教育格言
教育是爱和智慧的传递。
教学主张
让语文课堂“动”起来,打破正襟危坐的格局,改变单一刻板的授课,激活学生思维,提高学习语文的幸福感,营造安全放松的学习环境,彰显语文课程特质,指向学生核心素养发展。动态课堂上要有心动——强烈的课堂活动的意识,要有行动——巧妙的课堂活动的设计,要有律动——科学的学习规律的运用。以趣味型、任务型、自主型、开放型的语文活动吸引学生,让学生主动去学习、去发现、去研判、去归纳、去建构,以获得知识,提升素养,真正让学生在语文实践中学习语文、喜爱语文。语文教师要重新认识课堂教学的功能,努力营造平等、和谐、民主的课堂教学氛围。学会等待,给学生足够的时空体验;重视过程,不单一指向知识结论;鼓励表达,允许共性个性并存。以科学的评价促进动态课堂的构建,促成学习的真正发生!