以爱育德 以德育心

李后荣

在小学阶段开展德育教育，能够为学生奠定良好的德育基础。随着新课程改革的深入发展和素质教育理念的全面实施，要求培养学生的综合素养，教师要注重提高学生的各项能力。对小学生德育教育是人才教育中的重要内容，作为小学班主任以及各个学科的教师，应该在日常教学过程中不断进行探索，完善小学德育教学内容，提高小学生的德育素质，为学生今后的发展奠定良好的基础。

一、加强家校合作，共同开展德育工作

所有的学生都来自不同的家庭，接受不同的家庭教育，学生的意识形态和行为习惯各不相同，学生之间存在较大的差异性。父母是孩子的第一任老师，对孩子的终生发展有着直接的影响。如果学生家长与教师之间的思想教育工作没有同步，就有可能使教师无法顺利开展道德教育工作。针对这种情况，为了能够促使德育工作更加具有效率，教师需要积极与学生家长进行沟通交流，科学地指导家长，让家长重视家庭教育，通过家庭与学校的结合，对学生提出统一的要求，通过共同的努力对学生进行德育教育，从而对学生今后的成长起到积极的影响。比如，有的父母只重视学生的学习成绩，没有关注学生的生活，教师需要引导家长，通过沟通交流让家长进行正确的家庭教育。

二、讲道理，使小学生能够清晰明白原委

在小学德育教育中，教师需要让学生通过道理明白德育教育得内容，使学生可以通过更加简单有效的方式明白做事的道理，引导学生明白做事道理的重要性，从而提高学生的思想水平。

三、发挥榜样力量，让学生看齐方向

在小学德育教育中，教师需要明白榜样的作用。许多大道理教师可以通过简单易懂的方式进行讲解。但是对于小学生来说，有的学生的思维仍然处于具象思维状态，不能很好地理解教师所讲的德育教育内容。因此，教师可以通过树立榜样的方式，引导学生对教师或是其他学生的行为进行模仿。教师在与学生相处的过程中，对学生有什么要求也需要严格要求自己，并做得更加规范，只有这样才可以让学生明白正确的做法。通过榜样教育可以让学生模仿教师的正确做法，修正自身的行为。

总之，小学阶段是学生形成价值观念和养成良好道德品质的关键时期，我们要将德育教育贯穿于学生的校园学习生活中，积极转变传统的教学观念，将德育教育放在重要的位置，从而促进学生全面健康发展。