探议思政教育融入初中

马辉陆

摘 要：现如今，我国经济发展十分迅速，“课程思政”是一种新的教育理念，它是一种学科教学和思政教育相结合的教育理念，即将普通的科目教学课程和思政内容进行特色结合，以保证在完成教学任务的同时，渗透思政思想的内容，帮助学生更好地养成良好的三观意识和思想修养，这是身为一个教育工作者必须履行的使命。在其背景下，初中语文在“课程思政”理念下面临着新的挑战，初中语文教学和思政课教学融合的重要意义越来越明显。因此，在新的教育背景下，初中语文教育越来越重视在教学中渗透思政内容，希望培养学生良好的政治思想。在这种情况下，初中语文教师要积极研究如何将思政与语文教学有效结合起来，以求促进学生的全面发展。

关键词：思政教育；初中语文；课堂

引言

语文学科作为思政的有效载体，围绕教学内容挖掘思政元素，结合学生的认知特点，从语文学科中挖掘思政教育的元素，让学科教育与思政教育有效融合，从而发挥育人育心的作用。在具体教学实践中，思政教育与语文教学合二为一，找准结合点和切入点，潜移默化地渗透到学生的心灵深处，引导学生培养正确的世界观、人生观、价值观，同时也能激发学生爱祖国、爱民族、爱社会的质朴情感。

1转变教学观念，融入思政教育

教育的主要作用在于培养和教育学生，从古至今，这是一个造福社会的工程。学科教学在教育中起着基础性的作用，它培养学生良好的思想道德和文学素养，促进学生的全面发展。随着信息技术的快速发展，经济、自由、个性已成为新一代年轻人追求的主要标志。但是，对物质财富和名人的追寻容易导致初中生迷失自我，在这种情况下，初中语文教师必须转变教育观念，放远教学目标，思考如何将传统文化教育融入的日常管理和教学，帮助学生形成良好的三观思想，确保学生积极健康的成长。初中语文课本里的一些名言警句、詩词和课文等，都是展开初中语文思政教学，促进传统文化教学和道德教育有机结合的良好素材，班级可以开展读书会：让学生学习孔孟的“仁义”，了解诗词里的万里河山和爱国情怀，感知某些课文和寓言里的人生哲理。这些都对培养学生践行民族精神具有重要意义。初中语文教师在向学生介绍这类代表中华民族传统文化的著作时，还要让学生深度理解古人的思想与智慧，从中挖掘适用于现代的理念，做到古今融合。

2拓展延伸，思政教育入实

在教学《邓稼先》这篇课文时，教师应帮助学生树立爱国主义思想，强化学生的社会责任意识，引领学生拓展视野，从古到今进行追忆与回顾，从而打开学生心灵，注入思政教育的源头活水。通过对百年之前清朝时期的社会状况做一讲述，让学生穿越过去，面对外敌入侵、任人宰割的悲惨境遇，国家命运处于危急之中。面临国破家亡的现实，每一名中华儿女的心都在流血，那个最黑暗的时代怎能不令人想起就心痛呢？接着引领学生回顾2008年北京奥运会。那场奥运会展示了祖国的日益强大，而走到当前这个新时代又经历了十多年的发展后，新中国坚定步履已经走过了70多年的风风雨雨。而在此刻，我们可以骄傲地向世界宣布“中国人民站起来了”，面对当前得之不易的幸福生活，

我们不由得会将目光投注在为祖国的科技事业奉献终身的科学家身上。作为中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，被誉为“两弹元勋”的邓稼先，在当时，尽管在国外有优厚的待遇，但他毅然决然放弃，辗转回国，不畏危险，投身祖国的核武器研究中，为此默默奉献一生，最终获取了累累硕果，让中国人民的腰杆挺得更直。学生在教师的引领下，踏入一段波澜起伏的中国奋斗的历程中，认识到作为中华儿女，要心怀大志，奋发图强，一定要为中华崛起而读书，只有这样才能不会任人宰割，只有这样，我们才能傲然挺胸屹立于世界人民面前。我们会受到尊敬，也会受到平等对待，这样一种爱国激情注入学生的胸怀中，让学生心潮澎湃，也让学生思绪万千。学生面对科学家的功勋和人格魅力，崇敬之情油然而生，而学生也为了祖国的繁荣与民族的富强而深深意识到，唯有扎实学习才能改变自己的命运，以及为祖国奉献力量，让祖国强大、人民幸福，实现人生价值。

3开展实践活动，培养学生道德品格

语文知识学习，除了要利用好课堂上的教学时间，在课堂外也不能放松。教师在进行课堂教学时，应引导学生，多利用课堂外的时间，开展语文实践活动，扩展学生的知识视野，提高学生的道德品质上。在课外时间中，教师可以组织学生参加演讲比赛或是诗朗诵比赛，丰富学生的课堂外活动，让学生接收到更多的语文知识。在语文教学活动中，应将思政教育巧妙的融入其中，提升学生对于思政教育的认识。教师在实际的教学过程中，应充分尊重学生的主地位，站在学生的角度上思考问题，给予学生充分的思考时间，让学生大胆地说出自己的思考过程。通过和学生之间的沟通交流，引导、纠正学生思想上的不足之处，弥补课堂学习中的不足之处。

结语

总之，将思政教育融入初中语文课堂教学中十分重要，它是实现思想政治教育目标的必然要求，也是我国初中语文教师的重要任务之一。作为一门重要基础学科，语文教学是实现思想政治教育的基础性课程之一。要结合初中语文教学的现状，把思政教学同语文教学的各个方面联系起来，促使学生在学习知识和积极实践中，形成更高的思想道德修养，使思政教育能帮助初中语文课堂取得更理想的教育效果。要充分发掘语文教育的人文特征，帮助学生夯实语文基础，提高语文素养，成为一名全面发展、身心健康的高素质人才。

参考文献

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