ChatGPT在语言学习中的角色及应用研究

仲禹心

（纽约大学，美国 纽约 10012）

随着科技的不断发展，人工智能（AI）正日益成为我们生活中不可或缺的一部分，深刻地改变着各个领域。人工智能（AI）对传统教育产生了巨大的冲击，它给我们带来了全新的学习方式的革命。通过AI 的算法分析海量数据，能够准确评估每位学生的优势与劣势，进而量身定制教育内容和教学方法，满足不同学生的个性化需求。这种独特的学习方式一方面大大提高了学生的参与度，深化了受教者对学习概念的理解，另一方面增强了整个学习过程的有效性。AI 在教育领域的运用还包括智能辅助教学工具、虚拟教室和自动化评估系统，这些技术不仅使教学变得更高效，同时也为学生提供了更多的灵活性和自主性。

2022 年11 月，美国OpenAI 公司推出的 Chat-GPT 以其卓越的自然语言处理能力在社交媒体上掀起一股热潮。作为人工智能的新代表，ChatGPT正在深刻地影响着教育。ChatGPT 作为大型语言模型可以为语言学习者提供更多帮助和服务。

1 ChatGPT在语言学习中的发展

1.1 ChatGPT的进化过程

ChatGPT 经历了不断进化的过程，从2018 年推出的GPT-1 开始，采用Transformer 架构，通过对大量文本数据的学习，实现了生成有意义文本的能力。随后，2019 年发布的GPT-2 在GPT-1 的基础上进行改进，增加了模型规模和参数，可以生成更连贯、真实的文本内容。

然而，最引人瞩目的是2020 年发布的GPT-3，成为GPT 系列的巅峰之作，拥有惊人的1750亿个参数，并具备 “零样本学习” 的能力，即在没有特定训练数据的情况下，通过示例和提示完成各种任务。最终，Open AI 在2021 年推出了ChatGPT，对GPT-3 进行了优化，使其更适应对话交流，训练数据中包含更多对话样本，从而实现更自然的对话交流。2023 年 3 月 15 日，Open AI 宣布正式推出 GPT-4。GPT-4 是一个多模态大型语言模型，也是 OpenAI 努力扩展深度学习的最新里程碑。这一演变过程标志着ChatGPT 引领着人工智能不断走向新的发展阶段。

1.2 ChatGPT在语言学习中的进化

在语言学习领域，人工智能工具通过日益强大的自然语言处理能力和对话中的上下文理解，为越来越多的语言学习者提供了帮助。这些人工智能工具包括个人助理（IPA）、Google Assistant和Apple Siri 等，它们不仅可以理解各种口音，还能解释非标准语言产生的含义[1]。

大型语言模型（LLMs）是理解和生成类似人类文本的高级人工智能模型。这些模型使用深度学习技术（特别是多层神经网络）构建，并通过大量文本数据的训练来发展语言理解和生成能力。它们已成为当今语言教学中强大的工具。大型语言模型接受了数十亿人类生成的文本的培训，能够根据给定的上下文预测下一个单词，从而产生连贯且符合上下文的文本[2]。Petrina[3]将聊天机器人定义为与其他计算机应用程序不同的程序，它们基于智能对话构建，通过听觉或文本程序模仿人类用户。ChatGPT 大大简化了公众与LLMs 的互动方式，减少了许多公众进入该技术的障碍[4]。

1.3 ChatGPT在语言学习中的潜力

ChatGPT 在语言学习中有巨大的潜力。合理利用ChatGPT，可以有效实现个性化教学，真正以学生为中心，并解决语言学习中存在的许多问题，如学习技能差异大、语际差异大以及文化冲击等。个性化学习功能可根据学生需求和水平提供定制材料和建议，增强专注力高效学习。Chat-GPT 实时对话功能可帮助学生提升听力和阅读理解能力，同时解答问题、解释复杂概念，还能提供语言用法和文化背景信息。语法纠正功能可以帮助学生提高语言表达准确性，而丰富的词汇资源则词汇量的扩展。此外，ChatGPT 还可帮助学生了解不同国家和地区的语言文化，提升跨文化交际能力，以及激发创造性表达，如写故事、诗歌和文章。更特别的是，ChatGPT 支持多种语言，可以助力跨语言学习，更好地理解语言的共通原理[5]。ChatGPT 是有用的辅助工具，但并不能完全替代传统教学和实际交流，故学生仍需结合实际练习和教师指导，全面提高语言能力。

2 ChatGPT在语言教学中的角色定位

2.1 内容提供者

首先，ChatGPT 在语言教学中可以充当内容提供者的角色，帮助教师准备丰富多样的课程内容。它通过分析课程结果、推荐主题、查找相关文本、总结内容以及为学生创建评估问题，有效节省教师的时间。Jeon 和Lee 在韩国的11 所小学进行的研究中发现，受访的11 位英语教师都使用聊天机器人制作教学材料，包括对话脚本、短篇小说和示例单词或句子。其中，有一位教师提到了这项功能的重要性： “就资源可用性而言，我们现在有更多选择。我们不需要完全依赖教科书或现成的在线材料。”[6]。ChatGPT 为教师提供了更多资源和灵活性，帮助其提高教学效率，同时也增强了学生的学习体验。

然而，需要注意ChatGPT 在教学过程中的局限性，以确保其有效利用。ChatGPT 可以提供智能化的教育服务，但是在实际应用中，它仍然无法完全取代人类教师的作用。因为ChatGPT 的回答仍然是基于语言模式的生成式模型，无法真正理解学生的思考过程和学习需求，无法提供真正的情感和精神支持。另外，学生可能利用生成人工智能的能力来产生未经精制的文本，并用这些文本应对家庭作业等查询。这可能导致学生依赖先前存在的答案而不是积极解决问题，从而无意中阻碍他们的学习过程[7]。因此，在使用ChatGPT 时，教师需要引导学生正确使用这一工具，鼓励他们主动思考和学习，避免简单地依赖生成的答案。

总之，ChatGPT 作为内容提供者为语言教学带来了许多优势，但教育者需要审慎使用，并教导学生充分发挥其潜力，以提升语言学习的效果。

2.2 语言教学助教

Jeon＆Lee 研究指出，聊天机器人在语言教学中以三种不同的方式担任助教角色：语法检查、在线词典和背景信息搜索。其中，有两位受访教师进一步表示，他们鼓励学生在课堂上使用聊天机器人，以帮助他们在词汇或句子中发现错误，或在需要时搜索含义。例如，ChatGPT 可用于准备课程中目标和主要语言的词汇注释，从而帮助学生理解与短篇小说有关的内容[6]。

ChatGPT 可以为学生提供更具互动性和沉浸式的体验，比如可以有助于学生更好地掌握新词汇并在实际交流中灵活应用。有研究人员进行了一项关于ChatGPT 在中文翻译方面的实验。当输入一个提示，要求ChatGPT 写出文本中可能难以理解的单词和短语的词汇描述时，ChatGPT 列出了相应的中间级别单词。研究人员进一步提供了详细的说明，要求ChatGPT 将中文翻译包括在同一文本中，并按句子显示文本，先显示英文句子，然后在中文中进行注释，以实现全文翻译。Chat-GPT 列出了句子中的单词和短语，并给出了相应的中文翻译。由于中文和英文之间的语法和词汇差异， ChatGPT的准确性还有待进一步提升[8]。

2.3 语言教学评估者

ChatGPT 在语言教学中可以充当评估者，为学生提供即时反馈，这在有效的语言学习过程中至关重要。传统的语言学习通常需要等待教师或导师提供作业或练习的反馈，而大型课堂中并非每个学生都能在课堂上立即得到答案。这种延迟可能会影响学生的动力，甚至导致错误习得。然而，通过ChatGPT，学生可以实时获得关于其语言使用的直接反馈，使他们能够及时纠正错误并提高技能水平。

然而，与提供内容方面相同，反馈的准确性和意义也受到挑战。有研究表明，尽管ChatGPT具有迅速反应的优势，但在纠正反馈方面存在一定的缺失，部分纠正反馈缺乏重要意义，导致其在矫正方面得分较低[9]。为改进这一问题，聊天机器人的开发人员可以根据教师的建议，加强其提供有意义反馈的能力，并最大限度减少教师干预。

3 ChatGPT在语言学习中的应用——以英语为例

3.1 提供写作思路和大纲

以雅思2023 年的一道写作题为例， “据预测，随着技术的发展，21 世纪的人们将比过去有更多的空闲时间。这个预测在多大程度上实现了？” 当在对话框中输入指令 “对这个话题进行头脑风暴” 时，ChatGPT-3.5从休闲活动时间增加，工作灵活性提高，体力劳动减少，医疗保健进步等十个方面为这个话题提供了写作思路和头脑风暴，帮助学生在英语写作时有更多创造性的发散思维。

在对这个话题有了初步的思考之后，ChatGPT可以在输入指令 “写出该主题的研究论文大纲” 后形成基本的框架 ，条理清晰，涵盖了论文的具体部分，可供英语写作者参考。

ChatGPT 快速的响应速度能够即时生成写作大纲，特别适用于迫切需要开始写作的场景，如一些紧急任务。其即时性使得创作者能够在有限的时间内快速获得构思引导，从而提高写作效率。ChatGPT 所具备的广泛的领域知识，能够为各种写作项目提供覆盖科技、文化、教育等多个领域的大纲指导。其灵活性也十分突出，能够根据作者的要求生成详细或简洁的大纲，以满足不同项目需求。它还能为写作提供清晰的逻辑结构，从而增强连贯性和可读性，尤其适用于处理长文本和复杂议题。虽然主要功能不包括语法检查，但ChatGPT 生成的大纲通常会遵循基本的语法和拼写规则，有助于避免常见错误，从而提升写作质量。ChatGPT 生成的大纲帮助创作者拓展思维能力，能够引入新的观点和想法，推动写作深度和广度的进一步扩展。

3.2 提供内容评估和反馈

ChatGPT 的多方面辅助为英语老师在教学中提供了更多有益的工具和资源。首先，语法和拼写检查是ChatGPT 的一项基本功能，它能快速捕捉学生写作中的拼写和语法错误，让老师能够更高效地检阅作文，减少繁琐的纠错工作。其次，ChatGPT 还提供表达和用词建议，有时学生可能在表达上受限，用词不够精准，ChatGPT 可以指导学生采用更准确、更优美的表达方式，提升写作的质量。此外，逻辑和连贯性检查是ChatGPT帮助学生写作的又一重要功能。学生在论证或叙述过程中可能存在逻辑漏洞或段落之间缺乏连贯性，老师可以将学生的段落输入ChatGPT，获取有关逻辑和连贯性的建议，使得学生的文章更加流畅和有说服力。

仍以这道写作题为例，笔者选择了一位学生写的其中一个片段并放入ChatGPT 中进行语法修改并给出反馈。ChatGPT 对单词的单复数进行了修改，将 “the improvements of transportation ” 改成 “the improvement of transportation” ，以保持并行结构的一致性，将 “make us” 更改为 “make us more” ，以保持与前一个短语的平行结构。

3.3 提高阅读文献的效率

ChatGPT 提供多种方式帮助学生提高英语文章阅读效率。首先，学生可以将长篇文章输入ChatGPT，并要求它生成摘要或总结，从而快速了解文章的主要内容和重点，节省阅读全文的时间。其次，学生可以将文章中的段落或句子输入Chat-GPT，并询问哪些部分值得重点关注，有助于更有效地选择阅读和理解文章。此外，学生可以向ChatGPT 询问文章的主题和论点，以便在阅读过程中保持关注，迅速抓住文章的核心思想。遇到不熟悉的单词或短语，学生可以通过向ChatGPT提问获得简单明了的解释，有助于更好地理解文章。同时，如果学生需要查找文章中的特定信息，他们可以将相关问题输入ChatGPT，快速获取所需内容，避免冗长的搜索。ChatGPT 还可以解释文章的结构和段落组织方式，帮助学生更好地理解作者的写作意图和信息组织。最后，学生可以向ChatGPT 询问对文章的观点和评价，从不同角度探讨文章的优点和缺点，培养批判性阅读能力。这些功能共同协助学生在阅读英语文章时更高效、更深入地理解其内容。

4 结语

对于可能无法与语言导师交流的学生，Chat-GPT 无疑是宝贵的学习资源。通过提供个性化的语言辅导、即时反馈、交互式对话和数据驱动的进度跟踪，ChatGPT 打破了学习障碍，创造了一个更加便于沟联的世界。其在语言教学中的角色不断演进，将大大改变我们的语言学习方式。诚然，它还存在一些限制，特别是在处理复杂的句子结构或专业术语时，它可能提供不太自然或不够准确的翻译、用词或语法建议。此外，由于其生成基于已有的训练数据，ChatGPT 缺乏真正的创造力，在创意性写作方面的指导有限，可能无法提供独特或创新的建议。因此，学生应该准确理解ChatGPT 的有效性和局限性，将其视为辅助工具，并在学习过程中结合老师的指导和其他学习资源，以实现语言能力更全面和有效的提高。