高考语文第三轮复习备考指导

程立海

在高考语文第三轮复习阶段，调整好应考策略非常关键。考生在第三轮复习的有限时间里要重点关注以下八个方面：

1.研读考纲

高考语文《考试大纲》是高考语文命题的依据，也是考生应考的指南。考生对此必须了然于胸、清清楚楚，如果对考纲规定的考试内容、范围都稀里糊涂的，复习时就没有明确方向，重难点不明，甚至会出现抓小放大的情况。

2.用好课本

近年来，高考语文命题回归课本的趋势明显，包括现代文阅读、古诗文阅读、语言综合运用、名著阅读、作文等都有可能直接或间接地考查课本上的知识点——阅读题要求与课本中某篇文章在语言、写法、立意，以及人物性格、主题观点等方面作比较，分析异同；写作中对课本事例、名言名句进行引用等。考生在第三輪复习中，可以按照科技文、新闻报道、论文、小说、散文、诗歌、文言文等不同文体，分别有重点地选取有代表性的训练加以复习，以期温故知新、熟能生巧。

3.总结规律

考生要对试题涵盖的知识点进行研究、琢磨、分析、领悟、归纳，找出命题的一般规律与共同特点，有的放矢、以一当十、事半功倍地复习，对薄弱遗漏的环节、一知半解的内容、疑难模糊的问题进行专项攻关，务求实效。

4.适度训练

在第三轮复习阶段，考生要将老师的复习计划与个人的安排有机地统一起来，根据自己的情况，对论述类文本、文学类文本、实用类文本、文言文、诗歌等进行一定量的专项训练。在临近高考的一周时间里，一要适应与保持高考的“感觉”与心态，二要掌握做题时间的长短、解题的逻辑、答题的规范。

5.鉴往知来

考生要重点回看之前积累的好题本与错题本。复习好题，是为了让自己思考问题时，视角“与众不同”；复习错题，是为了梳理重难点内容，获取解题“捷径”，归纳答题“范式”，发现问题，弥补不足。

6.分散识记

（1）古诗文中名言名句的背诵、默写。（2）文学、文化常识的识记。（3）对课本与试题中出现的文言实词、虚词的意义和用法，文言句式的特点，文言词语的通假、活用、古今异义及多义现象等的掌握。注意把课内知识灵活地迁移到课外文段的解题中去。

7.重视写作

（1）审题上，要快速、准确，通过一定的审题训练，抓住题眼与关键词，力避跑题、离题等情况的发生。（2）拟出与众不同的题目。（3）储备新颖、时鲜、典型的人与事等写作素材，以及名人名言、谚语、熟语等理论材料。（4）立意、取材要积极向上，与时代倡导的主旋律合拍。（5）考场上用于写作的时间，大约只有45分钟左右，这就要求考生在复习阶段每次写作的时候要严格控制好时间。

8.关注细节

（1）书写方面，整张试卷都要保持清清爽爽，尽量不要有涂改的痕迹。（2）对于分值比较高的题目，要分点解答，这样做有利于阅卷老师对答题“要点”一目了然，准确赋分。（3）正确使用专业术语。比如对于“本文主要使用的表现手法是为什么？有何作用”这样的题目，考生一定不要将表现手法（联想、想象、烘托、渲染、象征、讽刺、悬念、照应、借景抒情、托物言志、以小见大、点面结合、虚实结合、先抑后扬、先扬后抑、寓褒于贬、寓贬于褒等）与表达方式（描写、记叙、说明、议论、抒情）以及修辞手法（比喻、夸张、排比等）和说明方法（举例子、列数字、打比方、下定义等）搞混淆。（4）做题一定要弄清题意与要求，有的要求用原文语句回答，有的则限定了字数，凡此种种，不一而足。