家校共建

苏亚丽

每个人都是一个个独立的个体，同时又是一个个依托各种关系的社会人。每一个孩子，从呱呱坠地的那一刻起，就与这个世界有了千丝万缕的联系，在他成长为一个具有完全行为能力的社会人之前，教育起着举重轻重的作用。什么样的教育才是好的教育呢？

家庭教育以一种润物细无声的方式影响着孩子的心灵，学校教育让孩子们习得安身立命的本领，二者缺一不可，并非鱼与熊掌，不可兼得。

每个孩子都是可爱的天使，他们或乖巧，或调皮，或安静，或好动，总之各不相同。

关于家校共建，给大家分享两个小故事。

故事一：

一个夏日的傍晚，屋内闷热，我独自一人出门散步。微风拂面，带来一丝凉爽。我就这样漫无目的地慢慢走着。忽然听见一声清脆的巴掌声，我不自觉顺着声音的方向转过身去，借着昏暗的路灯，看到离我几米远的地方，呆呆地站着一个低垂着脑袋的小女孩，小女孩七八岁的样子，长长的头发，穿着漂亮的连衣裙，她的正对面站着的是她的妈妈，只见她用手指着小女孩，絮絮叨叨的一直在说话，明显是在批评，但我听不清她在说什么。这对母女的背后，是一个高高大大的男子，推着一个婴儿车，跟在母女身后，对于母女的冲突，并不加以干涉。

我当时真的很心疼这个小女孩。身为教师，我见过太多不同悲欢的家庭。强势的母亲，习惯被教育的孩子，在这种家庭关系严重失衡的氛围中成长起来的孩子，未来会是怎样呢？一种是孩子有很好的自我觉察力，自己努力学习，期待在自己有能力的时候远离父母，但即便是最后如愿过上自己想要的生活，但童年痛苦的经历也会让其无法释然，对人与人的信任感降低，防备心过重；另一种是到了青春期有了反抗的力量，开始对抗自己的父母。无论是哪种情况，都是我们不愿意看到的。

罗翔说：“我们以为贫穷就是饥饿，衣不遮体和没有房，然而最大的贫穷却是不被需要，没有爱和不被关心。”没有钱的贫穷尚可以通过努力学习和工作来使物质丰盈，而没有爱的贫穷则是内心匮乏的。

著名的奥地利心理学家阿德勒说过一句耳熟能详的话：幸福的人用童年治愈一生，而不幸的人则用一生治愈童年。

慈祥的笑容，温暖的怀抱，有力的臂膀，这些都是孩童时期最温暖的记忆，而这些都是爱的烙印，一旦烙在心底，将会为孩子未来的整个人生提供源源不断的力量和滋养。父母之爱之，则为之计深远。如果父母真的爱自己的孩子，就要想清楚怎样才是真正的爱孩子。

故事二：

一年级上学期，刚从幼儿园过渡到小学，也许是孩子们还不能完全适应小学的生活节奏和规矩，班里有几个孩子比较调皮捣蛋。有一位老师突发奇想用一个教学管理软件来记录孩子们一天在学校的表现，表现好的加分，表现不好的扣分，家长也可以通过这个软件来了解孩子们在学校的情况。有两个调皮的孩子，趁老师不注意的时候，跑到讲台上的电脑旁，一顿操作猛如虎，把孩子们开学来两个多月的积分给删掉了。朋友放学接孩子的时候，从孩子那里听到了这个消息，朋友问自己孩子怎么看这件事，孩子说：“删了就删了呗，重新开始挣就行了。而且本来我也扣了不少分，所以这是个机会。”但孩子又告诉朋友：“但是我们班里有几个同学被气哭了。”看来删除积分对自己孩子影响不大，朋友也就没多加关注。

晚上朋友看班级消息的时候，发现了那两个删除软件的孩子家长发的视频，视频是发到班级的官方群里了，群里除了班级的学生家长和各科老师，还有学校的各科领导。朋友把视频转给我看了，视频内容是犯错误的孩子录的道歉视频，看着孩子视频里红肿的眼睛和抖动的身体，我猜想在录这个视频之前，孩子一定已经受到了老师的批评，应该还有家长的管教。

看了视频，我一直在想一个问题，针对此类问题，还有没有更好的解决方案呢？当众做检讨的做法，虽然能让孩子一时长记性，从长远来看，是否会对孩子造成其他不好的影响呢？一年级的新生，本就处于一个熟悉规则和转变学习模式的新阶段，老师是否可以对孩子多些理解和包容，更加耐心地引导和教育呢？

都说父母是孩子的第一任老师，也说老师是太阳底下最光辉的职业，老师是牺牲和付出确实值得称赞和感谢。单从传授孩子们知识这个角度看，老师无疑是最专业的，也是最有经验的。但是，对孩子成长的过程中的教育和引导来看，有些时候老师做的也不一定就是正确的。

家校共建，是一个恒久弥新的话题。从我了解的情况来看，目前家长和老师的沟通更侧重于关注孩子的学习效果。家校之间，沟通最多的是孩子的学习情况，而较少关注和了解孩子的心理状态和情绪变化。

从长远来讲，对于孩子来说，最重要的不是学会了什么知识，而是亲子互动的过程中，习得的各种人际交往技能，各种情绪表达的方式，这些是伴随孩子生命成长的重要组成部分，这些是在兴趣班和课堂上学不到的东西，而恰恰是这些东西，是家庭教育和学校教育中容易忽视的东西，也是很多家庭正在忽视的东西。

书本和课堂不是生活的全部，生活往往不是那么简单，正是某些看似“无用”的东西，滋养着我们的心灵，如发呆、放空，洁白的云，翠绿的草，地上的蚂蚁，微风拂过的水面，让我们在红尘纷扰的人世间保持内心的平和与力量。

独立是每个孩子成长的课题，在成长的路上，真诚希望每个孩子都能被温柔以待，被哺育自己长大的家庭，也被传道授业的学校。