新时期高校实验室消防安全管理应对策略研究

摘要：高校实验室中包含多种物品，其中有很多易燃易爆药品，给实验室的消防安全管理带来了困难。新时期，高校实验室管理除了注重日常常规事务外，消防安全也不容忽视。本文以新时期为背景，对高校实验室消防安全管理意义和现状进行阐述，最后提出消防安全管理的应对策略，以供参考。

关键词：新时期；高校；实验室；消防安全；应对策略

引言

高校实验室通常用于进行实验教学或开展科学研究、生产实验、技术开发等，一般由学校进行管理。科学有效的实验室安全管理能够保证实验教学的有序性，也可以保障科学研究的持续性。新时期，在生源减少的情况下，高校招生规模持续扩大，这也就导致高校实验室数量与日俱增，而实验室人员数量也在增加，不可控因素变得更多，这些对高校实验室安全管理来说都是巨大挑战。在此背景下，高校实验室消防安全管理应该如何保证有效性、采取何种应对策略防范，是实验室管理者需要考虑的重要问题。

一、新时期高校实验室消防安全管理的意义

高校实验室消防安全管理的意义体现在多个方面，加强这方面管理能够保证实验室的环境安全，将发生火灾事故的可能性降到最低，以此最大限度保障人员和实验室安全，同时也为科研工作的开展提供保障。

（一）有助于及时采取预防措施

实验室是高校开展科研活动的重要场所，化学试剂、仪器设备等屡见不鲜，甚至部分物品还有易燃易爆性。通过加强实验室的消防安全管理，可以借助相关预警平台，做好前期的预防工作。

（二）有助于增强师生消防安全意识

高校的主要人群为师生，他们是国家发展的重要支撑。注重高校实验室的消防安全，结合必要的安全培训活动，能够让师生掌握基本消防技能，提升应对火灾意识，在有效控制火灾的同时，也可以减少学校和国家的损失。

（三）有助于树立学校良好信誉，保证区域稳定

一般来说，如果高校发生火灾，会引起大众关注，尤其是实验室这种本身消防隐患较多的地方。管理者重视消防安全管理，在减少事故过程中，也在社会大众面前树立良好形象，维持区域稳定。总体来说，实验室消防安全管理的革新迫在眉睫。

二、高校实验室消防安全管理存在的不足

如上述所说，高校实验室消防安全管理意义重大，但想要真正发挥管理的作用，就要认识到当前的问题，对症下药，方可“药到病除”。目前，高校实验室消防安全管理存在的问题体现在下列几点。

（一）消防安全意识有待增强

实验室管理者和使用者是消防安全中不可忽略的力量，如果这部分人群的消防安全管理意识薄弱，不重视消防安全管理，就会出现不规范行为。目前，我国高校实验室消防安全管理存在管理者重器材管理、轻消防设备管理的问题。另外，实验室操作时，部分人员缺乏消防知识，对消防安全不够重视，不懂得如何操作，更不懂得如何逃生。还有部分人心存侥幸，觉得在实验的时候，师生所用的设备、药剂都是一样的，他们没有事情，自己也不会有事情，认为发生消防事故的可能性很小，实验中违规操作，封闭或阻塞消防通道，无形中为实验室的消防安全埋下了隐患。例如，一些高校生对消防安全演练不够重视，没有意识到实验疏忽的危害，有的学生对防火安全规定置若罔闻。

（二）消防器材管理有待完善

个别建校悠久的学校，实验大楼年限久远，建筑设施落后，建筑主体消防方面的设计不符合现代建筑标准，这也就决定了其中存在设备老化、设计不合理等问题。在火灾事故发生后，可能会对人员疏散、救援和救火过程造成影响。由于建筑物的年代比较久远，建筑材质陈旧，防火等级已经很难达到现代水准，一旦发生火灾，部分建筑物的砖木结构就会着火，造成火灾蔓延，严重时对周围建筑物造成危害。从防火分区设计、结构设计及平面设计等方面分析，现有的一些试验建筑设计存在不合理之处。这些老建筑一般会存放大量的设备和器材，師生开展实验的空间明显不足，人员密度也较大。根据《防火技术规范》的规定，实验室必须配备自动报警系统、气体灭火系统等。由于消防安全建设资金支持力度不到位，部分学校的消防设施配备不齐全，或没有及时进行维修，使设备功能被弱化。

（三）消防安全管理机制有待完善

为了做好实验室的火灾安全管理，必须建立实验室管理体系。目前，部分高校还没有建立健全的消防安全管理制度。学校没有将消防安全职责界定清楚，在实验室消防安全、运行管理、实验室建设等方面，采取了分片管理的模式。这种管理模式使部门责任范围很难确定，特别是在对系级的实验室进行管理时，他们要和很多职能部门进行沟通。由于整个工作体系比较复杂，妨碍管理层次的提升。在消防管理体制方面，一些学校没有根据自己的实际情况，制订相应的防火制度，缺乏标准化防火管理规范。

（四）实验药品器材管理不规范

在功能上，高校的实验室要为学生、老师进行科学研究和实验教学提供必需的器材和药品。因此，这里经常会有大量的药品、实验设备、高压可燃气体、易燃易爆试剂等。化学试剂存储和使用过程中，如果实验人员没有根据规范要求进行存储，也未严格遵守出库和入库登记程序，很可能会为实验室的火灾安全埋下隐患。特别是像高压气瓶这样的设备，内部压力很大，如果工作人员没有按照规定用带子进行固定和储存，当发生碰撞或倾倒时很容易发生火灾，严重时会发生爆炸。高压气瓶还极易发生变形、渗漏等，如果有关部门未进行定期安全检测，很难对其进行有效预防和控制。在高校实验室中，常用的压力容器种类繁多，如果操作人员对其与有害化学物质的间距没有掌握好，很可能会发生气体泄漏，一旦发生爆炸、火灾、中毒等事故，不但会造成人身伤害，而且对实验仪器也会造成很大影响。

三、高校做好实验室消防安全管理的应对策略

近些年来，因危险物品引发的火灾引起了人们的高度关注。高校生是国家未来的希望，保证实验室安全，就是确保学生的人身安全。通过上述分析可知，高校实验室的潜在危险因素较多，为有效规避实验室发生火灾，笔者总结了高校实验室消防安全管理中存在的不足，希望引起管理者重视，采取针对性举措规避风险。

（一）加强消防教育演练，提升安全预防意识

首先，高校需要加大“预防为主”防火理念的推广力度，开设专门实验室防火宣传专栏，利用新媒体、传统媒介等多种途径，进行线上、线下宣传，引起全校师生的重视，为广大师生提供良好的防火宣传氛围，使他们树立正确的消防观念。其次，对学校火灾安全教育的内容进行顶层设计。在学校设立消防宣传展板，进行网上宣传，还可以采取多种途径，遵循理论联系实际的原则。通过组织消防训练、教育等形式，扩大实验室防火知识宣传途径，让防火工作真正深入人心。在教学过程中，学校应结合各实验室的特点，制定相应的消防安全专业课程，以此建立相应的教学体系。对电子专业的实验班，重点加强各类仪器操作规程及安全用电常识的讲解；在材料冶金、力学教学实验中，应加入有关压力容器及大型仪器的安全知识。对于储存有大量易燃、易爆、有害化学品的化工实验室，不断对其安全使用进行宣传。另外，在对实验室防火管理特征进行分析的基础上，选取具有较高火灾风险指标的实验室，并进行现场模拟。同时，通过组织学生、教师参加防火演习，增强学生对消防安全的关注和认识。

（二）配备消防基础设施，升级落后硬件设施

首先，加强对实验室消防设施的配备。对新建或改扩建的实验室，要进行摸底调查，对各实验室的性质、特征进行全面分析，及时找出存在的实验器材不足、型号不合理等问题，及时进行整改，有针对性改进消防设备系统，配备应急照明、疏散指示、灭火器等设备。对有较大火灾危险性的实验室，设置自动灭火及自动报警设备。如有条件，可配置专用的振动报警器及烟雾报警器，正确贴上安全标志及使用说明。在实验室建设过程中，要对实验室的消防安全风险进行全面评价，通过改建、迁移等措施，及时更换老化线路，实施供电扩容等措施，确保实验室的电气安全。对新建或扩建的实验室，要充分考虑实验室的特性，对其进行防火等方面的审查，并对其进行合理配置，保证安全出口、照明、用电等符合建筑物防火规范。其次，学校要加强与消防队的协作，邀请消防员参加实验室设备的布置，并根据实际情况对实验室进行防火处理；加强实验室防火、防盗等工作。另外，高校还可以强化实验室的消防安全管理技术，将人工智能、大数据技术引入到实验室的消防安全管理系统和智慧消防平台中，将自动灭火、消防报警和监控系统与平台进行连接，对实验室的消防安全风险进行全过程识别和控制。同时，还可以利用APP对实验室的消防安全进行排查和治理，从而提升实验室的消防安全风险防范能力。

（三）健全消防管理机制，落实安全管理责任

首先，要从上到下，制定完善的实验室防火管理体系，明确各部门、各管理人员的责任，提高对实验室防火工作的认识，协同合作，形成良好的消防安全管理环境。具体来说，高校可以建立实验室消防安全责任制，在这个责任制的基础上，将学院、部门和实验室负责人都纳入其中，对管理者职责进行详细划分，做到层层落实。根据消防安全的有关法律、法规，学校要结合实验室的管理特征，对消防风险的预防措施、安全防范措施、实验室消防隐患检查制度进行制订，并对消防事故的紧急处置方案进行设计，将其与实验室日常管理、实验教学相结合，用消防安全的标准来要求师生。其次，学校要对实验室管理人员、教师和实验指导人员的职责進行划分，及时检查走廊，确保安全走廊无安全隐患、无障碍物、通畅，将消防安全风险信息告知学生。实验前和实验后，负责实验的教师要对实验室设备进行全面检查，如实验室的安全标识有没有脱落、线路有没有老化，对有可能引发火灾安全事故的隐患进行仔细排查。

（四）遵循日常管理要求，抓牢消防安全工作

在平时的工作中，要严格遵守有关防火法规及校规，做好实验室的消防安全工作。具有灭火、防火和化学性质相冲突的危险化学品不得混放。对易受冲击而发生爆炸的物料，应按物料性质分别进行归类、分类管理，并贴上标识，存放在易燃、易爆物品柜内。对于已发生过氧化反应的危险化学品，不得混放，且应保持安全间距。在实验的防火安全方面，实验室主管要和老师一起，对实验内容、工艺和流程进行评估，对实验项目中的火灾安全危险因素进行研究，并提出相应的预防措施和紧急处置计划，减少实验中的火灾安全隐患。实验室的管理者要把实验室的消防安全管理工作做好，多巡查、勤检查，对实验室的火灾隐患进行检查，对设备设施和线路进行维护。实验老师和同学也要参加实验室的消防安全管理，对可能引起爆炸、短路的设备、器材进行及时检查，协助管理者及时排除火灾危险。

结语

高校实验室关系到各专业人才培养与学科建设，对高等教育发展发挥着不可替代的作用。实验室作为高校的组成部分之一，在消防工作中作用明显，学校管理者应对此予以重视。鉴于高校实验室受多种因素影响，结合目前存在的问题，本文提出了加强消防教育演练、提升安全预防意识、配备消防基础设备、升级落后硬件设施、健全消防管理机制、落实安全管理责任、遵循日常管理要求、抓牢消防安全工作等建议，以此切实保障实验室的消防安全。

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作者简介：崔昕昕（1986- ），女，汉族，陕西西安人，博士，助理研究员，研究方向：高等教育。