浅谈科学教学中如何提升法治素养

陈爱君

为落实社会主义核心价值观，贯彻德育为先精神，加强法治教育，在科学教材适当环节中融入德育的内容，我校从一年级开始增加了“法制在线”栏目，在小学教学过程中形成一条明晰的法治教育辅线，从小增强学生的法治意识，培养其做知法守法的小公民。

一、法律意识要从小做起从现在做起

小学生理解复杂的法律条文难度较大，但让他们感觉到法律就在自己的身边是有必要的。如学习《让空气更清新》时，《中华人民共和国大气污染防治法》告诉学生低碳节俭的生活方式，学生明白保护空气是我们义不容辞的责任。学生了解此法律后，明白污染空气的行为是违法行为，从小事开始做起，倡导绿色出行，提醒家人不破坏花草树木，随手捡起一片垃圾等，事虽小，但我能做。

二、采取多种多样形式渗透法律知识

在法治社会中，每位公民需从小接受法律的熏陶和教育。我们在科学课中设立了“法制在线”内容，渗透法制教育，明确触犯法律的后果。在学习《密切联系的生物界》这一单元，《食物链》一课中讲到怎样保护多种多样的生物时“法制在线”播放了《中华人民共和国生物安全法》，这是我国生物安全领域的一部基础性、综合性、系统性、统领性法律，它的颁布和施行具有里程碑意义，标志着我国生物安全进入依法治理的新阶段。第一条，为了维护国家安全，防范和应对生物安全风险，保障人民生命健康，保护生物资源和生态环境，促进生物技术健康发展，推动构建人类命运共同体，实现人与自然和谐共生，制定本法。第三条，生物安全是国家安全的重要組成部分。维护生物安全应当贯彻总体国家安全观，统筹发展和安全，坚持以人为本、风险预防、分类管理、协同配合的原则。

生物安全法的出台，在我国生物安全领域形成了国家生物安全战略、法律、政策“三位一体”的生物安全风险防控和治理体系，强化了防控重大传染病和动植物疫情的法律制度，集中体现“以人为本”的立法原则，让生物技术发展能够更好地服务于国家发展、人民幸福和人类文明进步。

为了保护野生动物，教育学生知道国家颁布的相关法律：《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国野生动物保护法》等法律法规，国家用法律手段来保护野生动物安全及其加强环保宣传，明白保护它们也是我们的义务。

小学生不能做惊天动地的大事，但能从小处着眼、微处着手，自小树立法治观念，做一位守法公民。