主旋律网络电影：当代青年思想引领的荧屏新范式

刘景泰 黄博阳

［摘要］主旋律网络电影作为留存时代记忆、抒发情感话语、传承民族精神的重要载体，具有社会驱动与凝心聚力的重要功能。近年来，我国主旋律网络电影在对党史教育资源挖掘提炼、以微观视角映射时代主题、将主流价值融入个体体验，从而引领当代青年树立正确政治方向、坚持正确价值取向、把准正确人生航向等方面发挥了重要作用，是当代青年开展党史学习教育和思想政治教育的重要素材，已成为当代青年思想引领的荧屏新范式。

［关键词］主旋律网络电影；主流价值；思想引领

相比院线电影，网络电影凭借新颖的呈现方式、极快的传播速度以及多元化的题材，更易吸引年轻观众群体。人们在网络电影所依托的流媒体中所耗费的时间和精力较多，网络已成为其思想、思维存在的重要空间，因此网络应成为弘扬正向社会价值的重要场域［1］。主旋律网络电影是以网络传播为主要媒介，紧跟时代潮流，弘扬爱国主义精神和民族文化，以主流意识形态的革命历史重大事件或与普通百姓生活相贴近的故事来反映现实、弘扬主流价值观、讴歌人性人生的叙事性动态视听艺术作品［2］。近年来，我国主旋律网络电影佳作频现，涌现《绿皮火车》《凡人英雄》《我来自北京》《浴血无名川》《我们的新生活》等一大批质量上乘的影片。这些影片凭借新颖的呈现方式、极快的传播速度，以润物细无声的方式讲述中国故事，传播中国声音，具有传递家国情怀、书写民族精神的重要意义，是影响当代青年思想观念的“路由器”和引领社会正向价值的“扩音器”。

一、对党史教育资源挖掘提炼，引领当代青年树立正确政治方向

引领当代青年牢固树立正确的政治方向是青年思想引领工作的首要任务。主旋律网络电影作为传播主流意识形态的重要载体，以尊重史实的中国故事、取材典型的英雄人物、表达真挚的思想情怀弘扬正向社会价值观念，通过情感共鸣唤起观众对民族理想信念的向往与憧憬，引发观众心灵的深处触动，促使群体的价值认同升华为具有普遍性的民族记忆与民族情感，达成对中华民族共同体过去、现在和未来予以认同的目标，对引领当代青年树立正确政治方向发挥了重要作用。

（一）尊重史实，注重理论引领

近年来，一些网络视听作品未能坚持正确历史观，在部分作品中甚至出現历史错误的情节，给大众理解真实历史带来困扰。随着我国主管部门、影视协会以及网络平台的协同有效治理，网络电影创作者开始以更加严谨的态度挖掘真实史料，尊重事实，引导观众正确了解中国共产党史、学习新中国史以及明晰社会主义发展历程，发挥了主旋律网络电影的正向社会价值。例如，主旋律网络电影《浴血无名川》是一部以抗美援朝真实历史事件为创作背景的现实主义佳作。该片主创团队曾走访多位专家，考证史料，对影片的每一处细节都精益求精。该片中的莫辛纳甘步枪、美军的203mm榴弹炮、M1C狙击步枪等道具均来自抗美援朝时期的武器装备，“三朵花”“第三颗子弹”战术的精彩演绎也是抗美援朝战场的历史缩影。网络电影《雪豹之暗战天机》则以1943年日军企图对华发起细菌侵略计划为创作背景，通过惊心动魄的情节讲述雪豹突击队刘远和他带领的特战队成功粉碎日军阴谋的故事，展现了抗战时期爱国人士的智慧。近年来，我国主旋律网络电影创作者坚持唯物史观，尊重历史，力求客观、准确地挖掘、选用、分析、叙述史料，尊重历史发展规律，对党史教育资源深度挖掘与提炼，在引领当代青年树立正确政治方向方面发挥了积极作用。

（二）取材典型，加强思想淬炼

“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”［3］主旋律网络电影中关于英雄主题的叙事经久不衰，往往以典型的英雄人物、卓越的英雄事件来刻画智勇双全、舍生取义的英雄形象，弘扬其崇高精神境界，以在思想淬炼中提高当代青年的思想觉悟，发挥主旋律网络电影的鼓舞作用和教育功能。主旋律网络电影《特级英雄黄继光》以抗美援朝特级英雄黄继光的视角切入，讲述了黄继光和战友们为了守住阵地加入残酷战斗，冒着枪林弹雨为前线建立通信，最终“以身躯堵枪眼”壮烈牺牲的故事。该片让观众跨越时空，重温70多年前抗美援朝胜利的荣光，激发观众的情感共鸣，成为激励观众奋勇前进的精神力量。主旋律网络电影《奇袭·地道战》以致敬平民英雄为创作初衷，将镜头对准在战争岁月中奋斗求生的人民群众，讲述在抗日战争时期党员马政委领导村民升级完善地道并巧妙化解日军的袭击，最终出奇制胜的故事。该片通过烟火、枪械音效和极具视觉震撼力的技术细节渲染，高度还原抗日战争时期真实而又残酷的战场，唤起国人的伤痛记忆，进而强化当代青年对民族和国家的归属感与荣誉感。

（三）强化共识，增强责任担当

社会共识是社会成员共同的价值追求。主旋律网络电影作为一种爱国主义教育的载体，承载着传播主流价值观念的重任，对加强民族情感交流、凝聚社会共同意识、增强当代青年的责任担当具有重要意义。例如，精准扶贫题材系列主旋律网络电影《我来自北京》立足新时代现实主义题材，通过生动的人民故事，形象化地向观众诠释精准扶贫的思想内涵。其中，《我来自北京之扶兄弟一把》以扶贫与被扶贫的真实事件为创作背景，围绕顶峰镇扶贫干部王晓石、扶贫办主任郑金柱、困难户刘老九、孤寡老人容奶奶等典型人物展开叙述，讲述了党员干部扎根人民群众、记录时代变迁、在扶贫事业中挥洒热血的故事。网络电影《扫黑英雄》以一起突发命案展开叙述，通过讲述明德市岭东公安干警为保一方安宁，以身躯守正义、以热血护安宁的故事，歌颂这些人民卫士的不平凡壮举。主旋律网络电影创作者关注社会热点问题，深耕现实主义题材内容，突出时代感和现实意义，凭借真实的故事和动人的情感打动观众，传播社会正能量。

二、以微观视角映射时代主题，引领当代青年坚持正确价值取向

价值取向直接影响当代青年的志向追求、思想境界和行为方式［4］。引领当代青年坚持正确价值取向，就要加强集体主义教育，培育时代精神；增强“大局”意识教育，根植家国情怀。我国早期主旋律网络电影往往是宏大的背景架构与说教化的主旨引导，未能将宏大的时代主题切实地映射在个体身上，刻板化、概念化的英雄人物形象塑造与“光环”叙事较多，较少站在平民立场观照社会现实。这消减了影片的人文温度与深度，不利于建立个体生命价值与民族精神的联系。而近年来，主旋律网络电影多通过平民的微观视角来讲述故事，其重点不仅体现在深入展现大众的日常生活，还以最大的覆盖面将大众的多样化整合为文化的同一性和精神的凝聚力。这种叙事手法采用以小见大、以微取宏的平民叙事手法，以微观视角映射时代主题，有效地避免了早期主旋律网络电影中仅依靠闪耀的英雄人物进行宏大叙事导致观众难以产生情感共鸣的弊端。

（一）加强集体主义教育，培育时代精神

主张个人利益服从集体利益，加强集体主义教育是培育当代青年时代精神的生动体现，也是爱国主义精神的时代内涵。主旋律网络电影《一呼百应》《奇袭·地道战》《辛弃疾1162》《生死阻击》《绝对忠诚之国家利益》等根据真实人物事迹改编，蕴含着丰富且宏博的中华民族时代精神，发挥了民族共同价值观的传播与引导作用，既推动了我国网络电影的正向发展，也逐渐成为现阶段引领当代青年坚持正确价值取向的生动范本。其中，电影《生死阻击》以抗日战争为背景，讲述八路军战士以马家堡为阻击阵地，拼死阻击日军的英勇故事，展现了革命先烈的铮铮铁骨和为夺取胜利百折不挠的英勇气概，激励当代青年勿忘国耻、奋发图强。该片通过革命先烈保家卫国、舍生取义的真实故事，使当代青年更好地坚定理想信念、强化责任担当、争做时代先锋，发挥了思想政治教育功能。作为献礼建党100周年的主旋律网络电影《绝对忠诚之国家利益》讲述的是一起境外谍战事件，在我国援建的沙朗国核电站严重受损即将瘫痪的危机之际，我国特派专员前往沙朗国，在修复受损核电站的同时对幕后主谋展开追击，最终当中国国家安全局成功捕获破坏核电站的幕后元凶并修复受损核电站时，振奋人心的音乐响起，现场的群众挥舞着五星红旗，并眼含热泪地凝视冉冉升起的五星红旗，充满仪式感的时刻通过演员们的表演被重新演绎，高度凝练的深厚爱国情怀深刻动人，激发当代青年强烈的民族自豪感和参与感，加强了集体主义教育。

（二）增强“大局”意识教育，根植家国情怀

《礼记·大学》有云“家齐而后国治”，《日知录·正始》曾言“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣！”，家国一体，民族振兴始终是中国人不变的精神底色。近年来，我国主旋律网络电影通过讲述鲜为人知的历史、着重刻画片中主角浓厚的家国情怀和党与人民之间血脉相融的民族记忆，增强当代青年自觉从党和国家大局出发的“大局”意识。主旋律网络电影《绿皮火车》讲述在我国黔东南地区的几个普通的回乡创业者从一心只顾小我利益，到采用网络直播的方式带领当地百姓共同致富，助力家乡谱写乡村致富经的故事，其以绿皮火车映照大时代，歌颂了脱贫攻坚的伟大成就。这部影片既是“个人成长史”，也是反映黔东南地区从贫困落后到实现共同富裕过程的时代影像。电影《凡人英雄》则以分散的人物群像的方式，破除主旋律网络电影中常见的“英雄史观”，讲述在新冠疫情暴发初期，三个正陷入破产、骗局、失业困境和低谷节点的主角在困窘环境下经受历练、互帮互助的抗疫故事。该片以现实主义的视角和高度浓缩的角色代表，打破了人们对传统固化的完美英雄的印象，让观众真切地感受到正是每个生命个体在平凡生活中的行动，才汇成了时代的洪流。主旋律网络电影中鲜明的人物形象和生动的情节故事，让观众都能在影片中找到自己与这个民族、时代、年度的关联，引发其深层的心灵共振，激发当代青年对国家、时代和生活的敬意。

三、将主流价值融入个体体验，引领当代青年把准正确人生航向

新时代我国主旋律网络电影精准把握时代脉搏、深刻解读宏大民族精神、注重提炼浓厚的家国情怀，成为书写和传播主流价值观念的有效载体。一部部折射自强不息和拼搏奋斗精神内核的优质网络电影正激励和影响更多的国人在各自逐梦的道路上勇敢前行，形成一个个挑战自我、创造更多可能性的生动场景。主旋律网络电影创作者在引领当代青年树立正确政治方向和价值取向的同时，坚守人民立场，深耕现实题材，以现实主义强大的生命力和广阔的表达空间，拓展内容创作的广度，并立足当下社会现实，引导当代青年把准正确的人生航向、找准人生发展的目标，使其做好当人生面临关键时刻的方向选择，这具有深刻的现实意义。

（一）拓展内容广度，引导当代青年做好人生发展根本方向的选择

多年来我国对影视创作倡导“弘扬主旋律，坚持多样化”，由此我国电影创作者不断探索主旋律影视作品类型化的路径，《战狼》《红海行动》《长津湖》等主旋律电影纷纷上映。同时，随着我国网络电影产业化程度的日益加深、创作观念的革新与观众审美的分化，主旋律网络电影的创作也不断创新，诞生了以脱贫攻坚、乡村振兴为主题的《毛驴上树》《我来自北京》《春来怒江》《绿皮火车》；以红色革命为主题的《浴血无名川》《以青春之名》《幸存者1937》；以国安、反腐、反恐、扫黑、禁毒为主题的《绝对忠诚之国家利益》《狼鹰》《除恶：急速战警》《排爆手》《特警使命之全城危机》；以求真向善、反映人民美好生活为主题的《中国飞侠》《老潘的归途》《我的爷爷叫建国》《藏草青青》；以抗击新冠疫情为主题的《凡人英雄》《一呼百应》，以及为迎接2022年北京冬奥会而创作的《飞吧，冰上之光》等优质作品。

主旋律网络电影在不断拓展内容广度的同时，将影片主角自我价值的实现与当代青年的人生规划巧妙结合，引导当代青年做好人生发展根本方向的选择，勾勒出新时代主旋律网络电影风貌，使作品更具现代审美性与艺术性。其中，电影《藏草青青》从理想信念、职业规划等方面入手，将宏大的主题沉潜于人民的日常生活中，创作者扎根现实、细致观察并认真讲述群众的生活故事，真实映射人民群众的现实生活，歌颂支教老师无私无畏、无怨无悔的奉献精神，把“人民性”贯穿影片创作的全过程。该影片将为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴和主角的人生发展根本方向紧密结合，既扩展了主旋律网络电影创作的思想深度和广度，也让当代青年深入思考自己人生的发展根本方向与目标，对其确立人生志向，选择自身发展根本方向具有强烈的现实意义。

（二）深耕现实题材，引导当代青年做好人生关键时刻的方向选择

人生道路漫长，而升学、就业、创业、婚恋等往往是人生的关键时刻。当代青年要把准正确人生航向，做好人生关键时刻的方向选择，把实现社会价值视作自我价值的最大化体现，将自我发展方向和社会发展方向相统一，形成相互促进、共同发展的巨大合力。马克思曾指出“全部社会生活在本质上是实践的”。因此，主旋律网络电影要引导当代青年做好人生关键时刻的方向选择，就应从实践出发，把敏锐的创作思想触角向广阔且深厚的人民日常生活中延伸，深耕现实题材，将主流价值融于个体体验［5］，在潜移默化中让当代青年在主旋律网络电影中感悟人生的价值。例如，电影《我们的新生活》是一部展现国家发展进步和民生变化的单元式现实喜剧电影，该片注重对草根故事的深度挖掘以及对社会热点问题的关注与诠释。影片主角塑造的众多人物真实地演绎着当下普通观众生活中正经历的代际亲情构建的矛盾与冲突、中年情感维系的爱与愁、少年音乐梦想追逐的喜与乐、中老年人家庭等现实问题，讲述新时代平凡人物追求美好生活的奋斗故事，传递积极乐观的人生态度和不息不止的进取精神，为当代青年在面临人生诸多关键时刻的方向选择时提供了参考。乡村振兴是持续奋斗的时代命题，需要大批扎根乡村、致力乡村建设的优秀青年人才。电影《春来怒江》聚焦第一书记宋春来，讲述乡村干部帮助马坡村贫困户们脱贫致富的故事。该片以一个人、一个村的个体故事，映照我国脱贫攻坚事业所取得的伟大成就，折射出千万名基层党员干部初心不改、奋斗拼搏的伟大情怀，也在潜移默化中引导当代青年回乡就业创业，为我国乡村振兴事业贡献自己的力量。

四、结语

主旋律网络电影作为具有深刻思想性、艺术性的文化产品，已成为当代青年思想政治教育极具潜力的生动载体。随着“精品化”“提质减量”的网络电影发展总方针的提出以及观众审美水平的日益提升，市场对不同题材和更高质量的影视作品的需求会愈发强烈。因此，主旋律网络电影创作者一方面要在提升质量和扩展题材的同时，更全面地把握商业市场和观众心理，借助网络的传播和渠道优势以及主流化的价值传达，创作出把握时代脉搏、坚守人民立场、回应现实的主题性艺术作品；另一方面要立足当下中国现实社会，讲述中国故事，整合优质资源，创作出承载更多思想价值的优质作品，源源不断地向当代青年传递昂扬向上的精神力量。

［参考文献］

［1］ 韩大猛，郭弘.新时代弘扬网络电影的正向社会价值探析［J］.电影文学，2022（11）：105-107.

［2］ 李旭坤，黄博阳.新时代我国主旋律网络电影的现实书写［J］.新疆艺术，2022（06）：49-54.

［3］ 习近平.在颁发“中国人民抗日战争胜利70周年”纪念章仪式上的讲话［N］.人民日报，2015-09-03.

［4］ 骆郁廷，高裕.新时代青年学生思想引领有效性的提升［J］.思想教育研究，2022（04）：140-145.

［5］ 饒曙光，李国聪.主流大片新拓展：范式转换与战略升级［J］.当代电影，2017（01）：19-23.