幽深洞穴

2023-05-04 23:23黄思淇
快乐作文(5.6年级) 2023年4期
关键词:蟒蛇火把雪儿

黄思淇

“好……好冷啊!”雪儿妹妹将自己缩成一团,身体不受控制地发抖。“这里的气温,很奇怪!”史密斯博士警惕地看看四周,“明明构造并不特殊,气温却越来越低。”我们不知道是如何来到这个洞穴的,醒来的时候,就待在这个洞穴里了。

点评:开头交代主人公误入幽深洞穴,危机四伏。

地上有一个小背包,里面装着少量的药品、一个火把、一把匕首和一盒只剩下一根的火柴。用火柴点亮火把,仅有的火焰并没有带来温暖,反而“压榨”着为数不多的氧气。但没有人敢熄灭火焰,火灭了,黑暗便吞噬了唯一的光明,也会熄灭那丝仅剩的勇气。

点评:清楚地交代了主人公拥有的装备,为后文情节的发展做了铺垫。

滴答——滴答,水滴落的声音犹如恶魔的低语,无时无刻不在拨弄着紧绷的神经,氧气的稀薄导致我的记忆变得有些混乱,不断下降的气温让所有人的反应开始迟钝。

点评:通过听觉渲染环境,烘托了危險的气氛。

“先往前走吧。”史密斯博士给出了一个建议,也是唯一的办法,火光已经越来越微弱,开始变得一闪一闪的,再拖下去就真的出不去了。

“那……那是萤火虫吗?”雪儿妹妹缩在队伍的最后,惊恐地指着前方。两只绿色的,闪着微光的“萤火虫”正挡在前方。我们一步步走,那两只闪着绿光的“萤火虫”的主人也逐渐浮出水面。

“快跑!”

史密斯博士一把拽住我和雪儿妹妹就跑,可再跑,也跑不过身后的“怪物”。

“是,是蟒蛇!”史密斯博士喘着粗气,眼睛死死地盯着面前的蟒蛇。

“啊!”雪儿妹妹吓得直接将火把扔了出去,恰好扔在了蟒蛇的眼睛上。

点评:通过人物的语言、动作、神态特写人物,突出了情势的危急。

“咝!”蟒蛇疼得大叫,史密斯博士趁机将匕首插在蟒蛇身上,迅速地转身就跑。蟒蛇因为疼痛没有追上来。我们舒了一口气,可是,唯一能照明的火把已经不在我们手上了。

点评:巧设情节,让故事峰回路转。

“我头好晕。”雪儿妹妹说。史密斯博士检查了一下雪儿妹妹的身体状况,将小背包里的药给雪儿妹妹喂了下去。“她中毒了,不过不严重。”史密斯博士指着雪儿划伤的胳膊说,“可能是因为缺氧,加上伤口感染,所以会感到头晕。我们还是要先出去,必须到医院输液才能解毒。”

听了史密斯博士的话,我们不敢再迟疑,朝着另一个方向继续前行,渐渐地,氧气也越来越充足。

一道微弱的光洒在我们面前。

“出来了,出来了……”

点评:终于成功脱险!

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