借助“读”“思”“悟”模式，开展读后续写活动

吴晓宏

读后续写题中“读”是信息输入的环节，而“写”则是信息输出的阶段。同学们在读后续写时，在读的环节一定要知道自己应该读什么以及怎么读，只有掌握了读的技巧，在充分把握原文信息的基础上，才能够对后续的情节进行合理的推测，从而写出符合要求的好文章。文章通过分析“读”“思”“悟”模式，谈谈怎样才能写出好的文章。

一、“读”首句，推测情节发展

读懂给出的续写的首句对推测后续的情节发展有着非常重要的作用。因为首句可以说是对同学们续写文章的提示，通常隐含着故事情节的走向，这对我们推测后续的情节发展、构思文章的框架是非常重要的依据。在读首句时，同学们要重点解读首句与原文最后一句话的意思，保证续写的文章在语义逻辑上是一致的。其次要读首句给出的关键信息，合理推测写作的具体细节。如果能够做到以上两方面，那么同学们在续写时一定能够避免偏离主题。

比如以下是读后续写的题目原文：

One day， while working part-time， I saw a mother and daughter walking into the store shoulder to shoulder. Among them， the daughter showed great impatience， while her mother just calmly chose the scarf. Seeing this， I suddenly thought of my mother， so as I stood in line at the checkout counter， I gave her some advice.

文章講述了作者在做兼职工作时，看到了一对母女一起走进了商店。女儿非常不耐烦，而母亲只是从容地选着围巾。看到这里，作者想到了自己的母亲，于是在收银台排队时给那个女儿一些忠告。续写给出的首句是 I walked over to her daughter.“Mind some advice？”I asked.从首句可知，续写的内容要围绕给这个女儿的建议去写。原文中的女儿在母亲挑选围巾时，表现得非常不耐烦，所以给出的建议应该包括建议她对母亲要多点耐心。而作者想到了自己的母亲，说明自己对母亲很可能也跟这个女儿对母亲一样，会很不耐烦，所以续写的文字中应结合亲身经历给出建议。这样就契合了文章的主题。

二、“思”情节，明确续写思路

读后续写的材料大多数都是记叙文，而记叙文会有非常明显的情节线与情感线。想要真正掌握这篇文章，就需要抓住明线和暗线。明线就是故事主要情节发展过程。同学们可以在阅读过程中将一些关键词标注出来，理清故事发展的前后顺序。暗线则是感情线，需要同学们在阅读的过程中把一些表示情感类的词汇标注出来，推测主人公的情感变化。从这两方面入手，去思考文章的情节发展，是读后续写的必要环节。

该故事中的原文的关键词有saw、walking into、 shoulder to shoulder、close、thought of 、stood，这些是文章的明线，从这些词中我们可以知道文章的大致情节发展。表示情感的关键词有 impatience、calmly，这里女儿的态度是不耐烦的，但她的母亲的态度却是从容的。从这条暗线可知，在续写时，应该转变女儿对母亲的态度，尽可能地把女儿的态度变得有耐心，让母亲舒心，会以非常耐心的态度对待家人。所以续写的思路可以从以下几方面入手：请求给这个女孩建议——女孩疑惑——结合亲身经历，说一说珍惜与母亲相处的宝贵时光——女孩受到感动——女孩对母亲转变态度，开始耐心地等待母亲，并帮她提包。

三、“悟”主旨，升华主题

读后续写的题通常都具备育人的功能。在读后续写的最后，故事的一系列矛盾往往会得到解决，主人公经过波折后，情感态度也会从消极走向积极，并从中传达出一个道理。所以同学们在读文章时，要边读边领悟这则阅读材料想要传达的主旨是什么，想要为读者树立什么样的价值观，然后才能在续写中进行升华。

在读原文后，不少同学能够从材料中领悟文章的主旨是“感恩”。因为母亲从小养育了女儿，那么女儿长大了，也要怀抱着感恩的心理去回报母亲。也有的同学认为该材料的主旨是告诉我们要珍惜与亲人相处的珍贵瞬间。你所认为的平常时光，可能会越来越少。随着孩子慢慢长大，只会离亲人越来越远，所以要懂得珍惜与亲人相聚的时光。这两种想法都是正确的。如果从“感恩”的角度出发，续写的内容可以从“母亲小时候等你选文具，等你长大了，也要学会等母亲选围巾”。如果从珍惜与亲人相处的时间的角度出发，就可以以亲身经历说明自己自从工作后，与母亲见面的次数越来越少，每次离家前，都非常不舍家人的事例，由此让这个女孩有所感悟。通过这种方式，原文的主题在续写时得到了升华。

总而言之，读后续写是阅读与写作的结合，同学们运用“读”“思”“悟”模式，在充分理解原文材料的基础上合理续写故事情节，就能写出一篇好的续写文章。