辨析并修改病句

刘应福

考点概述

高考语文《考试大纲》中的“辨析并修改病句”是高考的必考考点。“病句”是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理、修辞不当而造成的“不通顺的语句”。《考试大纲》规定的语病类型有六种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。其中，以下几种情况，考生要重点掌握：

1.出现了并列的短语，可能是搭配不当、语序不当或表意不明。

2.出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当。

3.出现了数量短语，可能是语意不明、成分赘余、语序不当、搭配不当。

4.出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、语序不当、成分（主语）残缺。

5.出现了关联词（连词），可能是搭配不当、成分残缺、语序不当。

6.出现了代词，可能是表意不明、成分赘余。

7.出现了长宾语，可能是成分（宾语中心语）残缺、搭配不当。

8.出现了多个谓语，可能是搭配不当、结构混乱。

9.出现了固定结构、下定义的句子，可能是结构混乱。

10.出现了文言词语、书面语，可能是成分赘余。

11.出现了“的”字短语，可能是表意不明、结构混乱（偷换主语）、语序不当。

12.出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑。

13.出现了“避免”“防止”“以防”“以免”“切忌”“禁止”等词语，可能是不合逻辑（表意相反）。

14.出现了“前去”“新生”“保管”“没有”“走”“和”等多义词或多义短语，可能是表意不明。

15.出现了“使”“让”“令”“把”“被”等词语，可能是成分（主语）残缺、结构混乱、语序不当。

高考病句题考查的语句结构大都较为复杂，所设置的语病隐蔽性强，因此，考生必须在增强语感的同时，切实提高语法分析能力。

考题连线

（2023年新高考Ⅰ卷）阅读下面的文字，完成问题。

有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。

选段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。

【解析】

语句①“望其项背”一般用作谓语或者定语，常用于否定形式，应为“难以望其项背”或“不能望其项背”，属于易错用法。语句⑥前面的“他脑海里充满各种孤立的事实，却不能归纳出一些模式将它们组织起来”与“他不能理解隐喻等修辞手法”是因果关系，所以用“促使”不合逻辑，应为“导致”。语句⑧“记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军”和语句⑨“他的阅读理解能力比常人低很多”之间是转折关系，应该用转折性关联词“但是”。

知识链接

一、常见句式杂糅

1.是由于……决定的（“是由……决定的”与“是由于……”杂糅。）

2.……的原因，是因为……（“……的原因是……”与“……是因为……”杂糅。）

3.关键的问题是……在起决定作用（“关键的问题是……”与“是……在起决定作用”杂糅。）

4.对于……问题上（“对于……问题”与“在……問题上”杂糅。）

5.大多是以……为主（“大多是……”与“以……为主”杂糅。）

6.成分是……配制而成的（“成分是……”与“是由……配制而成的”杂糅。）

7.本着……为原则（“本着……原则”与“以……为原则”杂糅。）

8.听到……的噩耗传来（“听到……的噩耗”与“……的噩耗传来”杂糅。）

9.深受……所欢迎（“深受……欢迎”与“为……所欢迎”杂糅。）

10.比去年同期相比……（“比去年同期……”与“跟去年同期相比……”杂糅。）

11.有……组成（“有……”与“由……组成”杂糅。）

12.其根本原因是……在作怪（“其根本原因是……”与“是……在作怪”杂糅。）

13.打着……为幌子（“打着……的幌子”与“以……为幌子”杂糅。）

14.靠的是……取得的（“靠的是……”与“是靠……取得的”杂糅。）

15.变得分外……多了（“变得分外……”与“变得……多了”杂糅。）

二、常见成分赘余

1.还记忆犹新（记忆犹新：过去的事情还像新发生的一样。“犹”与“还”重复。）

2.广大观众脍炙人口的艺术形式（脍炙人口：比喻好的诗文或事物，人们都称赞。“人口”与“广大观众”重复。）

3.妄自菲薄自己（妄自菲薄：过分地看轻自己。“自”与“自己”重复。）

4.显得相形见绌（相形见绌：和同类事物相比较，显出不足，已含“显得”之意。）

5.海内外闻名遐迩（闻名遐迩：远近都闻名，形容名声很大。“遐迩”与“海内外”重复。）

6.基本上差强人意（差强人意：大体上还能让人满意。“差”与“基本上”重复。）

7.没想到受到不虞之誉（不虞之誉：没有预料到的赞扬。“不虞”与“没想到”重复。）

8.让人看得眼花缭乱（眼花缭乱：看到复杂纷繁的东西而感到迷乱，已含“看得”之意。）

9.在出現问题之前就未雨绸缪（未雨绸缪：比喻事先做好防备工作，已含“出现问题之前”之意。）

10.深受……所欢迎（“深受”后面接名词或名词性短语，“所”多余。）

11.正方兴未艾（方兴未艾：指事物正在发展，尚未达到止境。“方”与“正”重复。）

12.浑身遍体鳞伤（遍体鳞伤：浑身受伤，伤痕像鱼鳞一样密，形容受伤很重。“遍体”与“浑身”重复。）

13.口若悬河地说个不停（口若悬河：讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻，形容能说会辩，说起来没完，已含“说”之意。）

14.到处漫山遍野（漫山遍野：山上和田野里到处都是，形容很多。“漫”“遍”与“到处”重复。）

15.耳目一新的全新感受（耳目一新：听到和看到的跟从前完全不同，使人感到新鲜，已含“全新感受”之意。）

拓展延伸

1.阅读下面的文字，完成问题。

夕阳里，一座山丘的顶上，坐着的一个村女，她聚精会神地在那里缝什么，一任她的羊在远远近近的山坡上吃草，四面是山，四面是树，她从不抬起头来张望一下，陪伴着她的是一丛一丛的鼠麹从杂草中露出头来。这时我正从城里来，我看见这幅图像，觉得我随身带来的纷扰都变成深秋的黄叶，自然而然地凋落了。这使我知道，一个小生命是怎样鄙弃了一切浮夸，孑然一身担当着一个大宇宙。那消逝了的村庄必定也曾经像是这个少女，抱着自己的朴质，春秋佳日，被这些白色的小草围绕着，在山腰里一言不语地负担着一切。后来一个横来的命运使它骤然死去，不留下一些夸耀后人的事迹。

文中画线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。

答：

2.阅读下面的文字，完成问题。

纵观丰子恺的漫画，无不情趣丰盈、真诚平易、内蕴精粹。其早年画作多取材于现实生活见闻，带有“温情的讽刺”，后期常作古诗新画，尤其喜爱选取儿童题材，勾画出人情世态，意境隽永含蓄而耐人寻味。他遵循传统诗画观、以水墨线条为本质的前提下，融会西方的速写与中国的诗意化，涉笔成趣，具有了既有抒情性又有写实性的绘画风格。丰子恺的作品既有温馨敦厚之中和精神，又有宁静致远之诗意境界，体现了他深厚的文化修养和独特的人格力量。

文中画线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。

答：

（参考答案见下期中缝）