互联网+ 在小学数学课堂教学中的应用

王飞飞

摘要：科技在不断进步，我们的教育行业也在新技术的推动下发生了变革。教育在不断的应用研究之中得到进步，凭借“互联网+”的技术革新，这股新兴技术的支持教育模式也发生了翻天覆地的改变。互联网+ 的教学模式是运用现代科技技术，合理地规划校际之间的平台，对接多方的系统，合理运用教学资源以及支持的软件等科技手段，全面提升教师的课堂效益。

关键词：互联网+；小学数学；课堂教学

一、小学数学课堂环境现状

随着素质教育的理念推广，全民对素质教育有了更加深刻的理解。而现阶段的小学数学课堂教育存在以下问题：

（一）学生因为学不进去，导致考试成绩较差，失去了学习兴趣这样的厌学循环。

（二）学生没有掌握正确的学习方法，导致对学习失去兴趣。

二、“互联网+”对小学数学课堂的教学模式的影响

“互联网+”技术常见的是指教师在课堂上充分利用互联网技术提供便利， 合理地利用现代信息技术，与传统的面授教学方式相结合，这一种新的教学方式与理念。运用“互联网+”技术，能够做到很好地提高学生的学习兴趣，从而达到提高学习的效率。

三、在小学数学课堂上合理地运用“互联网+”技术

（一）为全面提升学生的阅读能力培养学生的阅读能力是新课改后的教学大纲的要求之一。教师在数学课堂的教学过程之中，引导学生将主题与图说相结合，更好地理解教材中的内容。运用“互联网+”技术联网学习，为学生提供更多的教学素材。

（二）学生的动手能力通过互联网+ 技术得到提升利用动手能力与理论相结合，让抽象的概念变得具象化。概念在现实中有了具体的依据，理论充分地在实际中得到了验证的同时学生的动手能力也得到了实践，这样的学习方式使得概念知识的理解加深，还能更好地提高课堂教学的效率。

（三）利用互联网+ 技术培养学生的动手能力。

新课的预习与复习是有利于学生对学习概念的吸收与运用的， 这是教学之中不可或缺的两个重要环节。

教师可以在一节课的末尾布置下一章节内容的预先学习，时刻将学生作为教学的主体，从学生的角度出发，及时地进行查缺补漏。運用互联网技术在课下及时地为学生解决难点要点，加大与学生之间沟通，这也是提高教学效率的一种手段。

四、结语

在新的时代，既有符合时代变革的新兴方式，尊重学生的个性化教学，将“因材施教，以人为本”的教学理念更好地在日常的数学课堂教学之中加以贯彻，推动教育行业的进步，使我们的素质教育全面迈上一个新的台阶。