神奇的探险之旅

张春凤

习作要求

你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧。

写的时候要展开丰富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法写具体，如果能把心情的变化写出来就更好了。

习作指导

精心构思，完成攻略

1.入险地。

春风老师：教材里为大家提供了很多场景，你想去哪里探险？

淇 淇：我想去荒岛。

春风老师：那是一个怎样的荒岛？

淇 淇：一个人也没有，周围只有树。

春风老师：荒无人烟，灌木丛生，说不定还有野人出没，小心点哟！

峰 峰：我想去冰川。

春风老师：周围的环境是怎样的？

峰 峰：很冷，有很多冰和雪。

春风老师：冰天雪地，寒冷刺骨，行走困难，极端恶劣的天气呀！

2.遇险情。

春风老师：在这样恶劣的环境下，会发生什么危险呢？

峰 峰：在冰川可能会被冻死。

淇 淇：在荒岛可能会迷路。

春风老师：进入险地，险象环生。除了你们刚才猜想的，还可能会出现什么情况？

淇 淇：冰山崩塌、泥石流、猛兽袭击、突发疾病、缺水断粮……

3.脱险境。

春风老师：当你遇到以上险情的时候，应该如何脱离险境呢？

淇 淇：当我遇到缺水断粮时，我会用一些装备挖掘水源或者捕捉野兽吃。

峰 峰：当我突发疾病时，我会先看看备用药有没有合适的；如果没有，我就找草药。

春风老师：就地取材，好方法。除了你们想到的办法，书上还提供了两个锦囊。

淇 淇：可以带上队员。

峰 峰：可以带点装备。

春风老师：队友和装备可以帮助我们脱离险境。我们可以根据自己身处的险境选择适合的队友和装备。请根据自己选择的需要，完成写作提纲吧！

赏析例文，提炼写法

我们先来欣赏一段例文：

滴答，滴答……洞里漆黑一团，只听见从洞穴深处传来的阵阵水滴声。冷风舔舐着肌肤，我不由得打了个寒战。在黑暗中，我感觉到助手的战栗。他紧紧地抓住我的手，指尖都要掐进我的皮肤里，似乎放松一下我就会溜走……就在大家一筹莫展时，我突然摸到了遥控飞机的遥控器。对呀，可以用遥控飞机把黑熊引開……

春风老师：“我”的探险故事是按照“入险地、遇险情、脱险境”的思路来写的。入险地，洞里漆黑一团，这是视觉描写。

淇 淇：“滴答”的水声是听觉描写。

峰 峰：“冷风舔舐着肌肤”是触觉描写。

春风老师：通过三个方面来渲染环境，烘托了危险的气氛。

淇 淇：我还发现例文中细致地描写了助手的动作。

春风老师：是的。关于助手“抓”“掐”等动作的描写，就是特写人物，突出了情势的危急。

峰 峰：“就在大家一筹莫展时”，“我”用“遥控飞机的遥控器”帮助大家脱离了险境。

春风老师：没想到，“我”摸到的“遥控飞机的遥控器”拯救了大家，真是出人意料。这就是巧构情节。请同学们按照“入险地、遇险情、脱险境”的思路，记下你的神奇探险之旅，并灵活运用渲染环境、特写人物、巧构情节等方法。