那一次，我明白了 ……

汤羽纶

每当我拿起吉他时，脑海中总不自觉地浮现出那天的场景，心中总会想起八个字：“认真，注意，总结，提高。”

那天，爸爸继续教我揉弦。揉弦的技巧实在太难为我了，手指要按着弦，把弦在吉他品丝上来回“摩擦”，手指尖真是疼得要命。今天已经是第25天练揉弦了，弹出来的效果还是不怎么样。

说实话，我没完全按照爸爸说的方式去揉 ——只是装作揉，手指尖并没有很好地推动按住的弦。爸爸听不到明显的颤动，耐心消耗殆尽。他的眉毛直立起来，眼光犀利起来，表情严肃起来。我动都不敢动，整个人都石化了。

终于，爸爸叹了口气：“唉……算了，再说你，你还是不会！下午你自己练吧，我不陪你了！认真体会，注意感觉，全面总结，才会提高！”

虽然被“赦免”了，但我还是很伤心：“为什么揉弦这一个技巧我总学不会？”

下午放学后，我回到练琴室，坐在沙发上，看着那把小小的电吉他，不敢拿起来弹。这时候，妈妈来了。她看我发呆，便问：“怎么啦？”我把爸爸教训我的经过说了。妈妈温柔地说：“没事，爸爸让你自己练，你就练嘛！我手机里有他上次教你揉弦的视频，你再仔细看看。”

视频中是爸爸放大特写的左手。我反复看了几遍，原来真的是我的动作不对：爸爸揉弦的时候，手指只是牢牢地抓住弦，把弦按在品丝上来回“摩擦”时，用的是手腕的力量——他的手腕一扭一扭的，所以弦的声音就一颤一颤的。我马上打开电子管音箱，迫不及待地拿起吉他，一脚踩着重金属效果器，在鼓机的节奏声中练习起来。我小心地体会着手指紧抓三弦七品的力度，用心地感受手腕扭动带来的声音颤动。这下对了，吉他弦被我按在品丝上服服帖帖地享受着摩擦，发出有规律的颤动。原来力道全来自于手腕，并不是用手指去推拉！

不一会儿，爸爸进来了，听到我把三弦五品、七品、九品、十品随着鼓点节拍揉得一颤一颤的，很高兴地说：“好，就是这样。怎么做到的？”我得意地说：“就是认真体会，注意感觉，全面总结，才会提高呗！”爸爸笑着点了点头。

那一次，我明白了：无论做什么事，都要谨记认真，注意，总结，提高！

点评

小作者采用倒叙的手法，运用语言、动作、心理等描写，细致地记叙了自己练习吉他时遇到困难的经过，及从中感悟出的道理。爸爸叹氣的语言，“我”伤心时的内心所想，重振信心后的一连串动作，都为结尾处从中明白的道理埋下伏笔。

【6～7版作者系广东东莞市寮步镇香市第一小学五·3班学生，指导并置评：郭青松】

描写时间

小作者记叙自己练习吉他的过程中，运用了语言、动作等多种描写方法，写出了自己的内心感受。下面我们借助关键语句，猜一猜他的心中所想吧！

我动都不敢动，整个人都石化了。此时，我心里在想：“  __________________________________________。” 下午放学后，我回到练琴室，坐在沙发上，看着那把小小的电吉他，不敢拿起来弹。我心里在想：“_____________。”我得意地说：“就是认真，注意，总结，提高呗！”我心里在想：“   __________________________  。”