写作是什么

很多同学提起写作就感到害怕，觉得无从下笔，不知道写什么，不知道怎么写，但是也有很多同学非常喜欢写作，热爱写作。写作到底是什么？是观察发现，是生活感悟，是想象力，是坚持……让我们一起去四位同学的习作中找一找答案。

守得云开见月明

余世轩

写作，对我来说有喜有忧。

刚开始学习写作文的时候，虽然每次我都使出了浑身解数，还是会出现这样那样的问题，比如：选材不恰当、句子不通顺、结构不合理、内容空洞等。看到作文本上这样的评语，我就发愁：写作文怎么这么难呢？

写“我的自画像”的时候，经过一个多小时的努力我才把草稿写好。妈妈看了后说我只写出了自己的外貌特征，没有写出自己的性格特点和爱好等。我按照妈妈的指导，加上自己爱看书和热心肠两个特点。妈妈看后笑着说：“你只用一句话写自己的特点，别人怎么感受得到呢？”我这才意识到要用事例来体现特点，就这样我反复改了好几遍才完成了习作。写作对我来说是一个比较费力的活儿，但是我从来没想过放弃。

在老师的指导和妈妈的鼓励下，我一次又一次地修改习作中存在的问题，写作水平不断提高。当我的习作第一次被老师作为范文在班级讲评时，我尝到了一种说不出的喜悦——守得云开见月明。

后来我的习作多次被老师评为佳作，更坚定了我前进的信心。

（指导教师：王卫东）

写作使我自信

魏宇昊

一年级时，郭老师鼓励同学们大量阅读，我也积极加入此行列，每天只要有空我就会见缝插针地阅读。这期间我不仅增加了识字量，还和文字成为了好朋友，一天不见它们就会特别想念，好像生活少了点儿什么似的。

转眼到了二年级，郭老师鼓励大家记日记，学写话。只要时间允许，我就坚持记日记，写完后，自己做第一位读者，有不通顺的地方及时修改。渐渐地，我的习作被老师打了“传阅”，还被杂志刊登了，这不，最近我的习作又入选了学校的校报，心里别提有多开心了。看着老师发在班级群里自己手捧校报的照片，我的心中感慨万千：努力终会有收获。

写作让我从害怕到勇敢，从自卑到自信。慢慢地，我发现自信对一个人太重要了，有了自信，我面对问题时不再犹豫不决，不再自我否定，总是保持着积极乐观。现在，我爱写作，爱学习，更热爱生活。相信未来，一切会更好！

（指导教师：郭晓霞）

写作是想象力的驰骋

汤竣翔

一提写作我就开心，为什么呢？哈哈！一会儿再告诉你！

有一次，老师让我们以“乡下的草地”为题写一篇习作，我看了一眼题目，大脑就开始“放电影”了：“啊！我的思绪早已经飞到乡下的一片草地上了！”老师似乎看出了我的奇怪表情，眉头紧锁地对我说：“别人都开始写了，你怎么还笑呢！”我不禁回过神来，开始写起来。文句犹如波浪翻滚涌进我的脑海，在草地上的我正在踢足球，我畅快地奔跑，自由地穿梭……思绪翩翩，笔飞快地在本子上飞舞，习作很快就完成了，“呼——”我长舒了一口气，真是太畅快了！

批改完习作，老师表扬了我：“这篇习作的文字如行云流水，同学们课后可以欣赏一下！”我听见有同学在小声谈论：“我也见过这样的草地，为什么就写不出这么好的感觉呢？”老师和同学们的赞美，让我有些脸红了。

写作对于我来说，就像想象力在纸上驰骋，那是畅快的表达，更是自由的呈现！现在你知道为什么写作使我开心了吧！

写作是一场发现

胡庭玮

我喜欢写作，我想用笔，写下自己在生活中的发现。

我发现刚出生的小猫长着一对半圆形的耳朵；我发现含羞草粉色小绒球模样的花只绽放一天就收拢了；我发现蝴蝶的翅膀像一把折扇，又像風中的帆；我发现自己的名字其实很有意思，它饱含着爸爸妈妈的爱和期望；我发现爸爸的头上长出了白发。

我发现运动的魅力和坚持的力量；我发现成功令人振奋，失败使人冷静；我发现反过来想问题会豁然开朗；我发现做数学题就像玩游戏；我发现下象棋和玩魔方都有很多不同的方法；我发现每一次突发事件都是作文的好素材。

我发现想象特别有趣。我想象自己回到唐朝，想象自己登陆火星，想象自己拥有一颗魔法石，想象自己当上了杂志编辑；我想象自己光着脚，提着篮子，迎着朝阳，在沙滩上不断捡拾着美丽的贝壳。

我把每一次发现都写进自己的习作，那里凝结着我对生活的热爱。