浅谈初中美术教学中融入现代绘画艺术创新意识的思考

杭兴伟

关键词：初中美术；教学；现代绘画艺术；创新意识

社会的快速进步和发展，促使了初中美术课堂教学活动也在不断进行创新和完善，这样对于学生的培养才能够更加符合素质教育以及社会发展的基本要求。所以在初中美术的课堂教学过程当中融入现代化的绘画艺术创新意识确实可以有效提高学生对于这门学科的认识，对于有效提高初中美术课堂教学的整体质量以及有效性都起到了积极的作用。

  一、当前初中美术教学过程中的现状及其存在问题

  1.美术教师自身的专业素质有所欠缺

现阶段我国许多初中美术教师都存在着自身专业素养偏低的情况，并且在实际的教学活动开展过程当中也只是重视学生的绘画技巧培养，严重忽视了对学生的创新意识培养。还有一些教师不具备丰富的教学方法，所以本来比较有趣的美术学科竟然变得枯燥乏味。加之自身没有正确意识到现代绘画艺术中创新意识的重要性，所以这也就导致了课堂教学行为具有很强的局限性。

  2.教学内容单一且对学生的兴趣影响不大

大多数教师所选择的教学内容都是依据教材开展的，但是教材本身的更新速度并不快，且强调的主要是学生的美术知识认识方面，所以这就会导致学生的课堂学习效率低下。长此以往枯燥的课堂教学也无法营造出良好愉悦的氛围，直接影响了学生的学习活动开展。

  二、初中美术教学中融入现代绘画艺术创新意识的策略

  1.切实提高教师的专业素养

面对当前初中美术课堂教学现状，未来要想更好地融入现代绘画艺术中的创新意识，就必须要不断提高教师个人的专业素养和能力。教师要不断充实自己，认识到现代绘画艺术创新意识在初中的美术课堂教学中所具有的积极作用。并且不可以单纯将理论知识进行机械性地传授，而是要求学生在学习的过程當中培养和形成良好的艺术素养与创新意识，这样才能促进学生的全面发展。

  2.注重对学生艺术创新意识的培养

作为学生也要不断注重自身创新意识的形成，在任何一项美术课程以及美术活动开展过程当中都应该重视自身对于美术学习的积极态度。通过积极参与实践过程从而提高学科的学习质量，还应该从自身的实际生活出发，多观察生活中的美好事物，进而提高了自己的审美意识和能力，将自己的创新意识应用到日常生活中。比如学生们可以在课下开展“变废为宝”的活动，利用身边的废旧物品制作和设计出手提袋、包包、文具盒等等。在进行手提袋设计的时候可以依据自己喜欢的元素，将花草、动物等不同类型的素材以及不同颜色的板块进行融入，打造出属于自己独一无二的设计产品。

初中美术学科是一门实践性较强的学科，所以这就要求教师不仅仅针对学生进行单纯的美术理论相关知识的讲解，更重要的是提高学生的创新意识与审美价值。现代绘画艺术创新意识对于初中阶段学生的美术学科素养培养是非常有意义的，在未来将具有更加广泛的推广价值。

参考文献：

[1]李明卫.在中学美术教学中融入现代绘画艺术创新意识的思考[J].当代家庭教育，2021（21）：115-116.

[2]吴惠芹.在初中美术教学中融入现代绘画艺术创新意识的分析[J].当代教研论丛，2019（11）：124.

（作者单位：江苏省丹阳市开发区胡桥集镇马相伯学校）