在实践中推进教育强区建设

余世洪

教育是国之大计、党之大计。习近平总书记在党的二十大报告中指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”这充分体现了以习近平同志为核心的党中央深远的战略眼光和强烈的使命担当，进一步提振了我们办好人民满意教育的信心和决心。

作为茅箭教育人，要深入学习领会党的二十大精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，紧扣立德树人根本任务，从党的二十大精神中寻思路、找方法、想对策、谋发展，将学习成果转化为“为党育人、为国育才”的思想自觉，转化为“改革创新、攻坚克难”的强大动力，转化为“锤炼本领、创先争优”的实干作风，努力答好办人民满意教育的时代“考卷”，以实干精神和务实作风办好家门口的好学校，全面推动教育高质量发展，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人，为建设茅箭教育强区贡献智慧与力量。

坚持党建引领，确保教育系统始终成为坚持党的领导的坚强阵地。深入学习贯彻党的二十大精神，牢牢把握社会主义办学方向，抓好意识形态导向管理、阵地管理，不断提升学校党建引领力。全面推进落实中小学校党组织领导的校长负责制，切实增强基层党组织政治功能和组织功能，全面推进清廉机关、清廉学校建设，守牢意识形态主阵地，确保教育领域始终成为忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”、坚持党的全面领导的坚强阵地。

坚持“立德树人”，确保深化培育可堪民族复兴大任的时代新人。充分挖掘红色教育资源，坚持把社会主义核心价值观教育融入各级各类学校课程，统筹推进中小学思政教育课程改革，加快推进中小学思政课一体化建设，推进“五育”融合，培养青少年学生的爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

坚持“德高为师”，确保建设一支德才兼备的高质量教师队伍。坚持把教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，落实师德第一标准，加强师德教育，健全师德监督体系，大力选树师德先进典型；加强紧缺学科教师的补充，完善教师交流轮岗机制；推进教育人事制度改革，落实好教师职称评聘、待遇保障、考核激励等方面政策，激发队伍活力；深入实施名师工程，加快名师工作室建设，强化青年骨干教师培养培训，不断提高教育教学水平，努力建设一支“四有”好老师队伍。

坚持惠及民生，确保教育发展成果更好惠及广大人民群众。持续推进“万个公办幼儿园学位扩充”实事项目，积极挖潜扩大增量，加大民转公工作力度，提高公办幼儿园在园幼儿占比，不断扩充普惠性学位，扩大普惠性幼儿园覆盖率；加快推进教联体办学，扩大优质教育资源覆盖面，缩小城乡之间、学校之间的办学差距，满足群众在家门口上好学的需求；完善义务教育统一招生平台，努力扩大学位供给，有序消除择校热、大班额，促进教育公平；开展专项治理行动，督促民办学校进一步规范招生行为、办学行为、收费行为，确保民办教育规范化、科学化、持续化发展。

責任编辑/杨万军