党建“双创”视角下高职院校教师样板党支部建设探索与实践

文/广东科学技术职业学院 徐寒 莫斌 苏江

新时代背景下，高职院校迎来发展的新机遇，教师作为学校发展的第一资源，受到了高度重视和培养，各高职院校对教师党支部建设采取了一系列措施加以推进。同时，党的二十大召开后，高职院校教育教学改革更加深入，思想政治工作的内涵也有所拓展。对此，高职院校需打造一支具有引领作用的教师样板党支部，提高思政工作的规范性、科学性与合理性，引导一线教师积极投身于教学与教研工作中。

2020年，在学校党委和学院党总支的领导下，机器人学院教工第二党支部在各项工作中积极响应上级部门号召，成为首批校级党建工作样板支部培育创建单位。两年来，支部按照《新时代党建“双创”工作重点任务指南》和学校“双创”建设要求，始终坚持党建引领，围绕中心工作，把党的政治建设摆在首位，全面推进从严治党向基层延伸，严格做到“七个有力”，高质量创建并树立基层党建工作新标杆，让“样板支部”旗帜高高飘扬。

2021年，机器人学院教工第二党支部获评广东科学技术职业学院“先进基层党组织”，2023年入选第四批全省党建工作样板党支部培育创建单位，党支部所在学院党总支入选学校“党建标杆院系”，党支部书记入选广东省教师“双带头人”工作室。党支部凝练的党员教育工作法分获广东省级高校党建工作创新案例一等奖、三等奖，2篇党史学习教育案例获省教育厅党史进校园二等奖、三等奖，2篇党建和思想政治工作典型案例获广东高校学生工作案例三等奖，发表党建论文7篇。

一、教育党员有力，学用相长更加走深走实

（一）旗帜引领方向，突出主线聚焦主题。机器人学院教工第二党支部始终把党的政治建设摆在首位，教育引导广大党员用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，深入学习贯彻党的二十大精神，“不忘初心、牢记使命”的主题教育贯穿始终，推动支部党史学习教育再上新台阶。撰写的“三讲三课三感三验”工作模式案例获得广东省教育工委“推动党史走入组织生活类”二等奖。采取党支部书记带头学、优秀党员带头学、支部大会集中学、党员自学的“四学”模式，把理论和实践教育相结合，全面深入学习宣传贯彻党的路线、方针、政策。

（二）丰富内容载体，提升党员教育实效。机器人学院教工第二党支部紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，以加强党员学习实效为重点，严格遵循“三会一课”制度。两年来，党支部组织学习党的重要会议精神、文件、路线、方针、政策等40次，开展“重走长征路”“飞夺泸定桥”“跨越生死墙”等10次形式新颖的主题党日活动，使党员干部受到了很大的启发。党支部先后前往革命传统教育基地开展沉浸式党员教育，例如：桂山岛桂山舰烈士纪念碑陵园、陈铁军纪念馆、杨匏安故居等，开展支部大讨论12次，邀请上级部门领导、本学院领导开展党课4次，大大提升了支部成员的理论水平和学习实效。每季度对党支部党建工作进行一次全面细致的检查，通过发放调查问卷、召开座谈会等形式，及时向党员、群众征求意见，并根据汇总结果，开展“照镜子”活动，分层次进行反思，使党员思想有所转变，形成了PDCA模式的循环工作法，即Plan（计划）—Do（执行）—Check（检查）—Action（改善），全周期、全链条确保党员教育见行见效。

二、管理党员有力，遇事担责更加敢上敢当

（一）严把党员“入口关”，新老党员“传帮带”。机器人学院教工第二党支部认真贯彻执行《中国共产党发展党员工作细则》，坚持标准，严格选拔程序。重视所在党支部的中青年骨干教师发展党员的工作，特别是高层次人才、优秀青年教师、海外留学归国教师等，本着“早选苗、早培养”的原则，把条件成熟的申请人及时招纳进入党组织。两年来，共发展党员2人，转正2人；党费按月收缴，按时到账率达100%；推行青年教师“导师团”帮扶制度，配齐科研教员，为他们的成长助力。

（二）党员教师“亮身份”，立起先进“标尺杆”。两年来，机器人学院教工第二党支部的党员教师带头进社区、进企业、进学校、进农村开展科普宣讲、暖心助困、科技助农等志愿活动，立起“先进标尺杆”、树立“先锋好形象”，深入践行“四有好老师”标准。两支由党员组成的农村科技特派员队伍，为农村基层党支部开展党建培训，为农民开展“新三农”政策讲座；针对农民特色农产品加工面临的问题，提出智能装备解决方案；党支部与茂名信宜市平塘镇、台山培英职业技术学院党建结对共建；2021年党支部荣获校先进基层党组织称号，党支部书记作为广东省“双带头人”教师党支部书记，在2020年荣获首届广东省公办高校教师党支部书记素质能力大赛一等奖、2021年校“四有”好老师荣誉称号，本支部党员获评“南粤优秀教师”、珠海市优秀教师、校“优秀共产党员”等荣誉称号。

三、监督党员有力，遵纪守法更加自警自觉

（一）夯实主体责任，落实责任层级传导。机器人学院教工第二党支部全面加强对党员的监督与约束，修订完善了《机器人学院党政联席会议制度》《机器人学院“一会一报”“一事一报”制度》《机器人学院廉政风险防控措施》等规章制度。组织党员教师深入学习党风廉政要求，集中观看了《桥》《在路上》等警示影片。按照上级部门要求，高质量开展组织生活会和民主评议党员工作。

（二）严抓师德师风，抓实岗位工作本职。机器人学院教工第二党支部学习和研读了《新时代高校教师职业行为十项准则》等文件精神，组织开展观看影片《黄大年》《张桂梅》等党日活动，鼓励支部青年教师参加师德师风征文活动、竞赛。2019年—2021年连续三年获广东省师德主题征文及微视频征集活动二等奖2项、三等奖2项。未出现过党风廉政问题。

四、组织师生有力，履职奉献更加用情用力

（一）共建共育促成长，架起师生“连心桥”。机器人学院教工第二党支部严格按照党章规定，开展换届选举支部委员会工作。全面落实党员联系群众制度，每月召开一次教师代表或学生代表座谈会；全面听取党员、群众的意见或建议；党员分工联系所在专业非党员成员并担任入党联系人，引领带动师生积极投身学院的改革发展与和谐稳定建设。

（二）强化引领共筑梦，画好育人“同心圆”。机器人学院教工第二党支部积极组织党员教师把“思想、组织、队伍、作风、工作”五个方面带入学院的年级、班级、学生组织管理工作中。在学生党史学习教育中，拓宽平台，创新形式，打破传统的较为单一的学习教育模式，通过“体验式+情景式+引领式+融入式”的学习模式，提升学生对党史学习教育的吸引力。开展“智能技术进校园”“工匠精神进社区”“老年人运用智能技术专题培训”活动，培养学生的科技意识和劳动精神，让老年人享受到智能技术带来的生活便利。

五、宣传师生有力，精神风貌更加向上向善

（一）强化政治站位，拓宽意识形态新阵地。机器人学院教工第二党支部及时传达学习上级部门、学校党委、学院党总支的决策部署，坚持学术有自由、课堂有纪律、支部有规范，并以“习近平新时代中国特色社会主义思想”为主要内容，为入党积极分子讲授专题党课，团结引领师生跟党走、听党话。同时，党支部建立完善了意识形态工作网格化管理体制机制，不断加强学院新闻网站、微信公众号、微博、易班等网络阵地管理，全方位落实意识形态责任制。

（二）强化网络宣传，提升媒介运营新能力。机器人学院教工第二党支部依托学院官网，机器人青马、双带头人微信公众号，及时发布本支部党建活动及成效、教学与科研进展、学科专业建设动态，发布推文100余篇。相关新闻先后被《人民日报》、“学习强国”学习平台、新华网、央广网、中国科学网、广东省教育厅网、中国高职高专教育网等媒体网站刊登。

（三）强化典型选树，重塑支部形象新风貌。机器人学院教工第二党支部党员活动室对本支部党员典型事迹进行广泛宣传，先后推出先进基层党支部、“南粤优秀教师”“四有好老师”、优秀青年教师、中国大学生自强之星等典型报道。组织党员教师制作教师节纪念册，记录了教学和学生管理一线教师的心路历程和从教感悟。

六、凝聚师生有力，“立德树人”更加全程全面

（一）立足根本任务，统筹推进课程育人。机器人学院教工第二党支部党员组建课程思政“讲师团”，创新性地提出“大课程”思政理念，将思政教育从人才培养方案中的小“课程”延伸到学院运行全过程的大“课程”，将课程思政由“课堂”这个主渠道拓宽到涵盖赛事、科研、校企合作等的大平台。如“‘机’唱红歌给党听 串联党史庆华诞”“机器人装配党徽 绘制建党百年标识”等课程思政典型案例，曾获得校级一、二等奖。支部党员成功申报校级课程思政教学研究中心，课程思政示范课程获准校级立项。

（二）立足中心工作，着力加强科研育人。机器人学院教工第二党支部组建党员攻坚“突击队”，要求党员教师带头参与教科研申报、科研讲座与培训、学术观摩与交流，积极鼓励学生尽早进实训室，参与教师的教科研项目，培养学生科研创新能力。党支部所在专业群获批广东省高水平专业群建设立项，1个专业为国家级骨干专业，2个专业为省级二类品牌专业。两年来，党支部获得省级教学成果奖2项，广东省教学能力大赛获奖2项，承担横向课题目32项，开展专业技术能力培训20多场，授权发明专利12项，在技能竞赛、创新创业大赛中，师生项目团队共获得24个奖项。

（三）立足师生相长，扎实推动实践育人。机器人学院教工第二党支部大力推行“引进来”与“走出去”相结合，组织师生进企业开展实践、进乡村普查调研、进基层教学实践等。党支部党员教师不断拓展实习实训基地，广科三一海工协同创新中心被认定为国家级协同创新中心，广科先进制造技术公共实训中心被认定为国家生产性实训基地，通过共建校企教学实践基地，培养社会需求的工匠人才；党支部党员教师带领学生开展“沉浸式体验大学生村官”“百人百寻·vlog讲党史”“粤缘乡情颂党恩”社会实践活动，通过深入基层实践、调研红色景点、访谈先进党员等，了解基层，服务基层。2022年学院大学生暑期“三下乡”社会实践团队被授予广东省重点团队，并且推出了优秀作品展播，师生在实践中锻炼能力，提升见识，树立起奋力建功立业的家国情怀。

七、服务师生有力，人才培养更加有招有效

（一）用“暖心”全面深化服务育人。机器人学院教工第二党支部党员教师以多种形式参与学校和社会工作，如新生入学报到、毕业生离校期间，党员教师们自发地加入学院志愿服务队中，为学生搬运物品行李，指引学生有序入校离校。党支部通过“走出去、引进来、云就业”的方式，线上线下推进“访企拓岗促就业”工作，深入企业调查用人需求，挖掘优质岗位，保障学生顺利就业。

（二）用“贴心”全面加强群团共建。机器人学院教工第二党支部坚持以党建带动群团组织建设，突出党在师生服务中的核心作用，认真组织开展端午节、中秋节为学生送温暖活动，及时发放教职工福利，落实节假日、生日等慰问机制。

（三）用“爱心”全面推进结对帮扶。机器人学院教工第二党支部建立了完善的师生结对帮扶机制，如要求支部每位党员班主任开展一次特色主题班会、走访一次学生寝室、进行一次课堂听课，帮助一名有困难学生。通过深入开展“四个一”活动，加强了支部成员与学院学生支部、学生班级和学生本人之间的联系，为推进师生帮扶取得实效奠定基础。