成长，她领衔江苏省“四有”好教师团队“李吉林式好教师”卓越团队建设项目，以项目设计支持教师系统成长、集群发展；以“新教师亮相课”“骨干领航课”“午间漫时光”“教育孵化器”“聆听大咖说”等为载体，为不同层次、不同阶段的教师提供成长的平台，强化教师专业发展意识。在与教师交流时，她经常会说“需要我为你做什么”这句话，只要教师有专业发展的愿望，她都会不遗余力地“为你转身”。

作为她的副手，繁忙而琐碎的行政工作让我对专业发展渐渐失去了动力。她敦促我时刻拉紧专业的引擎线，提醒我不要在周而复始的忙碌中把自己“弄丢”了。她这样要求他人，也这样要求自己。在她的带领下，实小人正在古老的勤敬园里续写美丽的教育故事。