衣服要合体，语言要得体

迮仁娟

语言表达得体对一篇可读性强的文章是必不可少的要素。遵循语言表达得体这一基本原则，能让作文更有感染力，更能引起读者的情感共鸣。表达得体有很多表现形式，针对不同的写作内容，不同的阅读对象，不一样的写作目的，可以采取不同的表达方式。下面，就具体谈一下如何做到语言表达得体。

一、注意对象

要做到语言表达得体，先要考虑表达对象。针对不同的表达对象，要采用不同的表达方式。在平时的作文训练中，同学们通常默认阅读对象是老师或者同学，不会考虑适合这些对象的语言表达方式。在初中阶段的写作训练中，除了接触记叙文、议论文这类常规文体外，还会学习写作各类应用文。比如，学习写新闻稿、传记等。这类文本和常规写作相比阅读对象有很大差别，尤其是一些有代表性的说明文，其读者对象通常十分明确。同学们只有在写作前深入思考，明确文章的潜在读者对象，才能选择合适得体的表达方式。

先要明确读者对象，性别、年龄、身份、经历、文化背景等不同，运用的语言也应该有差别。如同样是表达感谢，对长辈、陌生人就应该表示礼貌与尊敬，对平辈、小辈、熟悉的人就可以相对随意亲切一些。这其中在语气、语言表达方式乃至使用的词汇都有差别。另一方面，语言表达也要符合说话人的身份、地位、年龄、职业、性格特点、学识阅历、习惯修养等。比如，你是学生，语言就应该谦逊、文明。关注读者对象，是让作文更加得体的基本方法，是同学们在平时的作文训练中应当养成的基本习惯。

二、注意场合

语言表达还应注意场合，这也是让语言表达得体的一个基本要点。针对不同的场合与人群，语言表达的方式有很大差别。比如，在教室内与同学交谈，语气会自然随意，语言表达也没那么严谨细致，交流的气氛是放松的。如果是在课堂上和教师或者同学讨论问题，那么语言就要严谨，并且要能准确表明自己的想法和观点。在不同的场合，采用的语言表达方式会有明显差别，意识到这种差别才能做到表达得体。

比如，同样是发言，在班级和在公共场所就存在差别。在班上发言可以轻松幽默，在相对盛大的公众场所这种轻松幽默的表达方式就不适用。如在一次大型优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖结果，在台上扔了话筒拒绝演唱，引起全场哗然。这时，大会主持人充满歉意地对观众说：“十分抱歉，没能让大家尽兴。我们一定会把精彩的节目呈献给大家！”这位主持人的表达就比较得体，缓和了气氛，平息了众怒，化解了尴尬。得体的表达能营造良好的氛围，且有助于解决一些突发问题。同学们平时要加强这方面的锻炼，提升语言素养，让语言表达更得体，提升文章的质量。

三、注意感情色彩

语言表达要得体，还要注重感情色彩。不同的语气和用词会传递不一样的情感，带给读者的感受和体验也有很大差别。要根据所写文章的内容和特点，确定合适的情感基调，在此基础上采取合适的表达方式，让文章的情感色彩和主题更契合。这是体现文章语言表达得体的一种有效方法，会让作文有更强的感染力，有助于文章主题的表达。

要做到表达得体一定要注意词语的感情色彩。要根据褒贬的不同需要选择合适的词语表情达意，避免出现感情色彩不得体的情况。可以从经典作品中学习正确表达情感的方式，选择准确的词汇，恰当地表达情感。比如：“他们这一举措受到广大群众的欢迎，所以其他单位也纷纷效尤。”这句话看似没问题，但仔细分析不難发现，“效尤”一词的感情色彩和整体的意思不符，这就是表达不得体的典型表现。这些看似简单的问题背后其实考验的是语言表达和应用能力。因此，同学们平时要多注重语言的提炼和筛选，让语言的使用和文本的情感色彩一致，这才是真正得体的语言表达方式。

四、注意交际目的

得体的语言表达还应建立在对语言交际目的的关注上。不同的交际目的对应不一样的语言表达方式，语气和词汇的运用存在很大差别。同学们要认识到这一点，在作文前先分析文章的基本特点，如果是应用文，要明确交际目的，再有针对性地选择语言表达方式。大部分类型的应用文都有明确的信息传达要点，并且有特定的交际目的，写这类文章时，要先根据文章类型确定合适的书写方式和语言表达方法，让语言表达得体。

表达得体建立在目的明确的基础上。目的不同，语言表达自然也有所不同。如广播稿是念给人听的，所以要多用短句、口语，不容易引起歧义的词和常见的词等。再如劝说别人不要做不文明的事时，要动之以情、晓之以理。写倡议书，使用的语言应逻辑清晰、富有条理，并且要有说服力，这样才能达到倡议的目的。根据不同文章的特点有针对性地选择合适的语言，确定表达方式，以更好地达到交际目的，这是语言表达得体的直观体现，同学们在作文训练中要培养自己这种能力。

五、恰当使用礼貌用语

恰当使用礼貌用语也能使文章的语言表达更得体。礼貌用语不仅体现在文章的词汇、语句选用上，也体现在整体结构和行文思路上。说到礼貌用语，大部分同学想到的就是类似表达诚意或谢意，或者表达歉意和遗憾等情绪的用语，比如常见的有“谢谢”“感谢”“请”“抱歉”等。这是最基本的礼貌用语，合理选用这些词汇确实契合一些特定文本的写作要求，让语言表达得体。此外，还应从文章的结构和行文思路上下功夫，这也是展示语言表达得体的一种方式。比如如果能做到首尾呼应，结尾和开头构成一个整体，加强某种特定情绪的表达，这不仅会让语言表达得体，还会让文章的结构更加完整，给读者留下深刻印象。

表达得体，离不开礼貌用词。在很多文本的写作中都需要恰当使用礼貌用语，如演讲稿、感谢信、倡议书等，写这些应用文，要注意开头加礼貌的称呼、亲切的问候语等。同时，还要注意正确使用谦辞、敬辞。谦敬辞具有一定倾向性，如果把握不好，就会闹出笑话。尊称的词语只能称呼对方，而谦称的词语只能称呼己方。同学们在使用这些礼貌用语前要充分理解每个词汇或者称呼具体的含义，恰当运用才能达到得体表达的目的。

想提升语言表达能力，就要尽量让语言表达更得体。首先要注重语言表达的场合与对象，这是选择合适表达方式的前提。其次，要明确语言表达的交际目的，采用合适的表达感情色彩的词汇，这也是确定恰当表达方式的有效方法。最后，合理使用礼貌用语，适当利用敬语和谦辞优化文章内容，让文章的结构更完整，做到中心思想明确、表意清晰，更有可读性。