学历与就业

付勇

模拟文题

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料1：近日，一个社区公开招聘社区干事，并公示免笔试人员名单，共14名硕士、5名博士，其中一名博士的专业为行星地质与比较行星学。公示一出，迅速火出了圈，引发网友热议。有网友说：“国家培养你们成为硕士和博士，你们却跑到街道办工作，纯粹是浪费教育资源。”也有网友说：“从个人选择的角度看，工作不分贵贱，你情我愿的事，谈不上啥浪费。”还有网友说：“把看似普通的基层工作做好了，才是真正的本事、真正的高端。”

材料2：社会对于毕业生学历层次的需求越来越高。目前我国社会中高层次的人才严重短缺，对高层次的复合型、外向型和开拓型人才的需求日益迫切。现在用人单位对高校毕业生的敬业精神、职业道德、思想道德觉悟和能力素质水平都提出了越来越高的要求，重视人品和能力，对专业反而相对看得淡一些。

请根据上面的材料，围绕“学历与就业”，联系社会生活，写一篇申论。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

思路导航

文题所供材料1阐述的是“高学历低就业”引发的思考，材料2阐述的是社会就业对学历层次的要求越来越高，更加注重人品与能力。这两则材料虽然讲述的角度不同，但是都围绕着“学历与就业”展开。这就告诉考生，“学历与就业”是这篇作文的写作核心，关键是从什么角度去提炼观点，写作时如何联系好材料与社会现实。考生还必须明白申论的概念，才不会偏离文体要求。申论其实也是议论文。“申”是申述，“论”是议论，“申论”是就特定的材料、事件或者问题进行陈述、说明、概括，并据以发表见解，阐述理由，推断关系。简而言之，就是“讲道理”。因此，考生写作时要紧扣“学历与就业”表达看法，展开论述，达到以理服人、以理育人的目的。

参考立意：学历有高低，职业无贵贱；学历不为本，脚踏实地才是真；以学历之基，拓就业之广；提升自身修养，实现自我价值；扬学识之帆，行实干之路；学历是通往社会的一张名片；学以为用，业就于行……

习作展示一

学历有高低，职业无贵贱

◎一考生

走过十年寒窗苦读路，胸藏平生万卷书。学历，是对学生学业能力的证明。社会经济发展日新月异，社会平均学历随之提高，就业问题却显得愈发尖锐。高学历必然对标“高”职业吗？未必尽然。

职业体现人生选择，学历不应成为人生“绊脚石”。职业是人生的重要部分，它既是立身之本，亦是价值之基。职业不应是牟取利益的工具，更应成为实现个人理想价值的点金石。博士生参与基层工作，正是其对自我价值的追寻，对自己人生道路的选择。学历的光环不应抹杀个人的意志，既然能依靠这份职业养活自身，又能实现自身的价值，何乐而不为？

职业需要综合能力，学历不应成为求职“拦路虎”。当今社会对学历的要求越来越高，但社会高层次人才依旧短缺。诚然，学历体现了一个人的学科专业能力高低，高学历者通常具备更高的专业素养，但专业素养只是综合能力的一个方面，并不完全决定一个人能力的高低。而在现实生活中，“高分低能”的情形也不少见。我们要打破“唯学历至上”论，注重对人才能力的多层次考察，从需求端进行改革，带动高校等供给侧加速变革，为社会发展提供更多真正高水平人才，让学历“锦上添花”，而非成为“高墙壁垒”；让学历成为“助推器”，而非“拦路虎”。如此，才能有效发挥学历对社会发展的作用。

职业反映时代需求，学历更应成为行业发展的“催化剂”。三百六十行，行行出状元。职业的内容有轻松、繁重，有简单、复杂，但职业本身并无贵贱之分。学历高低体现着个人的知识水准、眼界水平，能帮助我们在职业中产生更大的发展动能。北大毕业生养猪形成产业，大学生返乡助力脱贫攻坚，这都反映了时代的需求。某些职业被诟病低效劳苦，但从更高的角度看，高学历者能给这些行业带来新的发展契机。小到养猪搬砖，大到为国铸剑，职业不分贵贱，社会要进步，学历所代表的知识，才是第一生产力。两者并非对立，而是统一的。

于个人，我们要将兴趣与国家需要相结合，让学历助力就业；于社会，行业要注重对综合能力的考察，培育更多实干型人才。学历虽有高低，但不能决定能力；职业既无贵贱，择业尤需热爱。如此，方可于人生画卷上，挥洒笔墨，绘就精彩。

◆点评

这篇申论紧扣中心论点“学历有高低，职业无贵贱”展开论述，开头由学历始，提出了自己对学历与职业的看法；在主体部分，考生将中心论点分解成了三个分论点，层层深入地阐述了学历与就业的关系，彰显了较为深刻的思辨色彩。尤其是形象而生动、诗意而哲思的语言，给读者以美的感受，彰显了考生驾驭语言的高超能力。

习作展示二

学历不为本，脚踏实地才是真

◎一考生

近日，一张招聘社区干事的名单上了热搜，竟是因为应聘人员学历很高却去做基层工作。难道学历是衡量工作的唯一标准吗？我想，并不然，学历不是根本，唯有脚踏实地方能发挥自身价值。

学历不是根本，无法一劳永逸。当今社会追求高学历，认为学历高就业好，将来的生活也会轻松许多，但人们忽视了重要的精神品质——脚踏实地。盲目地追求学历，给自身重压的同时活在对未来的幻想之中，只会逐渐迷失自我。范进便是一个极好的例子。他一味追求“学历”，落榜时，他生活潦倒，周围满是白眼与冷落；但当他考中时，却因为高兴过头以至疯癫失常。后来他不仅接受乡绅的财物，更是只为虚名不办实事。至于他的结果，我们可想而知，那就是迷失自我于“学历”、官场之中。

学历无论高低，踏实做事更重要。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”古之圣贤早已告诉了我们这样一个真理：只有脚踏实地地努力，才能获得成功。考上大学并获得硕士学位的黄文秀，不顾亲人劝阻，毅然决然地回乡当起了大学生村官。村里人起初并不相信這个大学生能够带领他们脱贫致富奔小康，但在与她相处的过程中，人们看到了她的能力与毅力。她请专家分析土壤适宜栽种什么作物、修公路、关心贫困百姓的生活，种种举动，使百坭村的人民打心底信任她。在一次暴雨中，黄文秀因放心不下村民及果树，冒雨开车赶回百坭村，不幸遭遇山洪殉职。黄文秀始终把人民的利益放至首位，踏实做好扶贫工作。她的学历不可谓不高，可她仍扎根于基层，研究脱贫对策，制定工作方案，全力攻坚，直至因公殉职。就业无关学历，成就在于脚踏实地。

学历不是最终追求，将小我融入大我之中，实现自己的人生价值才是人生最大的追求。学历只是实现自我价值的一条途径，无论未来就业如何，脚踏实地去做，一定会有收获。我们要将目光放长远一些，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗，努力学习科学文化知识，为人生打下坚实的知识基础。而在择业时，我们应当将个人与国家、社会的发展紧密联系起来，并为之奋力拼搏、积极进取。

学历与就业并不是矛盾的，而是相互联系、相辅相成的。我们要辩证看待二者的关系，脚踏实地地做好每一件事，为实现第二个百年奋斗目标而积极进取，在时代浪潮中砥砺前行，不断提高自己的敬业精神、职业素养，在平凡的岗位写下不平凡的故事。

◆点评

这篇申论起笔由文题材料入手，鲜明地提出了自己的观点：学历不是根本，唯有脚踏实地方能发挥自身价值。考生在行文中，紧紧扣住中心论点，展开论述，阐明道理。文中论据典型而新颖，论证得当而深刻。如范进的事例和黄文秀的事迹，一正一反，凸显了脚踏实地的重要性。结尾再次发出号召，希望青年辩证看待“学历与就业”的关系，掷地有声，发人深思。