习近平关于学习、研读马克思主义经典原著重要论述探析＊

杜人淮

提 要：马克思主义是我们党的看家本领，马克思主义经典原著是马克思主义渊源和精髓。为了更好建设马克思主义学习型政党，全面提高全党马克思主义理论素养，不断增强马克思主义看家本领，习近平总书记高度重视马克思主义经典原著的学习、研读，围绕为何学、学什么、怎样学等重大问题发表了一系列重要论述。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，必须把学习、研读马克思主义经典原著作为增强马克思主义理论素养和锤炼党性、坚定信念、提升本领的必修功课；马克思主义是系统和完整的科学理论体系，通过深入研读马克思主义经典原著需要全面和准确把握马克思主义理论，熟练掌握马克思主义立场、观点、方法；马克思主义经典原著卷帙浩繁、博大精深，要原原本本地学、仔仔细细地读，下一番真功夫，做到学、思、用的贯通，达到知、信、行的统一。

一个民族要始终走在时代前列，必须有正确理论指导。习近平总书记鲜明指出：“马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在”①习近平：《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》，北京：人民出版社，2022 年版，第16 页。，“我们要赢得优势、赢得主动、赢得未来，战胜前进道路上各种各样的拦路虎、绊脚石，必须把马克思主义作为看家本领”②《习近平在中共中央政治局第四十三次集体学习时强调：深刻认识马克思主义时代意义和现实意义，继续推进马克思主义中国化时代化大众化》，《党建》，2017 年第10 期。。马克思主义经典原著是马克思主义渊源和精髓，坚持马克思主义指导思想，不断推进马克思主义理论创新，用马克思主义科学理论更好地指导党和国家事业，需要持续加强马克思主义理论学习，而学习理论最有效的方法，就是读原著、学原文、悟原理。只有学精悟透马克思主义经典原著，才能真正掌握经典原著隐含的深刻内涵，深切感悟经典原著的魅力和力量。习近平总书记强调：“我们党历来重视学习，是一个勤于学习、善于学习的马克思主义政党。”③《习近平党校十九讲》，北京：中共中央党校出版社，2014 年，第119、231、121、228 页。“马克思主义经典著作卷帙浩繁，领导干部学什么确实是需要解决好的一个问题。”④《习近平党校十九讲》，北京：中共中央党校出版社，2014 年，第119、231、121、228 页。习近平总书记围绕为何学、学什么、怎样学等重大问题发表了一系列重要论述，深入研究和领会习近平关于学习、研读马克思主义经典原著重要论述，对于建设马克思主义学习型政党，提高全党马克思主义理论素养，系统、全面、准确地把握习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增强马克思主义看家本领，把党和国家事业持续推向前进具有极其重要意义。

一、学习、研读马克思主义经典原著是中国共产党人的人生必修课

我们党是马克思主义政党，“马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我们党的灵魂和旗帜”⑤《习近平谈治国理政》（第四卷），北京：外文出版社，2022 年版，第9 页。。我们党作为一个马克思主义学习型政党，最为重要的是持之以恒地加强马克思主义理论学习，增强马克思主义理论过硬本领，提高马克思主义思想水平，坚定马克思主义信仰，提升工作能力素质，永葆我们党的性质和宗旨，确保党和国家事业蒸蒸日上。习近平总书记指出：“马克思主义就是我们共产党人的‘真经’，‘真经’没念好，总想着‘西天取经’，就要贻误大事！”⑥习近平：《在全国党校工作会议上的讲话》，北京：人民出版社，2016 年版，第15 页。“中国共产党从诞生之日起，就把马克思主义鲜明地写在自己的旗帜上。我们党一路走来，无论是处于顺境还是逆境，从未动摇对马克思主义的坚定信仰。”⑦习近平：《在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话》，北京：人民出版社，2019 年版，第2 页。其中一条根本经验，就是始终高度重视马克思主义经典原著学习、研读。对于共产党人来讲，需把学习、研读马克思主义经典原著作为人生必修功课，成为掌握马克思主义看家本领的基本功。

（一）提高理论素养、坚定理想信仰

恩格斯指出：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”⑧《马克思恩格斯文集》（第九卷），北京：人民出版社，2009 年版，第437 页。习近平总书记进一步强调：“马克思主义理论素养是领导干部领导素质的核心和灵魂，掌握马克思主义理论是领导干部的基本功。”⑨《习近平党校十九讲》，北京：中共中央党校出版社，2014 年，第119、231、121、228 页。理论素养是领导干部最根本的本领，“缺乏马克思主义理论素养，就不可能成为合格的领导干部”⑩《习近平党校十九讲》，北京：中共中央党校出版社，2014 年，第119、231、121、228 页。。无数历史和现实证明，没有深厚的马克思主义理论素养，就会犯思想上的幼稚病，出现“左”的或右的错误。我们党“在每一个重大转折时期，面对新形势新任务，我们党总是号召全党同志加强学习；而每次这样的学习热潮，都能推动党和人民事业实现大发展大进步”①《习近平谈治国理政》（第一卷），北京：外文出版社，2018 年版，第401、15 页。。习近平总书记指出：“理论上的成熟是政治上成熟的基础。可以这样说，学习和掌握理论的深度，直接影响甚至决定着一个领导干部的政治敏感程度、思维视野广度和思想境界高度。”②《习近平党校十九讲》，北京：中共中央党校出版社，2014 年，第289 页。新形势下，为了进一步提高领导干部马克思主义理论素养，习近平总书记尤其重视领导干部的马克思主义经典原著学习，强调只有坚持学习马克思主义经典原著，才能保持头脑清醒，在复杂环境中明辨是非，坚定立场，认为“忽视了马克思主义所指引的方向，学习就容易陷入盲目状态甚至误入歧途，就容易在错综复杂的形势中无所适从，就难以抵御各种错误思潮”③习近平：《在中央党校建校80 周年庆祝大会暨2013 年春季学期开学典礼上的讲话》，《人民日报》2013 年3 月3 日。。对于共产党人来讲，增强马克思主义理论素养，是一个渐进的自我完善、自我提高过程，不断提高全党马克思主义理论素养，做到对马克思主义“虔诚而执着、至信而深厚”，就必须把学习马克思主义经典原著作为人生必修课。

习近平总书记十分重视理想信仰力量，指出“人民有信仰，民族有希望，国家有力量”④《习近平在会见第四届全国文明城市、文明村镇、文明单位和未成年人思想道德建设工作先进代表时强调：人民有信仰、民族有希望、国家有力量，锲而不舍抓好社会主义精神文明建设》，《党建》，2015 年第3 期。。“‘功崇惟志，业广惟勤。’理想指引人生方向，信念决定事业成败。”⑤习近平：《在同各界优秀青年代表座谈时的讲话》，中国政府网，2013 年5 月5 日。信仰是人们发自内心深处对某种思想或追求的自觉信奉和敬仰，马克思主义是中国共产党人最鲜明思想旗帜，“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱”⑥《习近平谈治国理政》（第一卷），北京：外文出版社，2018 年版，第401、15 页。。“背离或放弃马克思主义，我们党就会失去灵魂、迷失方向。”⑦《习近平谈治国理政》（第二卷），北京：外文出版社，2017 年版，第33 页。马克思主义经典原著体现着经典作家追求真理和造福人民的鲜明理论品格、坚定政治立场及政治信仰，学习、研读经典原著可从中获取马克思主义者真知灼见和真理底色，最大化增强对马克思主义理论认同、思想认同、情感认同。“理想信念是立党兴党之基，也是党员干部安身立命之本。”⑧《习近平在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上发表重要讲话强调：筑牢理想信念根基，树立践行正确政绩观，在新时代新征程上留下无悔的奋斗足迹》，《当代党员》，2022 年第6 期。我们党成立以来，正是有了坚定马克思主义信仰，才克服了前进道路上的重重困难，跨越了前进道路上的道道难关，经受住了前进道路上的种种考验，我们党和国家事业由此不断向前推进。当前形势下，我们党面临的内外环境错综复杂，面对的诱惑考验日益严峻，遇到的矛盾挑战更加尖锐，如果缺失马克思主义理想信仰或信仰不坚定，精神上“缺钙”，一旦碰到困难、矛盾，就会畏缩不前；遇到挫折、失败，就会悲观失望；见到诱惑、考验，就会难保纯洁，甚至滑入腐败堕落道路。确立坚定的理想信仰，不能仅靠朴素感情和一时激情，需要从学习、研读马克思主义经典原著中获得有力支撑。习近平总书记提醒道：“如果心里觉得不踏实，就去钻研经典著作，《共产党宣言》多看几遍。”⑨习近平：《学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课》，《求是》，2019 年第22 期。

（二）加强党性锤炼、确保先进纯洁

党性是一个政党所固有的本性，是其所代表的阶级属性集中体现。马克思主义是关于全人类解放的科学，具有鲜明党性。党性是马克思主义政党保持先进性、纯洁性的基本属性，是党员特别是领导干部立言、立身、立德、立业的基石，必须加强党性教育锤炼，通过系统的党性教育增强党性觉悟。习近平总书记强调：“党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的‘心学’。”①习近平：《在全国党校工作会议上的讲话》，北京：人民出版社，2016 年版，第17 页。注重党性修养和纯洁党性是马克思主义者与共产党人的一贯要求，恩格斯曾严厉批判德国绝对社会主义者的理论对社会现实无动于衷，对无产阶级的同情只停留于空洞的语言和观念的表达，指责“这种社会主义由于自己的理论没有党性、‘思想绝对平静’而丧失了最后一滴血、最后一点精神和力量”②《马克思恩格斯全集》（第四十二卷），北京：人民出版社，1979 年版，第357 页。。列宁把党性看成唯物主义的一个问题，认为“唯物主义本身包含有所谓党性，要求在对事变作任何评价时都必须直率而公开地站到一定社会集团的立场上”③《列宁全集》（第一卷），北京：人民出版社，1984 年版，第363 页。。毛泽东针对党内存在的主观主义学风更是一针见血地指出：“这种反科学的马克思列宁主义的主观主义的方法……是党性不纯的一种表现。”④《毛泽东著作选读》（下册），北京：人民出版社，1986 年版，第476 页。提高党性修养必须加强党性教育和锤炼，习近平总书记强调，“干部的党性修养、道德水平，不会随着党龄工龄的增长而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高，必须强化自我修炼、自我约束、自我改造”⑤《习近平谈治国理政》（第三卷），北京：外文出版社，2020 年版，第521页。。党性的纯洁和自觉源自理论的坚定，必须持续加强党的马克思主义理论教育，推进思想建党、理论强党，这也是我们党的优良传统和宝贵经验，“中国共产党之所以能够历经艰难困苦而不断发展壮大，很重要的一个原因就是我们党始终重视思想建党、理论强党，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力”⑥《十九大以来重要文献选编》（上），北京：中央文献出版社，2019 年版，第433 页。。马克思主义经典原著是规律性与党性的统一，是最直接和最有效的党性教育教材。习近平总书记特别强调，必须通过学习、研读经典原著涵养、纯洁党性，“读书学习是领导干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径”⑦习近平：《领导干部要爱读书、读好书、善读书——在中央党校2009 年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上的讲话》，《学习时报》2009 年5 月18 日。。这里提到的“书”最为重要的是马克思主义经典原著。

中国共产党是由中华民族优秀分子组成的工人阶级政党，始终把最先进的马克思主义作为指导思想，始终把人民放在心中最高位置，始终领导中国人民走在时代前列，是马克思主义的先进性政党。党的先进性离不开党的纯洁性，习近平总书记强调，“先进性和纯洁性是马克思主义政党的本质属性”⑧习近平：《在庆祝中国共产党成立95 周年大会上的讲话》，北京：人民出版社，2016 年版，第22 页。，“党的纯洁性同党的先进性相辅相成、密不可分。纯洁性是先进性的前提和基础，先进性是纯洁性的体现和保证，二者在本质上是一致的”⑨习近平：《扎实做好保持党的纯洁性各项工作》，《求是》，2012 年第6 期。。确保党的先进性、纯洁性是永葆党的政治本色，确保党和人民事业成功的保证，习近平总书记进一步指出：“党领导人民取得一个又一个伟大成就、战胜一个又一个艰难险阻，历经千锤百炼仍朝气蓬勃，得到人民群众支持和拥护，原因就在于党敢于直面自身存在的问题，勇于自我革命，始终保持先进性和纯洁性，不断增强创造力、凝聚力、战斗力，永葆马克思主义政党本色。”⑩《习近平谈治国理政》（第四卷），北京：外文出版社，2022 年版，第32 页。然而，党的先进性和纯洁性从来都不是一劳永逸的，总会面临或遇到各种各样挑战和考验，“要炼就‘金刚不坏之身’，必须用科学理论武装头脑，不断培植我们的精神家园。对领导干部特别是高级领导干部来说，要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领”①《习近平在全国宣传思想工作会议上的讲话》，《人民日报》2013 年8 月21 日。。马克思主义经典原著是原汁原味的马克思主义理论，是马克思主义基本原理的如实反映，是保持党的先进性纯洁性的理论渊源和根本遵循。为了确保我们党永远不偏离马克思主义方向，永远不脱离人民群众，永远不落后于时代潮流，必须把学习、研读马克思主义经典原著作为必要的溯源、补钙和铸魂工程，以此“着力提高执政能力和领导水平，着力增强抵御风险和拒腐防变能力”②习近平：《在庆祝中国共产党成立95 周年大会上的讲话》，北京：人民出版社，2016 年版，第22、27 页。，确保我们党始终保持思想先进、队伍纯洁、作风过硬，确保党的各项奋斗目标和任务顺利推进、如期实现。

（三）担当时代大任、提升能力本领

我国社会主义现代化建设进入新的历史方位，“今天，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标”③习近平：《在庆祝中国共产党成立95 周年大会上的讲话》，北京：人民出版社，2016 年版，第22、27 页。。当前，我国正迈上全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。马克思主义是我们党的指导思想，是确保我们与时代同步伐、与人民共命运的理论思想武器。习近平总书记指出：“与时代同步伐，与人民共命运，关注和回答时代和实践提出的重大课题，是马克思主义永葆生机活力的奥妙所在。”④《习近平：深刻感悟和把握马克思主义真理力量》，《创造》，2018 年第4 期。实现中华民族伟大复兴是党和人民具有里程碑意义的伟大事业，担当实现中华民族伟大复兴中国梦大任，责任无比重大，使命无上光荣，必须把马克思主义基本理论同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，持续推动马克思主义中国化时代化，坚持不懈地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。加强马克思主义理论学习，既是实现中华民族伟大复兴进程中更好地发挥马克思主义尤其是中国化时代化马克思主义指导作用的客观需要，也是新的历史条件下更好地应对和解决各种新情况、新问题、新矛盾、新挑战的内在要求。马克思主义经典原著是马克思主义中国化时代化的理论渊源，是我们脚踏实地干好工作的力量源泉，为了使全面建设社会主义现代化国家的各方面磅礴力量充分涌动和有效发挥，必须加强马克思主义经典原著的学习、研读，更好地发挥马克思主义理论特别是中国化时代化马克思主义的指导作用。

全面建设社会主义现代化国家新征程上，我们“党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验将长期存在，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险将长期存在”⑤习近平：《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》，《人民日报》2022 年10 月26 日。，有效履行全面建设社会主义现代化国家的使命任务，需要更强的思维、战略、实践、斗争等能力和本领。为了跟上时代节拍，有效应对国内外各种惊涛骇浪、风险考验，我们不少领导干部存在不同程度的“本领恐慌”。习近平总书记强调：“领导干部的学习水平，在很大程度上决定着工作水平和领导水平。”⑥《习近平党校十九讲》，北京：中共中央党校出版社，2014 年，第30 页。对于领导干部来讲，提升能力需要掌握多方面本领，但学习掌握马克思主义理论是看家本领，习近平总书记反复强调：“首先要认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领，也是领导干部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领。”⑦《习近平谈治国理政》（第一卷），北京：外文出版社，2018 年版，第404 页。学习、研读马克思主义经典原著是掌握马克思主义理论的必要过程，“阅读马克思主义经典著作，本身就是增长知识、开阔眼界、增加思想深度和训练思维方式的过程，就是培养高瞻远瞩的战略洞察力和脚踏实地的工作作风的过程”①《习近平党校十九讲》，北京：中共中央党校出版社，2014 年，第228、203、237 页。，可以“坚定理想信念，坚持正确政治方向，提高战略思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力，团结带领人民不断书写改革开放历史新篇章”②《习近平在中共中央政治局第十一次集体学习时强调：推动全党学习和掌握历史唯物主义，更好认识规律、更加能动地推进工作》，《人民日报》2013 年12 月5 日。，确保中华民族伟大复兴巨轮沿着正确的航向乘风破浪、奋勇前行。

二、通过深入学习、研读经典原著牢牢掌握马克思主义立场、观点、方法

马克思主义理论博大精深，有着极为完整的知识结构，是系统的科学理论体系。针对马克思主义理论的学习，习近平总书记指出：“学习什么？学习党的基本理论，掌握马克思主义立场观点方法，以此作为政治上的望远镜和显微镜。”③《习近平党校十九讲》，北京：中共中央党校出版社，2014 年，第228、203、237 页。并强调，“马克思主义立场、观点、方法，是做好工作的看家本领，是指导我们认识世界、改造世界的强大思想武器”④《习近平在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上发表重要讲话强调：筑牢理想信念根基，树立践行正确政绩观，在新时代新征程上留下无悔的奋斗足迹》，新华网，2022 年3 月1日。。系统理解和准确把握马克思主义理论，特别是马克思主义立场、观点、方法，离不开马克思主义经典原著的学习、研读。习近平总书记指出：“马克思主义经典著作……包含丰富的知识含量……要深刻理解马克思主义的精神实质和思想精髓。”⑤《习近平党校十九讲》，北京：中共中央党校出版社，2014 年，第228、203、237 页。完整、准确地掌握马克思主义立场、观点、方法，需要深入学习、研读马克思主义经典原著。并要求“广大党员、干部特别是高级干部要学好用好《共产党宣言》等马克思主义经典著作，坚持学以致用、用以促学，原原本本学，熟读精思、学深悟透，熟练掌握马克思主义立场、观点、方法，不断提高马克思主义理论素养”⑥《习近平在中共中央政治局第五次集体学习时强调：深刻感悟和把握马克思主义真理力量，谱写新时代中国特色社会主义新篇章》，《人民日报》2018 年4 月25 日。。习近平总书记对培养领导干部的党校提出了更明确的要求，“党校要加强学员对马克思主义经典著作的学习研究，开出基本书目，引导学员读原著、学原文、悟原理，特别是要理解其中包含的马克思主义立场、观点、方法，不要浅尝辄止”⑦习近平：《在全国党校工作会议上的讲话》，北京：人民出版社，2016 年版，第16、15 页。。

（一）悟原理：打牢扎实的理论功底

习近平总书记指出：“马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。”⑧习近平：《在纪念马克思诞辰200 周年大会上的讲话》，《人民日报》2018 年5 月5 日。“不了解、不熟悉马克思主义基本原理，就不可能真正了解和掌握中国特色社会主义理论体系。”⑨习近平：《在全国党校工作会议上的讲话》，北京：人民出版社，2016 年版，第16、15 页。深入理解和把握马克思主义基本原理，必须追本溯源，原原本本地学习、研读马克思主义经典原著。不论时代如何变迁，马克思主义经典原著蕴含的基本原理永远不会过时。恩格斯结合《共产党宣言》明确指出，尽管时代不断变迁，但“这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的”⑩《马克思恩格斯文集》（第二卷），北京：人民出版社，2009 年版，第5 页。。学习马克思主义经典原著，绝不能抱着实用主义态度，仅仅为了喊上几句口号或者引用其中的一些名言名句来学，而是要通过踏踏实实地学习、研读经典原著来领悟马克思主义基本原理，打牢扎实的马克思主义理论功底，更好地指导和推动工作。毛泽东曾强调，“马克思这些老祖宗的书，必须读，他们的基本原理必须遵守”①《毛泽东文集》（第八卷），北京：人民出版社，1999 年版，第109 页。。新时代新征程，我们面临的国内外形势和环境条件正发生深刻变化，在守正创新中坚持和发展马克思主义，必须加强马克思主义经典原著的学习、研读。习近平总书记指出：“马克思主义经典著作，这里主要指马克思列宁主义创始人的重要著作，蕴含和集中体现着马克思主义基本原理，是马克思主义理论的本源和基础”，“只有认真学习马克思主义经典著作，系统准确地掌握马克思主义基本原理，才能深刻理解中国特色社会主义理论体系，才能创造性地运用马克思主义立场观点方法去分析和解决我们面临的实际问题”。②《习近平党校十九讲》，北京：中共中央党校出版社，2014 年，第228、235、236 页。他还强调：“共产党人要把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种生活习惯、当作一种精神追求，用经典涵养正气、淬炼思想、升华境界、指导实践。”③习近平：《在纪念马克思诞辰200 周年大会上的讲话》，《人民日报》2018 年5 月5 日。

纵观党的百年奋斗史，什么时候正确理解和灵活运用马克思主义基本原理，党和人民事业就会蒸蒸日上、阔步前行；反之，党和人民事业就会遭遇挫折、遭到损失。习近平总书记强调：“要把学习掌握马克思主义理论作为看家本领……不断领悟，不断参透，做到学有所得、思有所悟，注重解决好世界观、人生观、价值观这个‘总开关’问题。”④习近平：《做焦裕禄式的县委书记》，北京：中央文献出版社，2015 年版，第5 页。马克思主义主要由哲学、政治经济学、科学社会主义三大组成部分构成，学习、研读马克思主义相关经典原著，需要深刻理解和把握马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义基本原理，不断夯实马克思主义理论功底。习近平总书记指出：“我要特别强调，领导干部学习马克思主义经典原著，尤其要注意学习马克思主义哲学。哲学是人类的智慧之学。在马克思主义三个组成部分中，哲学是基础。掌握马克思主义哲学，是掌握马克思主义完整科学体系的重要前提。领导干部无论从事什么工作，最要紧的是把思想方法搞对头。”⑤《习近平党校十九讲》，北京：中共中央党校出版社，2014 年，第228、235、236 页。学习掌握马克思主义哲学原理，是我们做好工作和决定工作成败的关键。习近平总书记以钱学森为例指出：“我觉得，钱学森同志所以能够在‘两弹一星’的事业和其他科学事业中作出那么大的贡献，是同他真正掌握并善于运用马克思主义哲学密切相关的。”⑥《习近平党校十九讲》，北京：中共中央党校出版社，2014 年，第228、235、236 页。为此，要求“党的各级领导干部特别是高级干部，要原原本本学习和研读经典著作，努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领”⑦《习近平关于社会主义文化建设论述摘编》，北京：中央文献出版社，2017 年版，第63 页。。政治经济学在马克思主义理论体系中地位极其重要，习近平总书记指出：“恩格斯说，无产阶级政党的‘全部理论来自对政治经济学的研究’。列宁把政治经济学视为马克思主义理论‘最深刻、最全面、最详尽的证明和运用’。”⑧《习近平主持召开经济社会领域专家座谈会强调：着眼长远、把握大势、开门问策、集思广益，研究新情况、作出新规划》，《人民日报》2020 年8 月25 日。学习、领会马克思主义政治经济学原理，不仅对深入分析当代资本主义经济现象和规律仍有令人信服解释力，而且对我国社会主义经济建设有极其重要指导价值，必须努力开拓当代中国马克思主义政治经济学新境界。习近平总书记有力地批判了马克思主义政治经济学“过时论”，严厉斥责“过时论”观点极其武断，明确马克思主义政治经济学是我们坚持和发展马克思主义的必修课。⑨参见习近平：《不断开拓当代中国马克思主义政治经济学新境界》，《求是》，2020 年第16 期。他还明确指出了学习、领悟科学社会主义基本原理重要性，强调“科学社会主义基本原则不能丢，丢了就不是社会主义”⑩习近平：《在纪念马克思诞辰200 周年大会上的讲话》，《人民日报》2018 年5 月5 日。。

（二）学方法：掌握必备的制胜法宝

恩格斯指出：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”①《马克思恩格斯选集》（第四卷），北京：人民出版社，2012 年版，第664 页。方法是指导我们正确认识世界和改造世界的根本思想方法、工作方法和领导方法。马克思主义方法论是马克思主义世界观的集中体现，是认识世界和改造世界遵循的根本方法，是由诸多方法构成的方法论体系。具体地讲，是指以辩证唯物主义和历史唯物主义作为根本方法，由“以实践为基础的研究方法、社会系统研究方法、社会矛盾研究方法、社会过程研究方法、社会认知与评价方法、世界历史研究方法等”②《马克思主义与社会科学方法论》，北京:高等教育出版社，2012 年版，第9 页。构成的方法论体系。马克思主义方法论是开启胜利大门的金钥匙，是党和人民事业的制胜法宝。通过学习、研读马克思主义经典原著，需要掌握扎实的马克思主义方法论。习近平总书记特别强调，领导干部要始终把掌握正确思维方法、提高战略思维能力作为学习要求。其中，哲学是人类智慧之学，马克思主义哲学思维方法是最高层次思维方法，学习马克思主义经典原著，需要“学好马克思主义哲学，把我们的思想方法搞正确，增强我们工作中的科学性和全面性，这样才可以不断开创各项工作的新局面新境界”③《习近平党校十九讲》，北京：中共中央党校出版社，2014 年，第236、235 页。。为此，领导干部需加强《关于费尔巴哈的提纲》《德意志意识形态》《自然辩证法》《矛盾论》《实践论》等哲学经典名篇的学习、研读，不断培养和提升科学思维能力，增强灵活运用马克思主义方法论的本领。

事必有法，然后可成。习近平总书记强调：“领导干部无论从事什么工作，最要紧的是把思想方法搞对头。”④《习近平党校十九讲》，北京：中共中央党校出版社，2014 年，第236、235 页。学习、研读马克思主义经典原著，旨在培养训练科学思维方式，提高理论思维水平。马克思主义方法论博大精深，核心是辩证唯物主义和历史唯物主义，主要体现为历史与逻辑相统一、认识与实践相统一、矛盾普遍性与特殊性相统一等方法论。关于历史与逻辑相统一方法论，恩格斯指出：“历史从哪里开始，思想进程也应当从哪里开始，而思想进程的进一步发展不过是历史过程在抽象的、理论上前后一贯的形式上的反映。”⑤《马克思恩格斯文集》（第二卷），北京：人民出版社，2009 年版，第603 页。习近平总书记特别强调马克思主义唯物史观关于人民是历史的创造者和社会实践者的观点，⑥参见《习近平谈治国理政》（第三卷），北京：外文出版社，2020 年版，第135 页。指出“人民创造历史，劳动开创未来”⑦《习近平谈治国理政》（第一卷），北京：外文出版社，2018 年版，第44、74 页。。因而，必须坚持以人民为中心，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，充分发挥人民群众首创精神。关于认识与实践相统一方法论，习近平总书记强调：“实践观点是马克思主义哲学的核心观点。实践决定认识，是认识的源泉和动力，也是认识的目的和归宿。”⑧习近平：《辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论》，《求是》，2019 年第1 期。“理论必须同实践相统一。理论一旦脱离了实践，就会成为僵化的教条，失去活力和生命力。实践如果没有正确理论的指导，也容易‘盲人骑瞎马，夜半临深池’。”⑨习近平：《辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论》，《求是》，2019 年第1 期。因此，必须坚持理论联系实际，注重回答人们普遍关注的问题，解答人们思想上的疙瘩，坚持在实践基础上推进理论创新。关于矛盾普遍性与特殊性相统一方法论，习近平总书记强调，矛盾是客观普遍存在的，要积极面对矛盾，把握好处理好矛盾关系，明确“要有强烈的问题意识，以重大问题为导向，抓住关键问题进一步研究思考，着力推动解决我国发展面临的一系列突出矛盾和问题”⑩《习近平谈治国理政》（第一卷），北京：外文出版社，2018 年版，第44、74 页。。并强调，“我们既要注重总体谋划，又要注重牵住‘牛鼻子’……在任何工作中，我们既要讲两点论，又要讲重点论，没有主次，不加区别，眉毛胡子一把抓，是做不好工作的”⑪《习近平关于全面建成小康社会论述摘编》，北京：中央文献出版社，2016 年版，第195 页。。

（三）明立场：做到不畏浮云遮望眼

马克思主义具有鲜明的立场，坚持和发展马克思主义，必须明确和站稳马克思主义立场，这是中国共产党的一贯坚守和发展壮大的根本保证。习近平总书记指出：“立场，是人们观察、认识和处理问题的立足点。这个立足点，从根本上讲是由人们的经济政治社会利益和地位决定的。从马克思、恩格斯在《共产党宣言》中明确提出共产党人始终坚持为无产阶级、为绝大多数劳动人民谋利益，到列宁强调党是无产阶级的先进部队，要为人民群众服务、代表他们的利益；从毛泽东同志关于共产党人必须全心全意为人民服务的重要思想，到邓小平同志关于必须把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量改革和一切事业根本标准的重要思想，到江泽民同志关于中国共产党必须始终代表最广大人民根本利益的重要思想，到胡锦涛同志关于必须把最广大人民的根本利益作为贯彻落实科学发展观的根本出发点和落脚点的重要思想，从中我们可以清楚地看到一条一脉相承又与时俱进的思想主线，这就是：始终站在人民大众立场上，一切为了人民、一切相信人民、一切依靠人民，诚心诚意为人民谋利益。这是马克思列宁主义的根本出发点和落脚点。”①《习近平党校十九讲》，北京：中共中央党校出版社，2014 年，第179-180、228-229 页。习近平总书记进一步强调，马克思主义经典原著“体现着经典作家坚定的政治立场、政治信仰和献身共产主义事业的品格。阅读他们的著作，会使我们在潜移默化中受到他们崇高风范和人格力量的熏陶，从而实现自己思想境界和道德情操的升华”②《习近平党校十九讲》，北京：中共中央党校出版社，2014 年，第179-180、228-229 页。。这将使我们坚持和把握马克思主义的立场，始终保持清醒头脑和站稳立场。

习近平总书记指出：“如果不用马列主义指导自己的思想和行动，他要在革命斗争中坚持无产阶级的立场，增强无产阶级的思想意识，是不可能的。”③习近平：《摆脱贫困》，福州：福建人民出版社，1992 年版，第156 页。“马克思主义博大精深，归根到底就是一句话，为人类求解放。”④《十九大以来重要文献选编》（上），北京：中央文献出版社，2019 年版，第424 页。“人民性是马克思主义的本质属性，党的理论是来自人民、为了人民、造福人民的理论，人民的创造性实践是理论创新的不竭源泉。”⑤习近平：《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》，《人民日报》2022 年10 月26 日。人民性是马克思主义本质特征，坚持马克思主义立场，最根本的就是坚持人民立场，人民立场是马克思主义政党区别于其它任何政党的显著标志，是我们党的根本政治立场。马克思、恩格斯指出，“过去的一切运动都是少数人的，或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动”⑥《马克思恩格斯选集》（第一卷），北京：人民出版社，2012 年版，第411 页。。习近平总书记强调：“党章明确规定，我们党没有自己特殊的利益，党在任何时候都把群众利益放在第一位。这是我们党作为马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。”⑦《习近平谈治国理政》（第四卷），北京：外文出版社，2022 年版，第53 页。坚持人民至上，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，是党和国家一切工作出发点和落脚点。学习、研读马克思主义经典原著，就是要从中领悟和实践马克思主义人民立场思想，保持战略定力，始终站稳人民立场，全心全意为人民服务和谋利益，反对和防止任何脱离人民群众、伤害群众感情、侵害人民利益等各种行为，使党永葆先进性和战斗力，确保“我们的头脑要特别清醒、立场要特别坚定，牢牢把握正确斗争方向，做到在各种重大斗争考验面前‘不畏浮云遮望眼’，‘乱云飞渡仍从容’”⑧《习近平在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上发表重要讲话强调：发扬斗争精神，增强斗争本领，为实现“两个一百年”奋斗目标而顽强奋斗》，《人民日报》2019 年9 月4 日。。

三、学习、研读马克思主义经典原著要真正做到知、信、行统一

习近平总书记指出：“马克思创建了唯物史观和剩余价值学说，揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为人类指明了从必然王国向自由王国飞跃的途径，为人民指明了实现自由和解放的道路。”①习近平：《在纪念马克思诞辰200 周年大会上的讲话》，《人民日报》2018 年5 月5 日。他强调，要“坚持不忘本来、吸收外来、面向未来”②习近平：《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》，《人民日报》2016 年5 月19 日。。深入学习、研读马克思主义经典原著，需要学、思、用贯通，真正做到知、信、行统一。然而，我们一些党员领导干部在对待学习马克思主义经典原著问题上，不同程度地存在着畏难和抵触等情绪。有的不想读，片面认为学习、研读经典原著是专家和理论工作者的事，或以原著太难和工作太忙等为借口，找出种种不想学理由；有的不真读，总是投机取巧，用别人“解读”代替自己“阅读”，用别人“讲解”代替自己“理解”，用别人“说法”代替自己“看法”；有的不深读，总是东一榔头西一棒子，浮光掠影、蜻蜓点水、浅尝辄止。某些党员领导干部存在“怕学习”“假学习”“轻视学习”等现象，就会导致对马克思主义理论的似懂非懂，不懂装懂问题。对此，习近平总书记严厉指出：“有的人马克思主义经典著作没读几本，一知半解就哇啦哇啦发表意见，这是一种不负责任的态度，也有悖于科学精神。”③习近平：《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》，《人民日报》2016 年5 月19 日。他还就如何深入学习、研读马克思主义经典原著问题提出了明确要求。

（一）原原本本、诚心实意学

马克思主义是共产党人的“真经”，学习马克思主义经典原著，必须尊重经典作家的本意，忠实经典原著的原意，而不是根据个人的偏好需要，想怎么读就怎么读，依据自己的主观想法，想怎么理解就怎么理解。断章取义、任意取舍、无中生有等做法只会荒腔走板、变味走调，把马克思主义念成“歪经”。恩格斯在《资本论》第三卷序言中就指出：“一个人如果想研究科学问题，首先要学会按照作者写作的原样去阅读自己要加以利用的著作，并且首先不要读出原著中没有的东西。”④《马克思恩格斯文集》（第七卷），北京：人民出版社，2009 年版，第26 页。为此，习近平总书记要求我们党的各级领导干部特别是高级干部，应当原原本本地学习、研读马克思主义经典著作，并进一步指明了原原本本学经典原著的正确态度，强调“我们学习马克思主义，就要学习和掌握马克思主义立场观点方法，既坚决抵制马克思主义‘过时论’等种种否定马克思主义的错误思想，又不要被针对具体情况、具体条件的个别词句、个别结论束缚住手脚”⑤《习近平党校十九讲》，北京：中共中央党校出版社，2014 年，第178 页。。也就是说，原原本本学习、研读马克思主义经典原著，既不能仅仅满足于简单了解某些重大判断，也不能满足于直接挪用某些著名论断，必须真正回到经典原著的原样来理解把握，放到特定的历史背景和语境来理解。比如：我们不能把《德意志意识形态》中的“意识形态”和《资本论》中的“资本”概念内涵，简单地等同于今天我们所使用的“意识形态”和“资本”概念内涵。同时，还要避免先入为主，期待直接从马克思主义经典原著中找到现成答案。

《论语·子罕》曰：“仰之弥高，钻之弥坚。”只有从内心深处敬仰马克思主义经典作家，笃信马克思主义科学理论，才会迸发出学习、阅读经典原著激情，自觉钻研经典原著，渴望从中读出规律、读出真理和读出信仰，悟出马克思主义真谛，也就可以克服在学习、研读马克思主义经典原著问题上故弄玄虚、装模作样、弄虚作假、走马观花、投机取巧、浅尝辄止等现象。也就是说，学习、研读马克思主义经典原著一定要真心诚意、老老实实、原原本本、原汁原味地学，不要一味地让别人代劳，更不能让他人牵着鼻子走，避免被错误引导甚至陷入迷途。正如恩格斯指出的，“研究原著本身，不会让一些简述读物和别的第二手资料引入迷途”①《马克思恩格斯全集》（第三十六卷），北京：人民出版社，1975 年版，第200 页。。列宁强调，不研读马克思主义经典著作，“就不可能理解马克思主义，也不可能完整地阐述马克思主义”②《列宁全集》（第二十六卷），北京：人民出版社，1986 年版，第95 页。。习近平总书记告诫：“读马列、学毛著，要精，要原原本本地学、仔仔细细地读，下一番真功夫。”③《习近平党校十九讲》，北京：中共中央党校出版社，2014 年，第122、237、121-122、231 页。无论时代怎么变、社会怎么变，马克思主义基本原理是颠扑不破的科学真理，阅读马克思主义经典原著不能采取“碎片式”“快餐式”等方式。习近平总书记还就如何处理原原本本读经典原著和阅读二手材料的关系问题作出了要求，“在学习过程中，阅读一些辅导材料是必要的，但这决不能代替对原著的钻研，因为只有在原著中，我们才能看到经典作家对马克思主义理论直接而又严谨的阐述，才能进一步发现历史和现实中种种误读的危害和成因”④《习近平党校十九讲》，北京：中共中央党校出版社，2014 年，第122、237、121-122、231 页。。

（二）精学善思、带着问题学

习近平总书记指出：“领导干部在研读当代中国马克思主义理论著作的同时，要追根溯源，认真学习马克思列宁主义经典作家的著作，认真学习毛泽东同志的著作。”⑤《习近平党校十九讲》，北京：中共中央党校出版社，2014 年，第122、237、121-122、231 页。马克思主义文献卷帙浩繁、篇幅宏大，我国出版的《马克思恩格斯全集》共有50 卷，3200 余万字。国际马克思恩格斯基金会（IMES）正编辑出版的《马克思恩格斯全集》历史考证版，将收录马克思、恩格斯全部著作遗产，总计114 卷，若译成中文将达到6000 余万字，加上列宁、毛泽东等经典作家著作，篇幅极其宏大。想要遍览细读，即使该领域研究专家穷其一生也难以做到，更别说日常工作繁忙的领导干部和普通党员，这就需要从中精选权威性文献进行精学。习近平总书记就领导干部精学马克思主义经典原著作出了明确要求，指出“多数领导干部都承担着繁忙的日常工作，都集中较长一段时间进行脱产学习是有困难的，主要是靠大家自己挤时间来学习马克思主义经典著作，因此学习要突出重点，精选精学。用邓小平同志的话说，就是‘学马列要精，要管用的’”⑥《习近平党校十九讲》，北京：中共中央党校出版社，2014 年，第122、237、121-122、231 页。。书读百遍，其义自见，精选好了马克思主义经典原著之后，还需要持之以恒地“反反复复地读”，通过细嚼慢咽的精读感悟其中的真谛。学习、研读马克思主义经典原著，必须带着思考学，边学边思、边思边学。习近平总书记指出，“‘为学之道，必本于思。’‘不深思则不能造于道，不深思而得者，其得易失’。”⑦习近平：《论党的宣传思想工作》，北京：中央文献出版社，2020 年版，第222 页。学习、研读马克思主义经典原著绝不可生吞活剥，要勤于思考、勇于思考、善于思考，真正从中汲取科学智慧和真理力量。习近平总书记明确要求，“我们坚持以马克思主义为指导，是要运用其科学的世界观和方法论解决中国的问题，而不是要背诵和重复其具体结论和词句，更不能把马克思主义当成一成不变的教条”⑧习近平：《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》，《人民日报》2022 年10 月26 日。。如果“学”而不“思”，就容易掉入本本主义、教条主义和“幼稚病”等陷阱，就难保正确的政治方向。

马克思主义经典原著的许多理论观点带有鲜明时代烙印，不可能为回答和解决当今所有问题提供现成的答案。学习、研读马克思主义经典原著，不仅要反对马克思主义“过时论”，而且要反对孤立引用或简单照搬，必须带着问题学，要在追寻问题答案中使马克思主义经典原著常读常新。马克思指出：“一个时代的迫切问题，有着和任何在内容上有根据的因而也是合理的问题共同的命运：主要的困难不是答案，而是问题。因此，真正的批判要分析的不是答案，而是问题。”①《马克思恩格斯全集》（第一卷），北京：人民出版社，1995 年版，第203 页。毛泽东强调：“马列主义的书要经常读，当然不必要一律都精读，而是遇到实际问题，就去请教马列主义，时常翻阅，从理论上进行分析。”②转引自：《习近平党校十九讲》，北京：中共中央党校出版社，2014 年，第229 页。学习、研读马克思主义经典原著，既要还原和掌握其历史原貌，更要回到现实中来理解把握，积极回应和解决现实问题。带着问题学习、研读马克思主义经典原著，需要理解和把握问题的本质，习近平总书记指出：“问题是事物矛盾的表现形式，我们强调增强问题意识、坚持问题导向，就是承认矛盾的普遍性、客观性，就是要善于把认识和化解矛盾作为打开工作局面的突破口。”③《习近平关于协调推进“四个方面”战略布局论述摘编》，北京：中央文献出版社，2015 年版，第86 页。学习、研读马克思主义经典原著，归根到底是要带着问题深化对马克思主义理论认识，深化对各种现实矛盾认识，增强分析矛盾和解决矛盾的实际能力。新时代新征程，“面对快速变化的世界和中国，如果墨守成规、思想僵化，没有理论创新的勇气，不能科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，不仅党和国家事业无法继续前进，马克思主义也会失去生命力、说服力”④《习近平谈治国理政》（第四卷），北京：外文出版社，2022 年版，第30 页。。对于党员干部来讲，特别要防止和克服两种倾向，要么不读，缺乏了解、脑袋空空，要么死读，不求甚解、生搬硬套。习近平总书记指出：“不读书要不得，‘书呆子’现象也要不得。”⑤习近平：《之江新语》，杭州：浙江人民出版社，2007 年版，第271 页。

（三）联系实际、根植中国学

习近平总书记强调：“实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征。”⑥习近平：《在纪念马克思诞辰200 周年大会上的讲话》，《人民日报》2018 年5 月5 日。马克思主义理论来源于实践，反过来必须指导实践，并要在实践中接受检验，在实践中丰富发展。马克思主义经典原著凝聚着人类思想发展史的宝贵智慧，为人类提供了取之不尽、用之不竭的精神财富，需要我们认真学习和深入研读。然而，如果学习、研读马克思主义经典原著仅仅停留在书本上走不出来，不是将学到的理论用于指导实践，并在实践中进行检验和丰富发展，就容易犯本本主义、教条主义等毛病。毛泽东曾指出：“有书本知识的人向实际方面发展，然后才可以不停止在书本上，才可以不犯教条主义的错误。”⑦《毛泽东选集》（第三卷），北京：人民出版社，1991 年版，第818 页。习近平总书记强调：“读书学习客观上是一个去粗取精、去伪存真的过程，必须联系实际，知行合一，通过理论的指导、利用知识的积累，来洞察客观事物发展的规律。”⑧《习近平党校十九讲》，北京：中共中央党校出版社，2014 年，第126 页。学习、研读马克思主义经典原著不是为了学习而学习，更重要的是用于指导实践、推动工作，因而必须联系实际、知行合一。知是行的基础和前提，行是知的目的和归宿。学习、研读马克思主义经典原著，不仅要深入理解其中蕴含的马克思主义基本原理，更要深刻把握马克思主义基本理论的当代价值和实践意义，并将之灵活地运用于指导实践。习近平总书记在福建工作期间发表的《论〈政治经济学批判〉序言的时代意义》《略论〈关于费尔巴哈的提纲〉的时代意义》《社会主义市场经济和马克思主义经济学的发展与完善》等学术论文，①参见《习市长指导我“要把马克思主义原著‘厚的读薄，薄的读厚’”》，《中国青年报》2022 年3 月16 日。为联系实际学习、研读马克思主义经典原著树立了典范。习近平总书记还对领导干部提出了明确要求，“学习的目的全在于运用。领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平”②习近平：《在中央党校建校80 周年庆祝大会暨2013 年春季学期开学典礼上的讲话》，《人民日报》2013 年3 月3 日。，领导干部的理论水平应当通过他的理论运用能力来评价。当然，“领导干部所处岗位不同，所担负的职责不同，学习马克思主义经典著作的要求也应有所不同，要结合自己的工作实际来进行”③《习近平党校十九讲》，北京：中共中央党校出版社，2014 年，第236 页。。

马克思主义的魅力、活力、生命力，在于同各个民族和国家的具体实际相结合。学习、研读马克思主义经典原著必须根植于中国，同中国实际和时代要求相结合，从而更好地把握主动、引领时代、开启未来。在中国革命、建设、改革开放和新时代各个发展阶段，我们党号召坚持立足我国实际学习、研读马克思主义经典原著，大力推动马克思主义中国化时代化，“成功开辟了马克思主义新境界，为实现中华民族伟大复兴建立了不朽功业”④《习近平谈治国理政》（第四卷），北京：外文出版社，2022 年版，第22 页。。毛泽东明确指出：“马克思主义的‘本本’是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。”⑤《毛泽东选集》（第一卷），北京：人民出版社，1991 年版，第111-112 页。邓小平强调：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”⑥《邓小平文选》（第二卷），北京：人民出版社，1994 年版，第143 页。习近平总书记指明的“两个结合”，是新时代根植中国学习、研读马克思主义经典原著的根本遵循。因而，学习、研读马克思主义经典原著既要结合我国具体实际学，也要结合中华优秀传统文化学。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义与“两个结合”的最新成果，“领导干部要结合学习领会新时代中国特色社会主义思想，多读、精读一些马克思主义经典作家的著作，多读、精读一些马克思主义中国化的经典篇章，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，将其内化于心”⑦《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》，北京：党建读物出版社、中央文献出版社，2019 年版，第88 页。。只有这样，马克思主义理论之树才能生生不息、永远长青，党和人民伟大事业才能阔步前行、更加壮大。