以体育人 以球育心

孙剑阳 王一木

浙江省杭州市钱塘区学正小学（以下简称学正小学）始建于2009年9月，学校共有131名教师，其中有13名体育教师（含3名足球专项教师），54个教学班，2236名学生。学校是杭州市钱塘区教育局按照“高起点规划、高标准设计、高强度投入、高效能管理”标准建设的公办学校。多年来，学正小学秉承“博学正身”的育人目标，坚持“文化经营学正品牌”的办学理念，确立“以学为要、以正为本、博学致远、正身至善”的办学方向，将提升学生体质健康水平，培养学生学会1～2项体育技能为学校体育教育教学工作的重要目标。学校根据实际情况，积极开展足球项目并在全校推广，确保每班每周至少开展1节足球课，以此培养学生对足球运动的兴趣。

一、健全领导机制，制订相关制度

1.将校园足球纳入学校发展规划

学正小学以全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实“立德树人”根本任务，秉承“博学正身”的育人目标，以《全国青少年校园足球活动实施方案》为依据，制订了《学正小学校园足球中长期发展规划（2022—2024年）》。同时，学校还制订了年度校园足球工作计划，并根据学校校园足球工作的开展现状，及时总结工作经验，强化校园足球育人的主阵地作用，做好学生健康成长的“引路人”，增强学生的教育获得感、幸福感、安全感。

2.完善校园足球领导机制

为有序推进校园足球工作，学正小学成立了校园足球工作领导小组。由学校校长徐春芬担任组长，全面指导校园足球工作。由德育副校长刘时范、教学副校长童玉婷担任副组长，负责开展校园足球工作的各项活动，并对各年级开展校园足球活动工作进行年度考核和评估。组内成员包括各处室干部、体育教师、美术教师及校医，其中德育处负责开展校园足球活动宣传工作；校办负责制订校园足球活动的经费预算及费用结算；少先队负责在校长杯、区市级校园足球比赛中营造球迷氛围；体育教师负责足球教学及组织班队训练；美术教师负责通过手抄报等形式，引导学生绘制班队队旗、队徽等作品；校医负责在每次班、校级比赛中做好后勤医疗保障工作。

二、加大各项投入，强化保障力度

1.场地保障

学正小学现有2块五人制足球场，1块八人制足球场，球场四周配备夜晚照明设备，可供夜间训练。同时，学校还配有室内体育馆，为恶劣天气下的教学与训练工作提供了场地保障。此外，学校立足实际，逐步完善体育硬件设备建设，参照《中小学体育器材和场地标准》（国家标准），设立体育器材室，加强足球教学器材配备。目前，学校备有240个足球、40支标志杆、200个标志盘、50件足球分队服、6副绳梯、60个敏捷环以及80个各规格标志桶，并切实做到常态化更新。为了维护学校体育器材，学校每学期初更新申报并集中采购，保证足球教学和训练工作正常有序进行。

2.师资保障

学正小学现有3名足球专项教师，并外聘4名足球教练员。学校十分重视培养体育教师的足球执教能力，鼓励体育教师积极参与各类足球教练员线下培训和线上培训，其中线下培训包括浙江省足球协会D级足球教练员培训班、2023年杭州市校园足球中级执教证培训班，线上培训包括小学体育教师2022版《体育与健康》课程理念的大单元设计和执教能力提升、“深挖教学案例，落实核心素养”小学体育与健康教师远程培训。体育教师在参加培训后，通过教学课、训练课展示，撰写并分享培训心得，让更多非足球专项的体育教师提升足球执教能力，做到实时更新教学、训练理念，坚持理论学习与实际教学相挂钩的终身发展思路，确保师资观念常更新，师资力量有保障。

三、开设足球课程，加大普及力度

2015年開始，学正小学以“快乐足球”课程为切入点，进一步培养学生的足球技术技能。2019年，由体育组教师共同开发结合德育的“创意足球”特色课程正式实施，此课程内容不但关注学生的足球学习情况，同时关注学生的综合素养提升，从而达到“身心两健”的育人目的。2023年，学校遵循《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》的要求，编排网络课程——“多种形式的运控球练习”，并在“之江汇”平台结课，不但服务了学校学生，同时为浙江省内的学生提供了线上学习的平台。在编排过程中，将小学阶段足球课程分为3个水平阶段进行教学，针对水平一的学生，主要进行多种形式的足球游戏，通过创设情境开展游戏化教学，引导学生体验足球运动；针对水平二、三的学生，主要进行多种形式的运控球练习、多种形式的传接球练习，通过设计不同难度的游戏和练习形式，开展课题教学“学—练—赛”，实现不同水平阶段的进阶与提高。

四、组建各级梯队，参加足球竞赛

1.组建梯队

近年来，学正小学积极推进校园足球梯队建设。目前，学校有7支足球梯队，分别为男子组的一年级梯队，二年级梯队，三年级梯队，四年级梯队及五、六年级梯队，女子组的一年级梯队和二、三年级梯队，共计82名队员。其中一年级男女梯队均以兴趣班的形式开展，通过1年的学习及比赛，选拔技术水平突出的足球苗子从二年级开始进入校队训练。

2.开展训练

学正小学各梯队每周训练和比赛3～4次，由学校足球教师及外聘教练员组织进行。针对一、二年级队员，主要以足球游戏为载体，进行球性球感、身体灵敏性、协调性训练；针对三、四年级队员，主要进行运控球及传接球训练；针对五、六年级队员，主要进行足球意识、快速攻防转换以及对抗训练。同时广泛参加足球友谊赛、社会杯赛，达到以赛代练的目的。

3.参加比赛

为了进一步提升学校足球队的竞赛水平，学正小学每周六组织队员乘坐大巴车前往杭州市各个县（区）参加校园足球比赛，其中包括校际友谊赛、交流赛以及杭州市足球协会和社会俱乐部组织的各年龄段杯赛。通过参加多种形式的校园足球比赛，队员们不仅增强了体质，积累了比赛经验，开阔了视野，同时以校园足球为桥梁，结交了不同学校的朋友，收获了自信与团队精神。

五、举办班级联赛，营造足球氛围

为了营造浓厚的校园足球竞赛氛围，为学生提供更多参加足球比赛的机会，学正小学从2018学年开始，举办了第1届“校长杯”五人制校园足球班级联赛（4名男生+1名女生）。自此之后，学正小学每个学期都会举办1届“校长杯”足球赛，迄今已经举办了11届。学生们通过参加“校长杯”五人制校园足球班级联赛，各个班级的足球苗子得以展示天赋的同时，还提升了班级的凝聚力，丰富了学生的课外生活，提升了学生的体质健康水平，使学生在比赛中收获了成功的喜悦，学会了正确面对比赛中的输赢。

六、取得的成绩

多年来，学正小学积极推进校园足球工作，于2022年被评为钱塘区女足训练基地学校。同时，学校足球队在各级各类校园足球联赛中取得了较好的成绩。2021年，学校二年级（8）班足球队在钱塘区班级联赛中获得冠军，在杭州市班级足球联赛中获得二等奖。2022年，学校三年级（8）班足球队在杭州市“市长杯”班级足球联赛中获得第四名；同年，学校足球队在杭州市“市长杯”乙组比赛中，获得第六名、二等奖的成绩；同年，学校足球队在杭州市“市长杯”甲组比赛中，获得第七名、二等奖的成绩。2023年，学校足球队在钱塘区校园足球比赛中，获得冠军。此外，学校足球队员李昊凡、李昊庭入选2009、2010年龄段杭州市市队，并代表杭州市获得2019年浙江省锦标赛冠军。

七、下一阶段工作计划

1.深挖校园足球的育人功能

下一阶段，学正小学将积极建设校园足球文化，将“博以养学、美以养行”深入融入到教学过程中，将校园吉尼斯、球星轶事、足球文化等植入学生的内心，强化学校开展校园足球工作的“软实力”。

2.着力开展校园足球课题研究

下一阶段，学正小学将着力开展关于校园足球教学过程性评价，基于核心素养的水平二、水平三足球大单元等课题的研究工作，确保在课程实施过程中做到以人为本，为学校进一步发展校园足球校本课程起到促进作用。

多年来，在学正小学，校园足球带来的竭力的呐喊、艰苦的训练、逆转的奇迹、不甘的失利、胜利的荣耀以及不屈的精神，时刻影响着学生们的生活。今后，学正小学将持续推进校园足球工作，切实发挥校园足球的育人功能，使每一名学生都拥有一份属于绿茵场的美好童年。