优秀传统文化特色课程伴幼儿健康快乐成长

郭靖

将优秀传统文化与幼儿园的课程有效结合，不仅可以丰富幼儿园的课程资源，还能良好地继承和发扬我国的传统文化，同时培养幼儿核心人文素养，有利于幼儿教学品质的提升。将优秀传统文化融入幼儿园课程，是幼儿园深化课程改革、促进幼儿发展、实现教育文化传承功能的必然选择。笔者把多年来优秀传统文化融入幼儿园课程的操作实施经验融合，与大家共同探讨。

一、注重环境熏陶，滋润幼儿心田

幼儿园遵循“生长教育，为孩子幸福一生奠基”的办园理念，以生长教育特色课程为教育平台，为幼儿创设教育适宜环境，提供舒适温馨的生长环境。幼儿园环境创设努力挖掘中华传统文化的精髓，让优秀传统文化厚实幼儿的素养。在环境创设中突出传统特色，充实了幼儿的生活，让幼儿成为环境的主人，美化了幼儿心灵，对幼儿的全面和谐发展起到了极大的促进作用。

教育环境中渗透德育内容，往往是一种无声的教育，而它对幼儿的作用及其影响是巨大的。幼儿园在一楼走廊创设了传统节日文化长廊：春节、端午节、中秋节等等和传统节日有关的来历、习俗以及传说故事等，如墙面上有关于传统节日的彩图喷绘：端午节吃粽子、赛龙舟等，以图文并茂的方式展现在幼儿面前，让环境和幼儿对话，幼儿耳濡目染，对传统节日有了直观的认识和感悟。

幼儿园以大门厅、楼梯走廊、班级墙饰、户外场地等为阵地，将剪纸、编织、面塑、皮影戏等民间工艺、传统节日、中国戏曲、中华文明等传统文化元素淋漓尽致地展现出来。长廊上十二生肖剪纸、十二月花开、龙风筝、传统宫灯、五十六个民族娃娃以及“二十四孝”“中华文明”“古诗词”“童话故事”故事长廊，在幼儿面前铺展出了一幅幅绚丽多彩的民族风情画卷。各班活动室也是传统文化陶冶的重要阵地，班班有特色，轧染、编织、剪纸、纸浆、戏曲、棋类等，让幼儿在动手动脑中感受传统工艺、传统文化的博大精深。一系列中国元素的巧妙利用让幼儿感知了中国传统文化的博大精深，培养幼儿的民族自豪感。

二、结合地域特点，注重因材施教

成立中华传统文化课程教研小组，根据幼儿年龄特点制订大中小班传统文化实施方案。幼儿园阶段的幼儿不论是理解能力还是学习能力都比较有限，在向其渗透传统文化的过程中，要考虑到幼儿的接受水平，为此，可以从本土文化入手，以幼儿所在的地域环境为核心，向幼儿渗透家乡文化。如利津美食“水煎包”可以在区域活动中进行。教师要坚持因材施教的策略，不但要考虑幼儿的学习能力，还要考虑到传统文化的深度与广度，从不同的角度，以不同的形式，为幼儿创设传统文化学习的氛围。结合幼儿园的教育主题为幼儿安排了解并学习传统文化的机会，从而为幼儿提供丰富多彩的传统文化内容，将传统文化课程融入幼儿的一日生活中。

三、过好传统节日，传承中华文明

传统节日是优秀传统文化的重要载体。我国的传统节日文化内涵丰厚，其形成的过程是中华民族历史文化长期积淀凝聚的过程，其中隐含着可观的教育资源和教育价值，丰富多彩的內容和形式，能有效促进幼儿之间的情感交流和沟通，是幼儿园生动活泼的活教材。当今的幼儿热衷过“洋节”，传统节日被边缘化，守护我们的精神家园，坚守民族文化的自信，传承民族文化的血脉，是教师义不容辞的责任。

幼儿园要以传统节日课程为载体，通过主题教学活动，日常活动、环境创设、区域活动及幼儿园大型节日活动等途径构建园所的节日课程框架，将幼儿德育教育落到实处。近年来，幼儿园积极响应上级号召，把民族传统节日文化吸纳进幼儿园，利用传统节日开展“我们的节日”传统文化教育活动。利用春节、二月二、清明节等传统节日，精心设计各种活动载体，丰富幼儿节日精神文化生活，让幼儿生长更有中国味。每个节日前各班都会设计好节日活动方案，组织开展丰富多彩的活动。

四、二十四节气课程，浸润美好童年

“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”，二十四节气是中国农民数千年的智慧之果，学会用它来观察和体味世界，把自己融入到太阳引领的大自然变化节律中，中国的幼儿会更加热爱生活，敬畏生命，升华自己的精神世界。幼儿园专门购买二十四节气的绘本图书，搜集二十四节气的传统习俗，组织幼儿开展丰富多彩的节气活动，传承中华文明。教师根据每个节气不同的物候特点、气象变化、传统习俗等，赋予每个节气不同的活动主题。

五、打造传统游戏特色，营造快乐童年

游戏是儿童快乐成长的源泉，对儿童的发展有着不可替代的重要意义。幼儿园精心培育和打造“儿童游戏”教育特色，让幼儿在开心中开窍，在游戏中开启智慧，真正走出了一条“以质量求生存，靠特色促发展”的办园之路。

多年来，幼儿园依托课题研究，在儿童传统游戏的再现、创新、利用等方面，进行了深入的实践与探索，赋予了儿童传统游戏以新的生命力。其中，以儿童游戏课程为中心，让幼儿在开心中开窍，在游戏中开启智慧。“一日生活皆课程”，幼儿园将儿童游戏纳入幼儿园课程，融入日常生活、教育活动各个环节。老鹰捉小鸡、丢手绢、踢沙包、翻绳等民间游戏，让幼儿在欢乐中学会合作和交流，在游戏中健身益智……广阔的户外场地更是幼儿尽情游戏的场所，“龙腾虎跃场”“铁索桥”“木质攀岩桩”等游戏，激发了幼儿爱探险、好挑战的天性，在游戏中锻炼了幼儿的胆量、磨练了意志。

在幼儿园课程中融入我国优秀传统文化课程对幼儿未来的学习和生活起着至关重要的影响。幼儿园和教师要认识到结合传统文化教育的重要性，结合幼儿的年龄特点和幼儿园的自身发展情况，通过有效的课程设置来体现我国传统文化，让幼儿在学习成长的过程中深切感受传统文化的魅力，让幼儿感受并传承中国文化，培养幼儿的爱国情感，为他们系好人生第一粒扣子。

（作者单位：利津县第一实验幼儿园）