“双高建设”背景下高职院校学生公寓管理优化研究

摘 要：“双高建设”背景下高职院校学生公寓管理的优化既要做好公寓的服务，同时也要做好对公寓的管理，为高职院校学生的学习创设良好环境。所以在高职院校公寓管理中应重视管理方式的优化，以新的思想、新的方式和新的观念进行公寓管理，为学生的学习和成长创设良好环境，全面发挥高职院校学生公寓管理的作用，贯彻落实“双高建设”提出的管理要求和服务标准，从而促进高职院校学生的就业和未来发展。那么怎样才能推动高职院校学生公寓管理的创新呢？本文将对“双高建设”背景下高职院校学生公寓管理的优化措施进行分析。

关键词：双高建设；高职院校；学生公寓；管理优化

高职院校公寓管理的优化首先需要学校重视公寓管理，解决以往公寓管理中遇到的问题，积极探索新的公寓管理方案，使公寓管理结合学生的实际学习需求开展；将公寓管理中服务和管理进行有效结合，为学生的学习创设良好的环境，这样可以有效做到公寓管理的优化，开展“双高建设”背景下的高职院校学生公寓管理创新。

一、高职院校学生公寓管理中常见的问题

只有全面认识到当前高职院校学生公寓管理中遇到的问题，才能创新管理方案，才能开展“双高建设”背景下高职院校学生公寓管理。所以，高职院校公寓管理人员应对当前管理中存在的问题引起足够重视，并且积极探索解决问题的方案，使公寓管理取得突出效果开展“双高建设”背景下的公寓管理。

（一）注重公寓管理的服务忽略了学习条件的创设

很多高职院校认为学生公寓的管理是为了保障公寓的秩序，使公寓内的公共卫生和安全得到保障，所以在公寓管理中缺乏对良好学习环境的营造。此外，有一些公寓管理人员在公寓管理中只保障了学生的生活，却没有重视学生在公寓内的学习，这种公寓管理现象显然无法开展“双高建设”背景下的高职院校学生公寓管理。“双高建设”背景下的高职院校学生公寓管理既要提高学校的办学质量，同时也应保障学生的生活，只重视学生生活的学生公寓管理模式不符合“双高建设”背景下公寓管理的要求和特点，甚至还会影响学生的学习和良好习惯的培养，无法贯彻落实以生为本的办学理念。

（二）公寓管理中采用的管理方式与管理观念陈旧

在高职院校学生公寓管理中一些管理人员采用的管理方式和管理观念陈旧，高职院校学生公寓管理无法得到有效的优化，“双高建设”背景下高职院校学生公寓管理无法有序开展。比如有一些高职院校的公寓管理人员在管理的过程中会按照公寓管理的规章制度进行，但是这些公寓管理规章制度多年没有得到更新，随着教育事业的发展和学生性格的变化以往的公寓管理制度显然不符合当今学生的实际需求。再加上一些高职院校学生公寓管理人员缺乏主动学习的意识，对先进的管理方式、管理理念缺乏足够的了解和认识。所以，在高职院校学生公寓管理中管理质量得不到有效提升，“双高建设”背景下高职院校学生公寓管理得不到优化，这既影响了高职院校学生的学习，也影响了高职院校学生的生活。当然，除了这些较为常见的问题之外，当前高职院校学生公寓管理中还存在着其他的问题类型，在公寓管理中学校和管理人员要积极创新管理方式，使公寓管理取得突出的效果，在提高管理人员管理能力的同时，保障学生的学习、生活。

二、“双高建设”背景下高职院校学生公寓管理优化的意义

（一）可以更好地为学生的生活和学习提供服务

“双高建设”背景下高职院校学生公寓管理的优化可以更好地为学生生活和学习提供服务，使学生可以有更加愉悦的心情开展学习，积极、向上地面对生活。因为在“双高建设”背景下高职院校学生公寓管理优化的过程中会更加重视公寓管理中育人价值作用的发挥。比如为学生的学习创设良好的环境，对学生的生活进行关怀等，使公寓管理做到精细化、科学化。同时侧重学生的学习，实现生活、学习共同管理和优化，为学生的学习和生活创设良好环境。此外，“双高建设”背景下高职院校学生公寓管理优化的目的是为了更好地为学生提供服务，而公寓又是学生生活的主要场所，学习又是生活的重要组成部分，所以在“双高建设”背景下的高职院校学生公寓管理和优化中学生的学习机会增加，生活质量和满意度得到提升，使他们更加积极参与到学习中，促进高职院校学生的综合发展。由此可以看出，“双高建设”背景下高职院校学生公寓管理和优化具有重要的意义。

（二）有助于全面发挥公寓管理的作用，提高管理质量

公寓是学生生活的主要场所，所以公寓的管理质量直接影响了学生的生活质量，而生活质量又直接影响了学生的学习质量，这也就意味着高效的公寓管理可以保障学生的生活，使学生更加主动、积极投入到学习中并取得突出的学习效果。而“双高建设”背景下高职院校学生公寓管理的优化正好可以全面发挥公寓管理的作用，使公寓管理围绕学生的实际需求开展，围绕当今学生的生活习惯、性格特点进行，这样学生的生活质量和生活感受就可以得到提升，在学习上也会更加认真，以此激发了学生的学习兴趣，促进学生的综合发展。所以“双高建设”背景下高职院校学生公寓管理的优化对全面发挥公寓管理的作用也起到了积极作用。

三、“双高建设”背景下高职院校学生公寓管理的优化策略

（一）加强对公寓管理人员的培訓和教育

“双高建设”背景下高职院校学生公寓管理的优化首先需要加强对公寓管理人员的培训。公寓管理人员身处一线工作岗位，其管理能力和采用的管理方法直接影响了公寓管理的质量。想要开展“双高建设”背景下的高职院校学生公寓管理优化必须要重视加强对管理人员的培训，使他们掌握更多的公寓管理技巧和管理方案，在管理的过程中可以做到灵活的管理，使“双高建设”在高职院校公寓管理中得到贯彻落实。比如，高职院校可以加强对公寓管理人员的培训，让他们学习一些先进的公寓管理技巧和方法，掌握公寓管理的方法之后开展高效的管理。此外，在公寓管理中学校还可以建立奖惩制度，对于主动学习、在管理中认真管理的人员学校可以提出表扬，这样可以激发公寓管理人员开展工作的主动性、积极性。此外，学校可以邀请一些优秀的公寓管理人员到学校开展讲座，通过讲座让校内的公寓管理工作人员学习更多管理的方式，这也可以提高公寓管理人员的管理能力。当然，在高职院校公寓管理中学校应做好对管理的监督和检查，使公寓管理要求落到实处，并且提升高职院校公寓管理人员的管理能力，为他们的学习和发展创设良好环境，同时为“双高建设”背景下高职院校学生公寓管理的优化营造有利条件，实现以学生为主体的高职院校学生公寓管理。

（二）更新传统的管理制度，提高管理针对性

在高职院校学生公寓管理的优化中采用的管理制度直接影响了公寓管理的质量，也影响了学生的学习和发展。所以，在高职院校学生公寓管理的优化中贯彻落实“双高建设”需要更新传统的公寓管理制度和方法，使公寓管理制度符合当前学生的实际需求、符合未来公寓管理的发展特点和方向，这样就可以使公寓管理取得突出的效果。比如在开展高职院校学生公寓管理的时候可以对传统的管理制度和管理要求进行优化，和学校管理人员、学生一同探讨公寓管理中遇到的问题，了解当今学生的性格特点和学校的教育目标、教育方式，然后结合学生的学习特点以及学校的教学理念进行公寓管理的优化。在这个过程中，开展公寓管理既可以为学生的学习提供更多的机会，同时也可以保障学生的实际生活，使公寓管理结合学校的教学方针和教学理念进行。同时突出学生的主体地位，有效实现高职院校学生公寓管理的优化，贯彻落实“双高建设”背景下高职院校学生公寓管理。再加上当今学生的学习观念发生变化以及教学改革的落实，所以高职院校学生公寓管理中也应跟随新时代的脚步，通过更新传统的管理制度使公寓管理提高针对性，为学生的学习和成长营造良好的环境。

（三）促进服务和教育的融合，提高管理质量

在“双高建设”背景下的高职院校学生公寓管理优化中需要做好生活管理和教学管理的融合，因为“双高建设”的目标是为了建设高质量的生活管理和高质量的教育管理，也就是为学生在公寓的学习创设良好环境，使学生既可以提高生活质量，也可以提高学习成绩，这样才能保障学生未来的发展和就业。然而在以往的高职院校学生公寓管理中，很多管理人员只重视生活管理和公寓的卫生管理，忽略了对学生的学习管理，甚至有一些公寓管理人员认为学习是教师负责的任务，和自己没有任何关系，最终导致公寓管理无法发挥其教育价值和作用。所以，想要推动“双高建设”背景下学生公寓管理的优化需要做好公寓管理中教育和生活管理的有效融合。比如，在管理过程中应为学生创设良好的学习环境，对学习氛围浓厚的学生宿舍进行表扬，以此来激励其他宿舍人员主动学习；又或者是在进行公寓管理的时候规定学习的时间，让学生在公寓内开展学习。在这种公寓管理方式中可以有效地做好公寓管理的改革，使公寓管理取得突出的效果，实现公寓管理中既保障学生的学习，同时也可以保障学生的生活，有效推动“双高建设”背景下高职院校学生公寓管理的优化。

（四）结合教学要求优化公寓管理方法

总结教学要求、明确教学重点，为公寓管理中管理方式的优化和实现“双高建设”背景下的高职院校学生公寓管理创设有利条件，同时全面发挥公寓管理的价值和作用，推动高职院校学生公寓管理的改革。比如公寓管理中可以结合近期的教育方针、教学目标等内容制订科学的管理计划，为学生在公寓内学习创设良好条件，同时更好地为学生提供服务，保障学生的学习。此外，学校还可以将公寓管理纳入到教学体系当中。比如可以让学生在公寓内进行复习、讨论学习的内容等，使教学方式得到优化，达到优化高职院校学生公寓管理的目的。比如，在实际的工作中，公寓管理人员可以和学校领导一同召开工作会议，在工作会议中明确近期教学计划，发挥学校内每一个工作岗位和部门的责任。就像在公寓管理中，由于公寓管理也是学校工作的重要组成部分，所以公寓管理也应结合学校的教学理念、教学方针去优化公寓管理方案。例如，按照学校的要求为学生做好生活上的保障，又或者是按照教学要求为学生开展学习创设良好的环境，通过多样化的方式实现高职院校学生公寓管理的优化，实现“双高建设”背景下高职院校学生公寓管理，为学生的学习创设良好条件的同时，推动学校教学质量的提升。

（五）做好公寓管理的总结，不断优化管理方案

做好公寓管理的总结和评价可以不断地完善管理方案，使公寓管理中遇到的问题得到有效的解决，并且探索出科学、有效的公寓管理方案，保障学生的实际生活推动公寓管理的创新。此外，定期做好公寓管理的总结、不断优化管理方案也是开展“双高建设”背景下高职院校学生公寓管理优化的体现，使公寓管理可以取得突出的管理效果。比如，在公寓管理中经过一段时间的管理之后，教师可以让学生说一说近期的生活感受和学习中遇到的问题，或者是采用问卷的方式让学生表述自己的生活体验和学习感受，这样教师就可以全面了解学生，掌握学生的学习状况和生活情况。在公寓管理中，管理人员可以结合学生的实际情况调整管理方案，使公寓管理的开展突出学生的主体地位，符合学生的实际需求和特点，为高职院校学生未来的学习和发展创设良好条件。不仅如此，公寓管理人员还可以明确未来一段时间的学习目标、学习方式等内容，将公寓管理的生活与学习进行融合，构建“双高建设”背景下的高职院校学生公寓管理，为学生的学习和生活营造良好的环境。

（六）公寓管理人员应和教师建立联系共同开展公寓管理

“双高建设”背景下高职院校学生公寓管理的优化中，管理人员要主动地和教师建立联系，这样可以使公寓管理人员和教师开展共同管理，在保障学生生活的同时为学生的学习提供指导和帮助，从而开展“双高建设”背景下的高职院校学生公寓管理。此外，公寓管理人员和教师的沟通还可以建立一套科学的管理方案，在管理方案中既可以保障学生的学习，也可以提高学生的生活质量，使公寓管理得到优化。比如，在公寓管理中，管理人员可以询问教师近期的教学内容，也可以向教师询问科学的学习方式，在公寓管理的过程中就可以利用这些方式和结合教学内容进行。不仅如此，教师在教学过程中可以了解学生在公寓内的生活情况，然后结合学生的生活布置科学的学习方法，使学生可以在公寓内展开学习，实现高职院校公寓管理的优化，开展“双高建设”背景下高职院校学生公寓管理的创新，使学生的学习机会得到拓展、学习意识得到提升，为高职院校学生未来的就业与发展打好基础。

结语

总之，“双高建设”背景下，高职院校学生公寓管理的优化不仅推动了公寓管理的改革，同时也可以为学生的学习和生活创设良好环境，对培养学生良好的学习习惯具有重要的意义。所以，作为高职院校公寓管理人员应主动学习先进的管理方式，并且主动的和教师建立合作；学校应发挥好公寓管理的作用和价值，使公寓管理发挥更大的作用，保障学生的生活，促进“双高建设”背景下高职院校学生公寓管理的优化。

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作者简介：韩磊（1984— ），男，汉族，陕西杨凌人，硕士，讲师，研究方向：学生管理。