基于情感化设计的自闭症儿童家庭艺术疗愈空间设计研究

摘要：在社会不断强调情感化设计的今天，为自闭症儿童设计空间是一件极具人文关怀的事情。设计师需要了解自闭症儿童独特的心理需求，为其提供一个安全和具有包容性的环境，促进自闭症儿童感官调节和社会互动。基于情感化设计的自闭症儿童家庭艺术疗愈空间能对自闭症儿童进行艺术疗愈，把“家庭陪伴”“艺术”“疾病治疗”等目的与家庭居住空间结合，实现现代艺术、现代家庭居住环境和医学、心理学之间的交叉融合、多元转化、互利共赢。文章重点研究自闭症儿童家庭艺术疗愈空间的情感化设计，分析自闭症儿童的心理特征，提出艺术疗愈空间设计策略，旨在为改善自闭症儿童及其家庭生活质量提供路径支持。同时，在设计中表现了对特殊群体的关怀，为针对特殊人群的空间设计提供借鉴。

关键词：情感化设计；艺术疗愈；空间设计；儿童心理学

中图分类号：TU238.2 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2023）18-0-03

1 研究背景

根据《中国自闭症教育康复行业发展状况报告III》，截至2019年，中国已有超过1000万名自闭症儿童，其中年龄小于12周岁的患儿大约有200万名。自闭症在我国儿童精神类疾病中占据首位，若在2～6岁最佳治疗期及时进行干预和治疗，则可有效减轻病情，逐渐好转成为正常儿童。

国外对自闭症儿童的情感关怀研究起步较早，而且发展比较成熟。在A Study on the Emotional Tendency Expressed in Childrens Hospital一文中，作者认为“幼儿的个性是在人、环境和空间的共同影响下发展起来的”，分析了儿童医院如何通过情感化设计元素给儿童带来不同的感官刺激，激发儿童在使用过程中的兴趣及情绪变化。这些理论成为自闭症儿童家庭艺术疗愈空间情感化设计的有效支撑。荷兰的Princess Máxima Centre秉承以发展为中心和以人为本的思想为患儿创造一个优良的空间环境，以儿童心理需求和行为需求为主要考量因素设计室内家具和空间环境，整体空间以橙色为主色调，充分利用自然光線、温暖的材质以及数字元素打造充满艺术趣味的儿童医护空间，让儿童感受空间所传递的情感与艺术氛围，并通过空间中的情感体验完成学习与探索，促进他们的运动发育和社会情感认知。这些实际案例对自闭症儿童家庭艺术疗愈空间的情感化设计具有一定的参考价值［1］。

2 研究意义

从学科发展角度来看，自闭症儿童家庭艺术疗愈空间情感化设计研究涉及艺术学、设计学与环境心理学三大学科交叉领域，可通过环境设计与环境心理学学科的双向配合实现双学科探索，双向研究拓展范畴。

从儿童角度来看，基于儿童心理学的自闭症儿童家庭艺术疗愈空间设计可以帮助发掘自闭症儿童（尤其是高能儿童）的潜在天赋，提升自闭症儿童的个人价值；同时，提高家庭艺术疗愈空间环境的舒心度，缓解患儿及其家庭的心理压力。

从社会角度来看，家庭艺术疗愈空间设计应重视自闭症儿童的心理需求，在设计中融入人文关怀，表达对特殊群体的关怀，呼吁社会关注特殊儿童的生活。

3 相关概念内涵及论述

3.1 情感化设计

唐纳德·A.诺曼在《情感化设计》中提出“认知赋予事物意义，感情赋予事物价值”，并把情感分为三个体系：本能体系、行为体系和反思体系，把感情的概念融入设计中，产生了情感化设计思想。

以人性化为核心的情感化设计思想，注重人类的感情与心灵的需要，追求更人性化的生活方式。它有助于人类发现自己，从而积极探索生命的意义。在空间设计中，设计者往往会被视觉与功能的冲突所困扰，若能将感性的信息转换为设计元素，将人与物体的互动转化为情感，则此类问题将得到有效解决。一个良好的空间环境不仅能够满足人们的功能和美学要求，而且能够激发人们的积极情绪，满足人们的心理需求。在自闭症儿童家庭艺术疗愈空间中，运用情感化设计，能够更好地满足各个层面的需要，增强自闭症儿童的康复效果。

3.2 艺术疗愈

艺术疗愈作为一种现代精神治疗方法，其理论基础是精神分析学和精神动力学。随着现代心理学的边界开放，艺术逐渐拥有了造型表达、图案概括、符号象征、色彩应用等特征以及感情叙事特征，展开了一种新的与心理治疗融合的尝试［2］。在家庭艺术疗愈过程中，通过空间色彩、家具几何造型、材质的肌理触感等不同的艺术展示方式，将自闭症儿童自然地带入轻松、愉悦、舒缓的治愈氛围中，实现对自闭症儿童特殊行为及心理需求的双向满足。家庭艺术疗愈通过空间中的设计语言，如光线、材质、形态符号、色彩等为自闭症儿童提供一个情感交流及宣泄的平台，治疗师也可以根据自闭症儿童在家庭艺术疗愈空间中的行为表现、情感表达、态度变化，更深入地了解自闭症儿童的内心世界，从而形成具有针对性和有效性的治疗方案。

3.3 自闭症儿童心理及行为需求分析

为满足自闭症儿童需要的心理归属感，可以在家庭艺术疗愈空间一角或较为隐蔽的空间中，为他们提供一个属于自己的小空间，建立一方自我天地。通过简单的图形及色彩语言，加强自闭症儿童的视觉记忆，增强家庭艺术疗愈效果。根据自闭症儿童的行为特点，避免因外界刺激而引发攻击性动机和自伤行为，为自闭症儿童提供特殊、安全的室内家具设计，消除潜在危险。

针对自闭症儿童的感知觉及适应能力，调动其感官体验，把握好空间形态设计、视觉体验的色彩设计和光照设计，使整体空间在符合儿童尺度的同时，富有自闭症儿童所需的情感与温度。针对自闭症儿童的社会交往特征，注重家庭本身及亲属在疗愈过程中的重要作用，在室内空间中，强化交互设计的应用，利用互动性设施或建立一种新的家庭聚会方式，来锻炼自闭症儿童的社会交往技能。

4 自闭症儿童家庭艺术疗愈空间设计问题与难点

4.1 听觉灵敏，空间布局要求高

自闭症儿童往往对视觉和听觉刺激非常敏感，他们需要一个安静、亲密的环境来避免过度刺激。因此，空间布局需要尽可能减少空间中的杂音和干扰，同时需要保证空间的安全性，防止自闭症儿童因为缺乏安全感而出现自我伤害行为。

4.2 视觉敏锐，空间色彩搭配特殊

自闭症儿童对颜色和光线的敏感度较高，他们可能对过于刺眼的颜色和光线产生不适感和焦虑感。因此，空间设计应该采用柔和的颜色和光线，避免使用过于鲜艳和刺眼的颜色和强光。

4.3 独立相处，空间分配需考虑

自闭症儿童的兴趣和需求与其他同龄儿童往往存在差异，他们在日常生活中更加倾向于独立活动，需要特殊的教育和治疗设施。因此，在设计空间时需要考虑到这些需求，为自闭症儿童提供适合的设施和活动。

4.4 特殊设施，提供治疗帮助

自闭症儿童可能需要特殊的教育设施，如安静室、感觉室、物理治疗室等。在设计空间时需要考虑这些特殊设施，并确保这些设施符合他们的需求。

5 基于儿童心理学的自闭症儿童家庭艺术疗愈空间设计策略

5.1 合理性——空间尺度及室内空间规划布局

传统的家庭空间多以成年人为主要使用者，儿童的使用感受往往不会被过多考虑和重视。自闭症儿童家庭艺术疗愈空间则与之相反，自闭症儿童成为空间的主要使用者，空间环境对儿童尺度的适应性成为不可忽视的因素。室内疗愈空间的尺寸应该与儿童的身体尺寸保持一致，比如建筑台阶尺寸、收纳柜尺寸、与之有关的其他家具尺寸，还应根据儿童的身材尺寸打造相应的厕所和盥洗台，同时在使用功能上要满足儿童及其家长共同的需求。

5.2 安全性——适应自闭症儿童的家具设计

家具设计要重点关注儿童性，这就意味着针对自闭症儿童的家具设计需要遵循实用性设计原则。如采用正常儿童尺寸，满足日常学习、休息等需求；为防止家具倾倒砸伤，家具重心尽量放低；家具边缘做钝化处理，防止儿童因撞击而受到伤害；采用绿色环保的材料等。在儿童性的基础上，增加应对自闭症儿童行为障碍这一关键问题的策略。在情绪失控的情况下，自闭症儿童会做出一些偏激的举动，比如用自己的脑袋去撞击硬物或者扔东西，所以针对自闭症儿童的家具设计在选材上应避免使用坚硬的材料，应选择比较轻便柔软的材料。

5.3 体验性——赋予多感官体验

五感刺激治疗可以很好地激活自闭症儿童的潜能知觉，是自闭症康复治疗的一种行之有效的方法。例如，可视化思维模式可以让自闭症患儿在生活自理、学习认知时，得到正确有效的结果，在不用语言交流的情况下，也可以将交际工具转化为操作实物、运动机能、艺术欣赏等。空间环境中的色彩会带来视觉上的刺激反应，对自闭症儿童的生理机能、心理反应以及情绪稳定都有一定的影响。因此，针对自闭症儿童的家庭艺术疗愈空间设计，应根据患儿的特性及空间功能需求设计相应的色彩。调查发现，自闭症儿童最喜爱的颜色排序为：绿、蓝、红、紫、橙、黄。目前，在大多数家庭艺术疗愈空间中存在色彩缺少或过多的情况，对此，应以自然亲和的原木色和纯净简洁的白色为主色调，再根据室内空间的使用需求添加相应的色彩，在功能空间中合理应用色彩，使之在色彩形式和功能形式上具有一致性和可识别性。同时，可以将空间色彩艺术与绘画艺术结合，例如在室内墙面上设置黑板供自闭症儿童创作，为其提供情绪的宣泄口和创作想象的空间。

在听觉体验上，可以将音乐引入墙面装饰中，播放特定的音乐提示，运用音乐疗法对自闭症儿童进行干预，对提高他们服从指令的能力、身体接触能力和参与能力具有显著效果。通过听觉刺激、乐器操作和身体语言，音乐治疗可以提高自闭症儿童的肌肉运动能力，实现记忆训练的目的，增强动作的协调性［3］。有些患儿对触觉特别灵敏，有些患儿则对触觉比较迟钝，对触觉过于敏感的自闭症儿童来说，他们对外部新刺激的适应能力较弱，会对新的东西产生抗拒，人也会变得狂躁不安。因此，家具设计可以结合不同的材质，将其形状表面结合图形、图案设计成肌理效果，或者将颗粒状的材质设计成圆润的凹凸造型，通过不同材质的肌理效果锻炼其触觉。利用材质和纹理的对比，强化手指神经的触觉刺激，让自闭症儿童拥有完全不同的触觉体验，对环境产生一种别样的体验感［4］。

5.4 童趣性——几何形态室内空间造型

空间形态具有传达信息和情感的重要作用，通过不同的设计语言、手法塑造的空间形态传递出的信息不尽相同，也会给空间使用者带来不同的心理暗示。自闭症儿童作为家庭艺术疗愈空间的使用主体，其情绪状况与空间形态带来的心理暗示关联密切，圆形与方形形态相比，直线的压抑和冰冷感减少，界限性和秩序性弱化，在增强引导性的同时增添了线条的柔美感，圆形形态让空间更为温和，增强了空间的亲和感和安全感，削弱了自闭症儿童在空间中的不适感和恐惧心理，为自闭症儿童提供适宜的交往互动空间。三角形、多边形空间常常给人以稳定的感觉，同时具备较高的視野通达度，有利于削弱自闭症儿童的焦躁、不安等情绪。

自闭症儿童对水的物质形态有着与生俱来的恐惧，将圆形空间形态运用到家庭洗浴空间中，有利于增强空间亲和感和安全感，减轻自闭症儿童在空间使用过程中的不安与恐惧。

5.5 社交性——多家庭聚居模式

我国自闭症儿童基数庞大，家庭疗愈已非个体行为，多家庭聚居模式将多个自闭症儿童家庭聚集在一起，设计家庭群居式室内空间，将家庭作为一个整体进行心理治疗，从而解决家庭共同面临的问题。例如5个家庭同时治疗，通过观点的汇聚、思想和经验的交流，达到直接或间接学习的目的，为自闭症儿童家庭疗愈提供更高效的方式，这种积极主动的方式使患儿及其家属形成了正式的治疗团体，即多家庭治疗［5］。

6 结语

随着自闭症儿童数量的增加，社会越来越关注自闭症儿童在成长过程中的心理需求与行为需求，通过空间的情感化设计来实现艺术疗愈，有利于促进自闭症儿童治愈与康复、健康成长，为自闭症儿童营造更优良的成长环境。

参考文献：

［1］ 杨嘉怡.自闭症儿童康复中心空间环境的情感化设计研究［D］.郑州：河南工业大学，2021.

［2］ 林绮文，朱睿，吴嘉仪，等.绘画治疗在精神分裂症康复中的效果研究进展［J］.医学食疗与健康，2020，18（15）：209-210.

［3］ 江平.五感艺术疗愈下自闭症儿童辅具设计介入的途径［J］.三明学院学报，2022，39（4）：77-82.

［4］ 张晓霞，陈顺和.基于自闭症儿童认知特质的家具与室内设计研究［J］.家具与室内装饰，2015（10）：28-29.

［5］ 彭颂，卢宁.西方多家庭治疗研究进展［J］.预防医学情报杂志，2008（6）：441-445.

作者简介：黄乐欣宇（2002—），女，湖北武汉人，本科在读，研究方向：环境设计。