新时代青年劳动实践观研究

杨峰博 靖小琴 郑全新

摘   要：劳动创造美好生活，劳动实践是新时代青年成熟人格形成的根基，劳动实践是新时代青年锤炼意志练就本领的载体。习近平关于劳动的重要论述是民族复兴之力量的源泉，明确要求新时代青年践行劳动实践观要把辛勤劳动、诚实劳动、科学劳动融为一体，提高劳动能力，主动学习，勤于学习，勇于实践。

关键词：新时代；青年；劳动实践观

中图分类号：G412      文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2023）08-0111-03

加强青年新时代劳动实践观教育，帮助青年提升对“新时代劳动实践价值观”、“新时代需要什么样的劳动实践”、“新时代应怎样进行劳动实践”等问题的理解和认识，是破解近年来出现的用人单位岗位需求与高校毕业生就业压力之间矛盾的根本方法。

加强青年新时代劳动实践观教育，应从认识马克思主义劳动价值观的本质入手。马克思主义劳动观是建立在劳动价值理论基础之上的，劳动价值论是马克思主义劳动观的核心。马克思主义劳动价值论的核心内容主要包括，一是认为劳动是有意识有目的人类活动，是有价值的，劳动创造了人类的一切物质财富和精神财富，是创造财富的源泉和动力，人类幸福生活只能靠劳动实践来获得；二是认为劳动是伟大的，劳动不仅创造了人本身，还创造了社会、创造了历史；三是认为劳动是幸福的，劳动给人们带来了富足、带来了充实、带来了希望。为了塑造能有效从事相应劳动实践的人，充分发挥劳动实践的价值功能，马克思、恩格斯提出年轻人必须参加劳动实践，只有轮流从一个生产部门转到另一个生产部门，才能培养出通晓整个生产流程的人[1]。

面对我国经济转型升级的现实需求，面对现代科技的飞速发展，面对中华民族伟大复兴的现实挑战，在实现中国梦的伟大征程中，新时代青年必须继承发展马克思主义劳动价值观，正确认识劳动实践的价值功能，树立并践行新时代劳动实践价值观。

一、新时代青年劳动实践价值观的内容

（一）劳动创造美好生活

习近平总书记在回忆自己的人生经历时提到，自己刚到梁家河村参加劳动时，拿到的工分只与刚参加劳动的小女孩差不多，但经过一段时间的劳动锻炼，不仅掌握了劳动技能，还锻炼了体力，工分也逐步达到了壮劳力的水平；在担任梁家河村支部书记时，通过带领村民修淤地坝、修沼气池、打水井等劳动实践，解决了灌溉、用柴、用水等生活和生产的难题；在谈到正定县是如何脱掉“高产穷县”的帽子时，提出通过“多元化劳动”、改变生产结构、推广种植经济作物实现劳动创造财富，老百姓得到了实惠。习总书记指出，“幸福不会从天降，美好生活靠劳动创造，人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。”[2]

（二）劳动实践是新时代青年成熟人格形成的根基

青年是祖国的未来和希望，年轻人成熟人格的形成不仅需要锻炼出健康的体魄、学习广博的知识、修炼高尚的情操、培养优雅的审美观，还需要具有在劳动实践价值观引领下勇于实践、热爱劳动的情怀。这种劳动实践价值观和勇于实践、热爱劳动的情怀必须根植于劳动人民，体现他们的意志，服务他们的利益，满足他们的意愿。新时代青年要以习近平总书记关于劳动教育的重要论述为指导，树立正确的劳动实践观；要具有通过劳动实践创造辉煌成果的理想，具有干一行爱一行的踏实劳动态度；要具有从小事做起，着眼细节，在劳动实践中“落精、落細、落实”的实干精神。习近平总书记告诫我们，“青年要把艰苦环境当做磨练意志的机遇，只有把小事当做大事干，脚踏实地往前走，方能取得成功。”[3]

（三）劳动实践是新时代青年锤炼意志练就本领的载体

习近平总书记多次强调，必须注重在基层一线和困难艰苦的地方培养锻炼年轻干部，源源不断地选拔使用经过实践考验的年轻干部[4]。劳动实践就是检验共产党人是否具有“牢记初心使命，敢于担当”精神，以及是否能“永葆政治肌体的生命活力”的标准和重要载体。新时代青年是中国共产党的后备力量之源，加强党的后备力量建设，必须不断从新时代优秀青年中吸收新鲜血液，培养共青团员和青年党员。新时代青年想要在改革创新发展的浪潮中建功立业，成为党和国家的中流砥柱，就必须通过劳动实践，在劳动实践中涵养服务人民的劳动情感，练就服务人民的劳动本领。

（四）经济社会转型升级亟需青年创造性劳动

长期以来，我国实行的是以高能耗、高投入、劳动密集型为主要特征的粗放式发展模式，资源利用率低，生态破坏严重，缺乏科技核心竞争力。粗放式发展模式成为我国经济可持续发展的严重障碍，所以中国经济转型升级势在必行。我国作为世界第二大经济体和世界第一生产制造大国，经济转型升级必然亟需一大批新时代青年才俊的创造性劳动。新时代青年要培养热爱劳动、尊崇劳动的品格，要有殚精竭虑服务人民的劳动者情怀，要用诚实劳动、辛勤劳动创造生活，在实践中练就敢想、敢干、能干的本领，切实“以真才实学服务人民，以创新创造贡献国家”。

（五）习近平关于劳动的重要论述是民族复兴之力量源泉

青年兴则国兴，青年强则国强。奋斗在政治、经济、科技、文化、国防、军工等各条战线的青年人是中华民族伟大复兴中国梦变为现实的中坚力量，是一代又一代中国特色社会主义建设者的接班人。习近平关于劳动的重要论述是民族复兴之力量源泉。无论是作为中坚力量或是作为接班人的青年都必须是在劳动实践中锻炼成长起来的青年，必须是既志存高远又脚踏实地的青年，必须是既爱岗敬业又能服务人民的青年，必须是既热爱劳动、辛勤劳动又能科学劳动、创造性劳动的青年。

习近平同志关于劳动的重要论述，把辛勤劳动、诚实劳动、科学劳动融为一体，明确回答了新时代青年践行劳动实践的基本要求。

二、新时代青年践行劳动实践观的基本要求

（一）新时代青年需要辛勤的劳动

勤劳是中华民族的传统美德。新中国成立以来，中国人民通过辛勤劳动，创造了大量物质财富和精神财富，丰富发展了中国特色的社会主义。在新的时代条件下，我们仍然需要辛勤地劳动。习近平总书记指出，“实现中华民族伟大复兴的中国梦，要靠各行各业人们的辛勤劳动。”[5]新时代青年必须清醒地认识到，不仅个人发家致富实现人生梦想需要辛勤地劳动，而且国家富强民族复兴更需要全体中国人民辛勤地劳动。新时代青年只有切实地理解、认识劳动实践的这一本质，才能感受到劳动光荣、劳动伟大，才会内生参加劳动实践的动力，才会积极融入到建设中国特色社会主义劳动大军之中。

（二）新时代青年需要诚实的劳动

习近平同志指出，人生的美好愿望，必须通过诚实劳动来实现；只有通过诚实地劳动才能破解发展中的难题；也只有诚实劳动才能铸就生命的辉煌[6]。人类社会的发展历史就是一部劳动创造史，实现人类的一切梦想，都要靠诚实劳动；没有诚实的劳动就无法破解生产中遇到的各种难题和阻碍，没有诚实的劳动也无法从根本上化解生活中遇到的各种矛盾；一个人在其有限生命历程中获得的一切有价值的成果，都得靠诚实的劳动来取得。

（三）新时代青年需要创造性的劳动

在现代社会，劳动的外延和内涵都发生了深刻变化，劳动实践已不单纯地指依靠体力去产生产品，知识技术、创造创新等脑力活动都属于劳动范畴，劳动的内涵发生了根本性的变化，脑力劳动和劳动创造成为新时代劳动的鲜明特征。新时代青年，既需要前述的辛勤劳动和诚实劳动，还需要科学劳动，通过劳动和实践，掌握扎实的基础知识、先进的操作技术，提高应用知识和技术的能力，通过创造性劳动奏响新时代的主旋律。

三、新时代青年践行劳动实践观的有效途径

（一）提高劳动能力，融入到现代化建设劳动大军洪流

劳动者的素质非常重要，劳动者的素质和技能水平是各项事业发展之基础，是国家进步和民族富强之根本。因此，新时代青年应既志存高远，又脚踏实地主动提高劳动水平，为更好融入到现代化建设事业奠定足够坚实的劳动能力基础。新时代青年应通过主动学习，努力将自己锻造为知识型、服务型、技术型、创新型的劳动者大军中的一员，并主动融入到现代化建设劳动大军洪流，在实现自我发展和自我超越的同时，为国家富强、民族振兴贡献自己的力量和智慧。

（二）主动学习，勤于学习，勇于实践

在新时代背景下，社会发展对劳动者的知识、能力和素质的要求越来越高，劳动者要随着科学技术的进步，不断地主动学习新知识新技术新技能，使自身具备满足社会发展需要的劳动能力和劳动素养。新时代青年应全面把握新时代条件下对劳动素养、实践能力的新要求，在自己的学习过程和职业生涯中，结合实际的专业岗位，不断提升自身的综合素质和岗位执业能力，既要系统地学习科技文化知识，全面提升劳动素养，又要结合所从事的岗位学习专业的劳动技能，根据职业生涯规划需求将自己塑造成为所从事岗位的“熟手”和“能手”。新时代青年只有全面把握新时代条件下对劳动者的知识、能力和素质的新要求，才会激发努力学好科技、文化、知识的主动性，才会热爱劳动实践，在激烈的社会实践竞争中勇立潮头。

（三）学习劳动模范，传递劳动精神能量

劳动模范通过劳动为祖国的繁荣富强和社会的发展进步做出了巨大贡献，他们身上闪烁着甘于奉献、淡泊名利、爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新、精益求精等精神品质，他们的品格是中华民族精神和伟大时代精神的具体体现。新时代青年在劳动实践中，不仅要向劳动模范学习劳动的经验、知识和技能，还要向劳动模范学习劳动的态度和精神，同时还要通过亲身的劳动实践，展现自己主动学习、终身学习、热爱劳动、积极实践、勇于创新等劳动精神品格，向社会传递劳动精神能量，主动承担起新时代赋予青年一代的使命。

加強青年劳动实践教育，引导新时代青年践行劳动实践价值观，事关青年成长、社会进步、国家富强、民族复兴等重大问题。新时代青年应结合时代特色和社会发展要求，继承和发展马克思主义劳动价值观，主动学习、勤奋学习，在实践中向先进典型和劳动模范学习。青年强则国强，新时代青年必须主动承担起新时代赋予的神圣使命。

参考文献：

[1]   涂用凯.马克思实践观的最初探索与世界观的转变[J].科学社会主义，2010，（5）．

[2]   习近平.在二○一九年春节团拜会上的讲话[N].人民日报，２０１９-0２-0４.

[3]   习近平谈治国理政：第2卷[M].北京：外文出版社，2017.

[4]   习近平新时代中国特色社会主义学习纲要[M].北京：人民出版社，2019.

[5]   习近平.在庆祝“五一”国际劳动节暨表彰全国劳动模范和先进工作者大会上的讲话[N].北京：人民日报，2015-04-29（02）.

[6]   习近平在全国教育大会上强调，坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[N].人民日报，2018-09-11（01）.

Research on the Labor Practice Concept of Youth in the New Era

Yang Fengbo1， Jing Xiaoqin1， Zheng Quanxin2

（1. Wuhan Polytechnic University， Wuhan 430000， China; 2. Jingchu University of Technology， Jingmen 448000， China）

Abstract： Labor creates a better life， and labor practice is the foundation for the formation of mature personality among young people in the new era. Labor practice is the carrier for young people in the new era to hone their willpower and skills.

Key words： new era; young people; labor practice view

[责任编辑   兴   华]