第17-19届CUBA大学生男子篮球联赛四强队快攻特点研究

王鹏翔

1 研究方法

本文以第17-19届CUBA大学生男子篮球联赛四强赛以及十六强赛和二十四强赛中四强队伍比赛录像作为研究对象，分析CUBA大学生男子篮球联赛四强队快攻战术特点。通过观看第17、18和19届CUBA大学生男子篮球联赛四强队伍18场比赛录像资料，根据本文研究内容，利用慢放、回放、定格等方法，对四强队伍的快攻方法进行数据收集。其中统计的技术指标有：快攻整体次数、快攻开始方式 、快攻推进方式、快攻结束方式。对三届CUBA大学生男子篮球联赛四强队伍在进攻方面的技术和战术指标进行统计，并运用Excel等统计软件，统计出相关指标，对统计结果进行分析。通过横向比较，分析同一届四强队伍进攻特点，另外通过纵向对比，分析与往届比赛的差异，发现四强队伍在快攻方面的发展趋势。

2 结论分析

2.1 快攻战术整体运用分析

快攻是由防守转入进攻时，进攻队以最快的速度，力争对手在对方立足未稳之际，合理、果断地进行快攻的一种进攻战术。 快攻是篮球进攻战术中重要的组成部分，快攻的特点是速度快，时间短，成功率高。运动员在快攻战术中直接得分称为快攻成功。一个球队快攻水平高低，能够直接反映出球队整体战术水平，快攻水平也是衡量球队强弱指标之一。

研究结果显示，总体来说，四强队伍的快攻总数在88至95次间浮动，并呈现出逐年递增的趋势。而三年来的总体快攻成功率却由62.5%降低至57.9%。此外，四强队伍中，不同球队的快攻战术使用特点也不尽相同。例如太原理工大学在17和18届比赛中，快攻总次数和成功率均有所减少；清华大学在2018至2019届比赛中，快攻技术出现相似的发展趋势。而观察中南大学在2018至2019届比赛后发现，其快攻次数及成功率都有一定程度的提升。

2.2 快攻战术发动阶段运用分析

快攻是由发动、推进和结束三个阶段组成。根据篮球比赛攻守转换规律，快攻发动时间一般为：防守强得篮板球时、防守中抢断球、防守中盖帽、抢发球。快攻战术具有时间短的特点，所以在发动阶段要有突然性，没有良好的快攻意识，很容易贻误战机，错失快攻时机。

研究结果显示，连续三届CUBA四强球队的快攻战术发动方式频率最高的为篮板球，其次是抢断球。在纵观战术发动方式的变化是发现，篮板球呈现出频次降低的趋势，而抢断球则呈现出相反的态势。此外，每支球队在封盖球和抢发球上一直处于弱势。对比三届统计结果发现，多支球队在快攻战术的发动方式上出现了多元化的趋势。例如，北京大学在17届比赛时，仅采用了篮板球和抢断球战术，而在19届再次比赛时同时运用了四项快攻战术。中南大学在18和19届比赛中，均使用了四种快攻战术。

17届录像显示，中国民航大学快攻发动方式多样，且在次数上相对均衡，比赛中球员依靠出色的防守能力，抢断球次数较多，抢断球后直接快速反击，所以快攻成率要比其他球队要高。通过观察录像，发现中国民航大学队的后卫线上的队员，利用自身在速度上的绝对优势，坚决贯彻以快制胜的指导思想，在攻守转换的过程中纵深快，将这一优势转化成为胜势。反观其他三队，多以抢篮板球后的快攻，在遇到回防速度快的球队时，很难打出成功率。18届数据显示中南大学和中国民航大学快攻发动方式多样，主动性强。清華大学和太原理工大学快攻发动方式比较单一，多依靠篮板球和抢断球。在18届比赛中，抢断球发动快攻次数比往届增多，说明CUBA四强球队整体防守水平提高，以守带攻能力增强。19届比赛中，中南大学快攻次数最多，且快攻的发动方式多样，这与中男大学防守战术密不可分，全场区域紧逼防守，给对手防守压力比较大，造成对手失误，抢断球发动快攻次数较多

2.3 快攻战术推进阶段运用分析

快攻推进阶段是指在快攻发动后，在快攻结束前中场配合的阶段。推进阶段是快攻战术中承前启后的衔接阶段。推进阶段的好坏直接影响快攻的效果。通过查阅文献资料，将推进阶段分为：长传快攻、短传（结合运球推进）快攻和运球快攻。

下表显示，17-19届四强球队在快攻推进方式上主要选择运球推进和短球推进为主，而较少使用长传推进。此外，表1数据显示，四强球队对于长传推进战术的使用呈现出“少而准”的特点，即各球队平均使用长传推进的次数仅为3.67次，但平均成功率为68.43%。另外，球队之间在此战术使用上也呈现出两极分化的现状，例如太原理工大学、北京大学、中南大学和清华大学在不同年度中，长传推进出现100%的成功率。相反，华侨大学却未使用此战术。

结合录像发现，17届比赛中，中国民航大学几名后卫队员，移动速度快，防守到位率高，结合球能力强，在比赛中抢断球比较多，断球后以运球推进和短传推进方式推进至前场，因此其推进成功效果要强于其他队。由此可以发现后位队员对于球队的快攻发动有着至关重要的作用，其可以快速寻找快攻机会，进而推进快攻。在快攻的接应阶段，也要求接应队员有着较好的位置选择能力，如果移动路线选择错误，将导致快攻出现停滞，影响整体进攻的流畅性。18届的整体表现可以发现，清华大学快攻推进成功率为四队最佳，推进次数少，推进成功率高。中南大学和中国民航大学快攻推进形式多样，在短传推进次数及效果上，强于其他两支球队。中南大学在日常训练中，反复强调快速灵活的战术打法，所以球员对于快攻的选择有着较好的判断能力，使得快攻更具进攻威胁，并且可以有效的转换为得分。而在19届的比赛中，中南大学快攻来源于紧逼后抢断，一方面是抢断区域位于中场区域，没有长传快攻可能，另一方面是中南大学打法，转换快速，短传推进次数较多。

2.4 快攻战术结束阶段运用分析

快攻结束阶段，是快攻最后一个阶段，是快攻能否成功的关键。快攻结束阶段主要任务是攻击篮筐，投篮得分，或者是突破造成杀伤。本研究将快攻战术结束阶段分为，三分投篮、中距离投篮、篮下投篮、突破。

以下三张柱状图显示出三届CUBA四强队伍的快攻战术结束方式以突破和篮下进攻为主，三分和中距离投篮为辅。视频中显示，在17届比赛突破过程中，各强队一方面可以突破直接得分，另一方面在突破过程中身体接触较多，也造成防守方犯规。其次，各球队将球渗透到篮下得分，通过录像观察发现，篮下进攻多是在快攻中以多打少，篮球理论是越靠近篮下投篮命中率越高，因此，篮下进攻方式快攻成功率较高。在快攻结束方面各球队的特点，中南大学和中国民航大学，在快攻结束方式上更具多样性和可变性。清华大学和太原理工大学则是以稳

定可靠的攻击方式结束快攻。结合录像分析，发现队员在快攻完成阶段多数选择个人进攻，这是因为当后卫队员快速推进时，接应队员无法快速到达合理的进攻位置，使得后卫队员更依赖自身，个人完成快攻。后卫队员在快攻过程中对于对手的防守阵型和防守策略不够明确，无法准确捕捉到合理的进攻机会在快攻结束阶段，接应队员应有明确的快攻战术思想，选择合理的进攻路线，而推进队员则要与队友产生沟通，不可盲目运球，错失进攻机会。

3 讨论

纵向比较发现，CUBA四强球队快攻战术运用次数逐年增多，快攻成功次数没有明显增加，快攻成功率逐年降低。说明CUBA四强球队对快攻的重视，但是队员对于进攻把握程度较低，无法将快攻转换为有效地得分。

通过对比17、18和19届数据不难发现，CUBA四强球队在快攻发动上，抢断球后发动快攻次数持续增多，说明各支队伍对于防守的练习有所加强，重视攻击性防守对于整体战术体系的作用。快攻发动更具多样性，快攻的主动性更强，有利于提高整体的进攻速度，获得更多的进攻机会，最终有利于获得比赛的胜利。

在当下的篮球比赛中，长传快攻是世界强队常用的进攻方式之一，但是相较于大学生篮球仍重视短传快攻，说明大学生篮球运动员的技战术水平还有待提高，并且对于快攻的战术意识还有待加强。应加强对快攻路线以及快攻意识的培养，不仅可以快速有效的发动快动，而且可以提高本方的士气。

此外，四强队在快攻结束方式上越来越丰富，且各种结束方式运用次数越来越均衡，说明CUBA男篮四强球队快攻结束阶段终结能力有所增强。结合快攻的成功率分析发现，当下快攻成功率较高的仍为突破上篮，因为其距篮筐更近并且更具稳定性。但是仍有许多求多尝试三分结束快攻，虽然成功率不高，但是可以发现三分球是有效扩大分差，并且提高本方球员士气的一种方式。在以后的训练中应加强三分球的练习，提高三分命中率，提高出手动作的稳定性。

本研究建议在快攻方面，不要盲目增加快攻次数，应该把重点放在提高命中率上。在快攻发动方式上，丰富发动方式，提高抢发球发动快攻的意识，加强快攻发动的主动性。在快攻推进上，根据比赛情况选择合适的推进方式，创造合理的进攻机会。在快攻结束阶段，提高快攻结束方式多样性。

（作者单位：扬州大学体育学院）