准确解读材料 加强概念辨析

闫清

在考试中，选择题得分关系到历史学科总分的高低，因而显得尤为重要。通过对学生答题情况的分析得知学生失分的主要原因往往有两方面：史实掌握不够系统准确、基本解题方法运用不合理。这些问题的解决需要我们在平时的学习中准确记忆重大事件、理解基本概念与结论、明确阶段特征与发展线索，要认真读题、准确把握题干材料阐述的主旨并合理排查干扰项。

真题示例

（2022·广东卷·3）如图为南北朝时期的北齐到隋唐政府机构变化示意图，这一变化（）

A. 加强了中枢决策权

B. 避免了相权被分割

C. 降低了政令的執行效率

D. 使中央机构分工更明确

解题提示

历史试题通过设计特定历史情境来考查学生对情境材料的准确解读与调动、运用知识的学科能力。情境材料形式多样，解读材料的切入途径各异。此题以魏晋到隋唐中央政府机构变化示意图来设计学术情境，解读材料便可以从图示中的箭头指向切入，分析材料获取信息。在准确解读题干材料信息后，认真审查备选项，将题干材料中的有效信息与所学相关历史概念等知识结合，排除干扰项，得出正确答案。

解题步骤

第一步 准确切入，明确主旨

题干材料呈现了魏晋到隋唐中央政府机构变化示意图，按照图示中的箭头指向切入分析，可得出魏晋到隋唐中央政府机构各部门的职责有了重新整合，由兼职、混合变为专门化、明确化，这一变化有利于提高政府各部门行政效能与国家治理水平。此题通过考查魏晋到隋唐中央政府机构变化，体现中国古代政治制度在继承中不断发展完善，强调了制度自信，渗透了核心价值观。

第二步 概念辨析，明确选项

题干材料阐释了隋唐时期中央六部形成的过程。做此题时注意将六部与三省制进行辨析，明确两者联系与区别。六部与三省都属于中央行政中枢系统，但六部是隶属于三省中尚书省的各个具体执行部门，负责将三省决策结果下传至地方执行；三省包括中书、门下、尚书省，是中央行政决策机构，三者官员均为宰相，有分工与合作；三省权力分割是古代程序性分权的典范，是加强皇权的基本手段。六部官员没有决策权，更没有涉及相权分割的问题，A、B项排除。结合题干材料解读的信息，从魏晋到隋唐中央政府机构各部门职权的整合使各部门职责分工更明确，有利于提高行政效率，故C项排除，D项为正确选项。