王宇昕
【摘要】随着市场经济体制的建立,我国对企业劳动者实施职业技能鉴定。实施职业技能鉴定,推行职业资格证书制度,是落实党中央、国务院科教兴國战略的重要举措。企业职业技能鉴定能够发现员工在实际操作能力等方面的不足,在激烈的市场环境竞争中,有必要将企业职业技能与培训有效结合起来,促进两者的有机统一,提升企业员工的综合素质。
【关键词】企业 职业技能鉴定 培训 统一
随着社会的发展,我国越来越看重从业人员的资质,企业在招聘员工时不仅关注发展潜力,还侧重对职业技能资质的考核。为了促进企业的健康发展,人们开始探索将企业职业技能鉴定与培训有机整合,通过对内部培训的专业化管控,切实提高了工作人员的业务能力,也提升了企业的用人水平。新时期,新面貌,我国需要进一步加强对企业职业技能鉴定与培训统一的研究。
(一)技能培训是人力资源管理最有效的手段
人力资源管理是企业日常工作的重要组成部分。当前,我国企业越来越重视人力资源管理,并将人力资源管理放在重要位置来抓,且职业技能培训立足企业生产一线,从基层员工抓起,对其进行针对性的技能培训,既提高人力资源管理水平,也可以从根本上提高企业员工的基本素质和专业能力,带动企业可持续发展[1]。
(二)职业技能培训是企业发展的需要
现代化的新型设备和技术更新换代频繁,以及行业的重组、岗位的归并,都对企业人员提出了更高要求,企业员工除了掌握基本的岗位知识以外,还需具备应用新型设备和技术的能力。企业做好职业技能培训,向企业员工灌输现代新型设备和技术的相关知识和操作步骤,能够促使企业员工提升专业技能,满足企业发展需要。
(三)职业技能鉴定可以充分挖掘人才
企业的发展离不开各个岗位人才的支撑,如何有效地挖掘人才成为企业面临的首要问题,职业技能鉴定就是对不同岗位人员的职业能力等方面进行鉴定,通过职业技能鉴定,帮助企业从不同岗位中挖掘更有价值的人才,同时也可以激发企业不同岗位人员的工作热情,在工作岗位上实现自身的价值。
(一)培训机构单一,无法实行属地化培训
纵观当下企业职业技能鉴定与培训工作,大多数地区都是由政府相关部门委托第三方机构负责,这种培训模式虽然能够减少政府等部门的工作量,但是效果难以保障。其次,企业参与培训的机会少。不管进行怎样的职业技能培训,其主要目的都是为企业发展所服务,但是有的企业参与度低,无法提升技能鉴定培训的针对性,使得企业职业技能鉴定培训存在众多隐患。
(二)培训方式单一,为了考试而培训
当前,我国越来越重视企业职业技能鉴定与培训工作,但是受到传统培训理念和培训观念的影响,部分企业在组织职业技能鉴定培训中主要采用集中式教育培训方式,将培训内容压缩到两到三天内完成。这种方式虽然可以节省培训的时间以及成本投入,但是很容易降低培训人员的学习积极性,而且短时间的培训效果并不理想,长期发展下去,不利于企业职业技能鉴定工作的发展,也不利于企业充分发挥人才优势,提高工作效率[2]。
(三)职业分类项目不能适应企业发展需要
在传统的劳动和社会保障部批准的职业达到2000多个,颁布的职业标准也多达700多个,其中有90多个职业需要取得职业资格证书就业,然而它们中,很多都是上世纪90年代社会职业发展的特点。随着时代的进步,传统的职业分类项目已经与社会发展相脱节,无法满足用人单位的需求。
(四)培训资源利用不合理,培训资金受限
企业在培训方案的制定上应该体现出专业化、个性化以及精准化等特点,但是在当前企业职业技能鉴定与员工培训依然具备服务属性,部分企业过于重视员工的能力素养培训,忽视职业技能鉴定培训,所以在培训资料投入上更加倾向于能力素养,在职业技能鉴定培训方面的投资力度不足,降低了职业技能鉴定培训的标准。在这样的背景下,企业职业技能鉴定培训受到资金限制,培训活动难以顺利开展。
(一)丰富培训形式
培训形式影响企业职业技能鉴定与培训统一的效果,针对当前培训形式单一的问题,应该采取不同策略丰富培训形式,激发员工的学习积极性。首先,企业可以组织开展网络培训。随着信息时代的到来,现代化信息技术在众多领域中发挥作用,企业可以加强对网络信息技术的应用,以网络技术为载体,运用现代化的信息设备开展教育培训活动。比如企业可以利用计算机提前制作好关于职业技能鉴定的微课上传到网络学习平台,员工能够随时随地不受时间和地点的限制,接受职业技能鉴定培训。网络培训形式是对传统培训方式的颠覆,企业必须顺应时代发展趋势,融入到信息时代背景中,加强对信息技术的应用,为企业职业技能鉴定与培训统一创造条件。其次,企业可以采用集中培训和个体培训相结合的方式开展职业技能鉴定培训工作。比如企业员工可以利用网络在工作之余自主学习职业技能鉴定知识,丰富知识储备,提升职业技能鉴定水平,同时也可以在企业参加集中培训,集中培训具有更浓厚的学习氛围,可以提升培训效果。最后,企业要创新培训方式,采用更加多元化的方式组织培训活动。比如企业可以邀请有经验的技师、讲师进行授课,分别采取讲、练、测相结合的方式,对参加高级工职业技能鉴定的员工进行理论和实操的培训。再比如可以建立学习微信群,及时将当天授课内容上传学习群并及时解答员工在学习中的问题,让课堂内容课后充分消化,使上班的员工不因工作错失当天学习培训,提高学习质量和效果[3]。
(二)社会培训与企业培训相结合