开启新手教师专业进阶之路

编者按：

“新”，意味着充足的发展潜力、巨大的上升空间和可期的光明未来。从站上讲台的那一刻起，新手教师便成为教育发展的重要力量，便踏上了丰富而动态的专业发展之旅。

“新”，也意味着必定出现的困惑与挑战。比如，如何适应从学生到教師身份的转变？如何应对学校所学与从教所遇之间的张力？如何理解教师的职业内涵与人文内涵？如何上好课、做好班主任？如何理解与关怀作为教师与学习者的自己？

本刊特别邀请著名学者、中小学校长与教师进行笔谈，从不同视角解读新手教师的身份以及身份所赋予他们的机遇和挑战，聚焦新手教师成长中的具体需要，既有理论分析，也有实践指导，以期为新手教师解惑答疑、助力成长。