小学语文教育中理智与情感的有机结合

王光勤 郭庆申

书名：语文教育的理智与情感

作者：丛智芳

出版社：内蒙古教育出版社

出版时间：2016 年

ISBN：9787556906192

定价：29 元

小学语文教育中，理智与情感的有机结合是一个重要而又复杂的课题。它涉及如何培养学生的语文素养、审美情趣、人文精神、创造力等多方面的能力和品质，同时也要考虑到学生的年龄特点、心理需求、个性差异等多种因素。在理智与情感的培养过程中，存在着许多问题和挑战。比如，如何平衡知识传授和情感引导的关系，如何处理教材和教法之间的关系，如何激发学生的阅读兴趣和表达欲望，如何评价学生的语文学习效果，等等。

《语文教育的理智与情感》一书是丛智芳老师基于多年小学语文教育教学工作，对课题进行研究和实践的心得体会与总结。作者以独特的视角，通过对教材文本的深入解读、对教学案例的精彩点评、对儿童心理的细致观察和对经典书籍的热情推荐等，以通俗易懂的语言，展现出作者对小学语文教育中理智与情感有机结合的独到见解。全书紧紧围绕作者对语文教育理智与情感两个维度的思考与探索展开，既注重理论指导，又重视实践检验，既关注知识传授，又注重情感培养，为小学语文教育中理智与情感的有机结合提供了有益的启示。具体而言，本书的特点体现在以下三个方面。

其一，本书强调了语文教育中理智与情感的辩证统一。丛老师认为，理智与情感并不是对立的，而是相辅相成的两个方面，不能偏废任何一方。理智，是指教师要有科学的思维方式、客观的评价标准、合理的教学方法和明确的教学目标，不能盲目跟风或者随意发挥。情感，是指教师要有对语文本身、对儿童心灵、对社会生活和对人类文化的热爱与关怀，不能只是冷漠地传授或者机械地应付。只有在理智与情感之间找到一个平衡点，才能使语文教育既科学又人性化。

其二，本书展示了语文教育中理智与情感有机结合的具体实践。丛老师通过对各种类型的教材文本进行细致又富有创意的解读，让读者看到了如何从文字中发现作者的情感因素，从词语中品味表达效果，从篇章中把握主题思想，从原著中拓展文化视野等。作者还通过对各种形式和风格的课堂进行生动又深刻的点评，让读者看到如何从教师的角度关注学生的学习需求，从学生的角度体验教师的教学艺术，从课堂的角度反思教学，从教学的角度展望语文的发展与创新。这些实践，无疑为我们提供了一些可以借鉴的范例和方法。

其三，本书揭示了语文教育中理智与情感有机结合的内在逻辑。丛老师指出，语文教育中理智与情感有机结合的根本原因在于语文本身就是理智与情感相互作用的产物。语文学科既有理智属性，也有情感属性。因此，语文教育也必须兼顾这两个方面，既要让学生掌握基本的知识和技能，也要让学生体验语文的审美价值和人文精神。只有这样，才能培养出既有语文素养又有人文修养的现代公民。

《语文教育的理智與情感》一书不仅为读者提供了一个全面又深入的视角来审视和思考小学语文教育中理智与情感有机结合的课题，也为读者提供了实用又灵活的指导来推进小学语文教育中理智与情感的有机结合。本书还为我们展现了一个优秀又有魅力的小学语文教师形象，让我们感受到了她对语文、对儿童、对教育、对生活的热爱。本书不仅是一本实用又饱含智慧的语文教育指南，也是一本温馨又富有诗意的语文教育随笔。

（山东省平邑县实验小学吕继美山东省平邑县柏林镇中心小学 王光勤 山东省平邑县教育和体育局 郭庆申）