加强劳动实践 提升劳动技能

○王宁

邢台市南康庄小学全体教师积极贯彻落实国家“双减”政策，强化学校教育主阵地，促进学生德智体美劳全面发展。学校因地制宜建立“知行园”劳动教育实践基地，构建“康庄大道知行园”劳动教育课程体系，引导“小康娃”（南康庄小学学子的昵称）在融通四季的劳动实践中探究自然，发现自然之美、生命之美，激发热爱大自然、亲近大自然、关注大自然的美好情感。

一、康娃行在希望的春

阳春三月，春播正当时。学校组织全体师生以“康娃行在希望的春”劳动教育为背景开展植树活动，学生全程参与浇水、施肥、除虫、剪枝等劳动。谷雨前后，种瓜点豆。在学校“知行园”内，教师组织学生依托项目式学习开展油葵、葫芦、牵牛花的种植。学生走进田间地头体验农耕劳动，在认识农耕工具、学习日常生产劳动的过程中传承农耕文化，培植正确的劳动观念和情感。

二、康娃嬉在宁静的夏

五月端阳，艾草萦香，学校开展“康娃嬉在宁静的夏”之“盛夏艾叶萦香来”端午节劳动教育实践活动，组织学生通过包粽子、编五彩线、做香囊和赛龙舟等活动感知传统文化，在传统文化中挖掘自信。炎炎夏日，“小康娃”在“知行园”中与鸟、虫嬉戏，在与大自然亲密接触中获得内心宁静的力量。芒种时节，教师组织学生开展“风吹麦浪，颗粒归仓”麦收主题活动。有的学生手拿镰刀“屈膝躬腰”得心应手，有的学生参与打捆、搬运已收割好的麦子。他们在参与播种、收获等活动中锻炼了劳动品格，提升了劳动技能。

三、康娃忙在多彩的秋

在丰收的季节里，有多彩的自然万物，更有精彩的劳动实践活动。秋分时节，学校的知行园瓜果飘香。在首届“丰收节”劳动教育实践活动中，师生一起收获自己呵护成熟的果实作物，共享秋收喜悦。“丰收节”活动共有4 个项目，分别为摘辣椒、收丝瓜、收玉米、挖红薯，旨在让学生体会“一分耕耘，一分收获”，培养正确的劳动观念，切实发挥劳动课程培根铸魂、启智增慧的作用。

四、康娃藏在快乐的冬

秋收后，如何更好地储存这些蔬菜再次成了困扰学生的难题。他们上网查资料、问有经验的家长、查阅从图书馆借阅的农事书籍，总结了多条储存冬季蔬菜的“小妙招”。在居家劳动“康娃学炖汤”活动中，“小康娃”精心烹饪，从洗菜、切菜，到开火、炖汤，都由他们亲自完成。一碗碗热气腾腾的萝卜汤、白菜豆腐汤，凝聚了“小康娃”对父母辛劳工作的感恩。过新年，学生通过贴春联、做花灯等一系列年俗活动，深刻体验中华民族优秀传统文化的魅力，体味冬季的快乐。

俯仰天地间，躬耕知行园。“康庄大道知行园”劳动教育课程作为学校落实“双减”的主要载体，体现了“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的五育融合，达到“劳动长才干，实践出真知”的育人目标。“小康娃”在不断实践中既学到了知识，又提升了劳动技能。