开花

尚含钰

无须学玫瑰，娇艳发光；也不必似樱花，繁树梦幻：你只需按自己的方式去生长，便可惊艳众人。

——题记

母亲喜欢养花，却不擅长。天台那盆玫瑰，是她的佳作，也是唯一的作品。那盆玫瑰是母亲心间的朱砂痣，花型饱满，娇艳欲滴，像是画家竭尽心血的作品。而旁边的那盆牵牛花，在玫瑰的光辉下显得相貌平平的。我曾问过母亲，为何两盆花差异如此之大，可她也不知道。牵牛花和玫瑰，她同样细心照料。玫瑰有的，牵牛花一样不差。同样的方法，甚至放了更多的心思在牵牛花上，结果却不尽人意。

我像谁呢？我看着两盆花出神。玫瑰花吗？美丽优雅，卓越出众，是我一直的追求，我多么想像玫瑰一样出众，可我……

我沉默了，月考结果已出，面对老师的表扬，我很欣慰，欣慰于自己辛苦付出终于有所收获，同桌笑称我是万绿丛中一朵玫瑰，出类拔萃。可是她哪里知道，我也曾遇到学习的瓶颈，很长时间找不到突破口，我甚至怀疑自己的能力。是班主任老师的一句话点透了我，他告诉我，玫瑰又如何？小草又怎样？每种事物都有它存在的价值，不要妄自菲薄，沉下心来，找到适合自己的学习方法，你就是最棒的。

我豁然开朗，是啊，为什么不能做好自己呢？我完全可以！我不再消沉，每天的朝阳伴着我的第一声晨读，夜晚的星星看着我奋笔疾书。我就是我，只要竭尽全力，即使是一棵小草也给大地增添绿色。

我放下笔，走向天台。明媚的阳光落在身上，顺着吹来的清风波动，我看见母亲又在照料那两盆花。玫瑰依旧娇媚脱俗，可牵牛花却不似往常了。淡紫、暗紫的花瓣包裹着微黄的花蕊，向风倾诉着微香。像一位未经世事的天真少女，柔丽温婉，又带几分天真可爱，随风轻颤，好似笑语的女儿家害羞的样子。小别半月，它变化竟如此之大！“怎么会这样？”我惊讶极了。“我改变了方法，我试着不用养玫瑰的方法去照顾她，让它按它自己的方式生长，你瞧，它现在长得多好！”母亲笑着说，“其实玫瑰的方法并不适合它。我总认为能养好玫瑰的方法也能养好它，却忽略了是否合适。”

我一愣，大悟。是啊，能养好玫瑰的方法是好，但不一定适合牵牛花。别的同学认为好的学习方法，也不一定适合我。我为什么要一味模仿他人的方法，而不是去寻找我自己的方法呢？“我明白了。”我与母亲相视一笑，便下楼回房。回顾往常的学习状态，与行之有效的学习方法，总算形成一套自己的学习节奏、方法。

我是谁呢？牵牛花，还是玫瑰？我或许已经有了答案。我可以是关羽，千里走单骑，过五关，斩六将，有着英雄的胆识与信念；我可以是勾践，忍辱负重，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；我可以是诸葛亮，运筹帷幄，决胜千里，千载谁堪伯仲間。我可以是玫瑰，也可以是牵牛花，甚至可以成为任何人，但又谁都不是，我只是我，独一无二的我！

后来，那盆牵牛花越来越娇媚，惊艳众人；而我，也靠着自己的节奏与方法突破瓶颈，在逐梦的道路上开花。

指导教师：柳海燕