新媒体环境下表演元素在播音主持艺术中的融合和运用

王雨桐

摘 要：在新媒体环境下，可以通过新型短视频平台宣传不同类型的节目，但是需要保证节目符合当代人们的需求，才能吸引更多人关注，从而提高节目播出效果。对此需要播音主持紧跟时代发展脚步，根据节目性质，合理融入表演元素，提高节目魅力，使节目变得更加丰富多彩。围绕播音主持艺术展开研究，重点阐述新媒体环境下表演元素在播音主持艺术中的融合和运用的路径，并简单论述二者的相同点，以期对相关工作有所帮助，加快播音主持行业的发展脚步。

关键词：播音主持艺术；表演元素；新媒体

从表演学角度展开分析，播音主持艺术属于一种表演行为，表演艺术与播音主持艺术具有较多的相同点。在播音主持艺术中融入表演元素，在新媒体环境的作用下，能有效丰富播音主持艺术，使节目更加多姿多彩，提高播音主持艺术的灵活性。在新媒体环境下，人们的思想观念发生改变，主持人需要顺应时代发展特点，创新自身形象，加入多元化的表演元素，得到更多观众的认可。

一、新媒体环境的特点

（一）无限性

随着新媒体技术的大范围运用，信息传播更加快捷便利，人们可以在短时间内将信息传递至世界各个地区。同时，信息的传播速度越快则表明其传播价值更高，受众群体更加广泛，传播范围不再局限于某一地区。

（二）交互性

在科学技术的影响下，社会发展方向发生改变，媒介环境的社会影响力日渐提升，并且随着互联网的广泛运用，社会进入新媒体时代，媒体信息传播不再受到时间和地点的限制，接收方和传递方可以实现交互，人们可根据自身喜好选择接收信息的类型。在新媒体环境下，人们既是信息的传递者也是接收者，受众与传播者的交流方式呈现多元化特点，可通过留言、弹幕、评论等方式，表达和分享自身的想法[1]。

（三）个性化

新媒体技术能够存储海量信息，而受众可根据自身喜好、工作内容等，有针对性地选择所接收的信息，有效屏蔽一些不良信息的传递。受众具有更多的选择，促使信息选择趋于个性化。

二、播音主持艺术的概念

播音主持主要包括电视媒体主持人、广播电台主持人，通过灵活使用有声语言、副语言，开展各种形式的创造性活动，提高信息传播质量。分析播音主持行业的发展历史可知，在未出现电视机前，播音主持主要借助电台广播传播信息，属于一种话筒前的语言艺术。而在电视机大规模普及背景下，人们不再局限于声音的传播，开始进行视觉形象的传播，推动播音主持领域的发展。在正常情况下，播音主持包含服饰、体态、眼神等方面，主持人通过转变说话语气提高传播质量[2]。

播音主持藝术具有多元化的特点：一是行为规范性，要求工作人员吐字清晰、字正腔圆，结合性格特点和工作态度，形成独一无二的主持风格，避免过于张扬；二是形象社会性，对于播音主持行业来说，工作形象要与节目类型、形式、内容相匹配，并满足社会相关要求；三是工作公开性，播音主持人主要负责向大众传播信息，在新媒体环境下利用多媒体技术完成工作内容，使工作具有公开性的特点。

三、播音主持艺术与表演元素的相同点

（一）主要利用声音和动作

在播音主持人工作期间，动作和语言属于不可缺少的元素，表演更是如此。其中，演员使用台词，播音主持人使用串词。演员结合剧本的实际需求，分析台词快速进入角色，通过语言、动作表达角色特征，得到观众的认可。而播音主持人也应根据节目特点，在不同板块科学地运用串词，并加入适当的动作，以提高节目效果。

（二）对综合素养有较高的要求

播音主持艺术和表演艺术对人的综合能力要求较高。演员需要具备良好的表演能力，掌握多元化的表演技巧，可以全面表达作品的思想。播音主持人需要具备较强的应变能力，科学处理各种突发事件，结合实际情况采取多元化的处理措施。并且，播音主持人的抗压能力要足够强，其在实际工作期间常常面临多个方面的阻碍，若抗压能力较差，极易出现放弃等现象，影响节目质量。鉴于此，在具体工作期间，播音主持人要秉承锲而不舍的工作态度，树立忠于艺术的信念，正确看待工作压力。

（三）属于艺术创作实践

表演和播音主持都是艺术创作类的活动，可以更加直观地反映社会发展特点，需要相关工作人员适当加入真情实感，为观众带来感同身受的体验，体现信息传播的价值。鉴于此，播音主持人在进行表演和播音主持的过程中，应遵守创作规律，结合实际需求，采取正确的表达方式，科学引导社会舆论[3]。

四、表演元素融入播音主持艺术的意义

在进行播音主持时，主持人利用才艺、表情等展示表演元素，打造独特的主持形象。在节目进行过程中，比较考验播音主持人的综合能力，其需要具备较高的综合素质，学会科学消化不良情绪。而将表演元素融入播音主持，能增强主持人的处理能力，使其更好地适应现代社会。具体而言，加入多元化的表演元素，有利于提高节目的观赏性，在充实节目内容的基础上，保障节目播出效果，并能增加主持人与观众的互动次数，提升节目整体播出效益。另外，融入表演元素，还能反映播音主持的真实情感。通过总结不同类型节目的播出效果发现，主持人发挥了至关重要的作用。在节目主持期间，主持人需要借助适当的表演，展示自身魅力和情感，让更多观众全身心投入节目，保障节目收视率稳步上升[4]。

五、新媒体环境下表演元素在播音主持艺术中的融合路径和实践运用

（一）融合路径

第一，扩展电视新媒体功能。在新媒体环境下，人们的思想观念发生巨大改变，日常生活节奏加快，显著提升了媒介的娱乐性。电视新闻行业需要紧跟时代的脚步，遵循新闻立台、娱乐活台的发展理念，通过一些娱乐性节目传递积极向上的内容，让群众真正感受到节目的内涵。鉴于此，在播音主持艺术中融入表演元素，应结合时代发展特点，适当拓展电视节目的新媒体功能，合理融入互联网技术，提高节目的综合效益。

第二，优化节目内容设置。在新媒体环境下，将表演元素融入播音主持艺术，需要充分发挥新媒体的特点，不断优化和调整节目内容，防止出现主持与表演不相符的现象，产生适得其反的效果。当前，播音主持领域未明确规定表演技巧的运用方法，相关人员可根据实际情况进行表演，打造适合节目的氛围。但是任何一种表演方法的选择和运用，都应从播音主持的内容出发，重点突出主持人的特长，科学创新表演内容。同时，为了进一步突出表演元素的融入价值，播音主持人需要学习一些未曾接触的内容，迎合观众的喜好，了解当前社会热点讨论话题，便于更好地与观众沟通、交流，提高观众的表达欲望。

不同形式的节目所表现出的特点各不相同，主持人常常扮演不同的角色，对此应严格控制表演分寸，科学运用表演技巧。对于新闻类节目来说，主持人需要扮演隐性演员的角色，此类节目主要传达党和国家的最新政策，是人民群众了解国家发展的主要途径之一。针对这一特点，主持人需要选择符合新闻类节目的声音形式，确保整个播音状态字正腔圆，可以精准传播新闻事件，杜绝加入个人情感。而娱乐性节目则要求主持人具备号召力、感染力，可以正确引导观众情绪，并能做到收放自如。

第三，科学管理注意力。在新媒体环境下，将表演元素融入播音主持艺术，需要科学分配注意力，这也是播音主持岗位最基本的一项要求。在播音主持工作期间，由于受到多种因素的影响，主持人难以全程集中注意力，极易被外界事物干扰，最终导致节目整体播出效果一般，还可能增加播出事故出现的概率，产生不良的影响。鉴于此，播音主持人需要根据节目类型，借助语言、动作表达情感，全身心投入工作，科学分配注意力，降低其他因素的干扰，高质、高效地完成岗位工作。以访谈节目为例，主持人不仅要认真倾听嘉宾的故事或见解，还应精准分析、总结有价值的信息，找准问题切入点，提高访谈效果。

（二）实践运用

第一，引入表现力元素。对于播音主持人来说，要想灵活把控节目节奏，不仅需要具备一些基础技能，还应积累更多的文化知识，以多种形式表现真情实感。鉴于此，播音主持人应重视表现力的融入，参考节目性质，创造性地组织语言，学会更多表达手法，以此充实节目内容，使节目更加多姿多彩。

第二，引入观察力元素。对于表演人员来说，观察力属于一种基础且重要的能力，其需要善于观察日常生活的小事和周边环境，积累生活经验，从而更加贴近角色，使表演作品得到更多人喜爱。表演者通过仔细观察，能够精准刻画角色的性格特点、处事方法。而在播音主持行业，主持人是一个节目的灵魂，需要每时每刻进行深度观察，正确应对嘉宾、观众的反应，在规定时间内完成节目内容，保障节目的质量。

第三，引入注意力元素。加入注意力元素，有利于播音主持人形成較强的集中注意力的意识。以《挑战主持人》节目为例，为了考验选手的注意力，节目组织选手在规定时间内背诵诗词，并由工作人员随机抽查某个古诗句，检验选手能否集中注意力。播音主持人主要向观众和听众传达信息，而在这一过程中，主持人为了让信息便于理解，会不自觉地加入一些动作，情绪表达也会发生变化。但是由于播音主持工作具有公开性的特点，主持人要集中注意力，时刻保持冷静的工作态度，正确缓解压力。

第四，引入适应力元素。在社会快速发展的背景下，新媒体技术得到广泛运用，加快了广播电视领域的发展脚步，使节目演播方式也发生巨大的改变，从单向式转变成双向式。观众不再仅仅是接收者，还是节目的参与者。节目内容和形式的丰富多样，使受众范围进一步扩大，提高了电视节目的社会影响力。以娱乐节目为例，在新媒体环境影响下，节目的互动性、娱乐性更加突出，提高了群众的参与度，通过一系列活动带给观众更多快乐。而此类节目的出现，对播音主持人提出了更高的综合要求，其需要在短时间内适应节目节奏，参加各类游戏，并能精准判断节目未来发展方向，深层次解读和分析节目，以此打造良好的节目氛围。

第五，引入判断与思考力元素。在运用表演元素的过程中，主持人需要重点考虑播音主持艺术的特点，灵活运用判断与思考力，增强逻辑思维能力。相关调查结果显示，人们普遍认为播音主持人只需要背诵讲稿即可，未能充分考虑现场环境的复杂性及网络的不确定性。在实际工作过程中，为了避免节目播出期间出现各种各样的问题，播音主持人要具备较强的现场反应能力，可以结合节目创作目的，以手势、表情、简单的语言精准阐述个人观点，并能站在观众角度考虑问题，表达不同的见解。鉴于这一情况，主持人应灵活运用表演元素中判断与思考力这一要素，精准判断各种不确定因素带来的影响。其中，一部分不确定因素能调节节目氛围，另一部分不确定因素则可能影响节目进度，需要主持人采取不同的处理方法。

第六，引入感受力元素。对于表演行业来说，感受力属于最基本的要素，主要指在外界事物、环境的刺激后，人在触觉、听觉、视觉等方面形成的心理反应。因此，在播音主持艺术中加入感受力元素，要求主持人丰富表情，做出优雅的姿势，通过语言表达情感，强化观众的切身体会。总的来说，播音主持人在日常工作期间，需要学习、借鉴一些有效的表达技巧，进一步强化感受力和表现力，使节目更易于让观众接受。

综上所述，在时代快速发展的背景下，人们的思想观念发生改变，更加关注节目主持人，对其提出更高的要求。鉴于此，在新媒体环境下，播音主持人应明确新媒体的特点，认识到播音主持艺术与表演元素融合的意义，采取多元化的融合策略，优化表演内容设置，拓展电视节目的新媒体功能，并合理运用感受力、适应力、观察力、判断与思考力等表演元素，满足节目发展需求，扩大节目的社会影响力。

参考文献：

[1]谢妙昱.试析表演艺术在播音主持创作中的运用[J].视听，2020（2）：124-125.

[2]孙岩.融合、助力、提升：表演元素在播音主持中的应用[J].科技传播，2020（7）：92-93.

[3]李歌朗.表演艺术在播音主持创作中的融合与运用[J].普洱学院学报，2021（1）：90-92.

[4]韩文婷.表演艺术在播音主持创作中的运用分析[J].西部广播电视，2021（17）：161-163.

作者单位：

山西传媒学院