高校老师“直播带人”，意义大于形式

“这个学生很自律，真的可以考虑”“这个学生如果错过了，你真的会后悔”“这个学生综合素养很高”……近日，一段直播视频火了。作为主播的浙江理工大学经管学院教师，为每位受推荐的学生制作简历展板，现场连线企业HR，向用人单位推荐优秀学生，亲自为学生代言。据报道，这场“直播带人”虽然诸多细节需要打磨，但收获不错，多位受推荐的毕业生得到了用人单位的面试邀约。

高校领导老师走进直播间，为学生求职卖力推销，这种关心学生前程、设身处地为学生着想的初心与努力，首先值得点个赞。近年来，高校毕业生求职难、年轻群体失业率高的问题引起各界广泛关注。作为学校的领导和老师，以学生和家长之忧为忧，亲身为毕业生就业“代言”，千方百计为毕业生就业排忧解难，这是一种责任感和担当精神。

不过，正如也有不少评论质疑，“直播带人”是噱头，形式大于内容，为的是凸显学校对就业工作的重视。应当承认，与直播带货不同，人的性格、能力、特长、禀赋千差万别，用人单位招聘时最看重的是求职者本人的素质和表现，比如言谈举止、应变能力、综合印象等等，这些都是他人介绍所不可替代的。

“直播带人”模式到底是不是搞形式？笔者以为，这主要取决于学校如何操作。如果准备工作做得扎实，“主播”对于受推荐学生的基本情况熟稔于胸，在短时间内能概括出学生的优点和专长，同时又能够邀请到相关用人单位的招聘负责人参加直播，那么这当然能够搭建双方的联系桥梁，节约雇佣双方的时间成本，提高招聘效率和满意度。

运用之妙，存乎一心。对学校来说，如果选择开展“直播带人”活动，就应当把前期准备工作扎实做好，将用人单位的需求及时传导到人才培养方式和教学方式的改革上来。对学生而言，更应当及时关注经济形势和就业市场的变化，积极思考个人的职业生涯规划，利用好宝贵的大学时光不断积累个人能力，为提升自己在就业市场的竞争力夯实基础。

（摘自《光明日报》2023.2.28，有改动）

品读   这是一则新闻评论。开篇简要地介绍新闻内容，接着对新闻报道中老师的表现予以肯定，再联系当前的形式，进一步称赞这种做法体现出的责任感和担当精神。接着，针对一些质疑谈自己的见解，提出“是否搞形式主要取决于学校如何操作”的观点，并从如何准备、如何把工作做扎实等角度进行论述，最后得出“运用之妙，在于一心”的结论，并鼓励“直播带人”把前期准备工作扎实做好，鼓励大学生们积极思考个人职业生涯规划，努力提升個人能力。

文章从时下的新闻事件出发，就人们敏感的热点话题发表评论。在论述中，不仅就“直播带人”的出发点进行肯定，也不回避人们的一些质疑，并针对质疑的焦点提出解决问题的方向，从而提出更有针对性的观点。整篇文章据事论理，循序渐进，条理清晰，情理兼具，读后能给读者以启示和教益。